天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第13课 音乐巨人贝多芬学案（无答案） 新人教版.doc

第13课 音乐巨人贝多芬 ‎【学习目标】‎ ‎1．了解作家作品,掌握重点词语。‎ ‎2．理清文章脉络，把握文章内容。‎ ‎3．学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。‎ ‎4．运用各种朗读法，欣赏品味文章，了解贝多芬内心的痛苦，学习他对不幸命运的顽强抗争。‎ ‎【自主测评】‎ ‎1、了解作家作品 本文作者何为，原名（ ），1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著《 》、《 》、《 》 等散文集。何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。‎ ‎2、了解文中人物贝多芬及其创作音乐的背景资料 ‎3、．为加点的字注音或看拼音写字。‎ 深邃（    ）   踌躇  （      ）pán （     ） 石  门槛（  ） 捏弄（    ）  喧xiāo（     ） ‎ 重荷（     ）   纽扣 （   ）下颏（   ）  喃（     ）   惹人注意 （    ） 深黛（   ）‎ ‎4、解释下面的词语。‎ 惹人注目： 重荷：‎ 杂乱无章： 敬畏：‎ 零乱不堪： 深邃：‎ 徒劳： 磐石：‎ ‎【师生互动】‎ ‎（一）、整体感知 ‎1.课文可分几个部分？写出段意。‎ ‎2．理清“客人”访问贝多芬的全过程，其间写了哪几件事？‎ ‎3.本文主要从哪几个角度展示贝多芬的形象？‎ ‎4.概括贝多芬的形象。‎ 2‎ ‎                                                                ‎ D.本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序 ‎【学后反思】‎ ‎【达标测评】‎ ‎1.下列词语中加点字注音全正确的一组是（ ）‎ A.厌恶（wù） 打扰（ráo） 惹人（ruó）‎ B.弹奏（tán） 纽扣（niǔ） 下颌（hē）‎ C.含蓄（xù） 凝重（nínɡ） 怜惜（ｌｉán）‎ D.深邃（suì） 女佣（yònɡ） 牛氓（ménɡ）‎ ‎2.下列词语书写有误的一组是（ ）‎ A.门槛 无端 孤独 整理 B.徒劳 梳头 沉重 稍微 C.悲剧 坚韧 凝结 倒霉 D.篷勃 嗓子 耳聋 捏弄 ‎3.选词填空。‎ ‎（1）这个好心肠的女人经不住客人的 （一再 再三 苦苦）要求。‎ ‎（2）别以为这房间 （杂乱无章 乱七八糟）。‎ ‎4.下列说法有错的一项是（ ）‎ A.贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。‎ B.贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头。‎ C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……”属于肖像描写。‎ ‎ ‎ 2‎