课题：练习六
学习目标
1、进一步理解长方形和正方体的表面积的意义。
2、理解并掌握长方体表面积的计算方法。
3、发展学生的空间观念。
学习重点
长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。t
学习难点
确定长方体每一个面的长和宽。
一、自主学习（课前导学单）
1、长方体或正方体的6个面的总面积叫做它的（ ）。
2、长方体的表面积=
用字母表示：
3、正方体的表面积=
用字母表示：
4、书本P25 T1、2、3、7
二、合作探究、归纳展示
1、校对交流导学单
2、小结长方体、正方体的表面积公式
三、过关检测：
1、填空
（l）长方体或正方体（ ）个面的总面积，叫做它们的表面积。
（2）一个长方体的长是6分米，宽1.5分米，高3分米，它的表面积是( )平方分米。
（3）一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是（ ）平方厘米。
（4）一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是（ ）形，有（ ）个面的面积相等，长方体的表面积是（ ）。
2、书本P25 T 4、5、6
3、书本P26 T8-11新 课 标第 一 网
四、拓展延伸
1、 选择
（1）用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）。
A.增加了 B.减少了 C.没有变
（2）如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长方体，这两个长方体的表面积之和比原来的正方体表面积（ ）。
A.增加了 B.减少了 C.没有变化
（3）正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就（ ）。
A.扩大2倍 B.扩大4倍 C.扩大6倍
（4）大正方体的表面积是小正方体的4倍，那么大正方体的棱长之和是小正方体的（ ）。
A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍
（5）一个正方体的棱长之和为24分米，它的表面积是（ ）。
A.6平方分米 B.24平方分米 C.48平方分米 D.96平方分米
2、书本P26 T12、13
五、总结、评价：
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
六、作业布置 《作业本》P17
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