11.5.2 用一元一次不等式解决问题
班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________
一、【学习目标】
1、会用一元一次不等式描述现实生活中数量之间的不等关系，并解决一些实际问题。
2、初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题和解决问题的能力。
二、【学习重难点】
对各数量间关系的理解和分析，抓住关键字眼，挖掘隐含的数量关系.
三、【自主学习】
小华在3月初栽种了一棵小树，小树高75cm，小树成活后每周长高2.5cm，估计几周后这棵小树超过100cm.
四、【合作 探究】
问题3：某人骑一辆变速自行车，如果行驶速度增加4km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程，他原来行驶的速度最大是多少？
问题4
小明有1元和5角的硬币共13枚，这些硬币的总值小于8.5元，问小明可能有多少枚1元的硬币？
五、达标巩固：
1、甲、乙两队进行足球对抗赛，比赛规则规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。两队一共比赛了10场，甲队保持不败，得分超过22分。甲队至少胜了多少场？
3
2、某茶叶商店销售一批袋装茶叶，第一个月以50元∕袋的价格售出80袋，第二个月以40元∕袋的价格将这批茶叶全部售出，销售总额不超过8000元。这批茶叶最多有多少袋？
3、某校七年级406名师生外出春游，租了44座和40座的两种客车。如果44座的客车租用了2辆，那么40座的客车至少需租用多少辆？
板书设计：
用一元一次不等式解决问题（二）
问题3：某人骑一辆变速自行车，如果行驶速度增加4km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程，他原来行驶的速度最大是多少？
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问题4
小明有1元和5角的硬币共13枚，这些硬币的总值小于8.5元，问小明可能有多少枚1元的硬币？
教学后记：
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