天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第16课 社戏（第1课时）学案（无答案） 新人教版.doc

第16课 社戏 ‎【学习目标】‎ ‎【自主测评】‎ 一、检查预习 ‎1、熟读课文，把握课文内容。‎ ‎2、理解本篇文章作者构思的巧妙。‎ ‎3、通过有感情地朗读，能初步体会作者对童年生活的美好追忆之情。‎ ‎1.给加点字注音 归省（ ） 行辈（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ）撺掇（ ）（ ） ‎ ‎ 潺潺（ ） 家眷（ ） 漂渺（ ） 惹眼（ ） 蕴藻（ ）（ ） 凫水（ ）‎ 船楫（ ） 皎洁（ ） 橹 （ ） 棹船（ ）枯桕树（ ）纠葛（ ）（ ） 撮着（ ） ‎ ‎2.解释词语。‎ ‎① 乐土 ② 照例 ‎③怠慢 ④ 自失 ‎3.归纳文学常识 ‎①简介鲁迅 ‎②简单介绍此文的创作背景 ‎3.通读课文，回答相关信息。‎ ‎①什么是社戏? ‎ ‎②看戏的具体地点在哪里? ， 时间(季节) 根据是 ‎ ‎③陪我看戏的是哪些小朋友?他们待我如何? ‎ ‎ ‎ ‎④看社戏给“我”最深的感受是什么? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.汇报阅读中发现的问题。‎ ‎【师生互动】‎ 二、设纲导学 ‎（一）整体感知 ‎1、题为“社戏”，哪些段落具体在写看社戏？ ‎ ‎2、在写看社戏之前之后，作者用大量的篇幅写了哪些内容？请对各片段进行概括并划分段落结构。‎ ‎3、作者如何巧妙地把纷繁复杂的故事情节条理清楚地介绍清楚的？贯穿全文的主线是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【达标测评】‎ 2‎ ‎（一）辨别字音：‎ 行（ ）辈 银行（ ） 行（ ）走 归省（ ） 省（ ）略 省（ ）悟 ‎（二）辨别字形并组词：‎ 倘 淌 抵 底 伴 拌 钩 钓 掘 倔 浆 桨 竭 揭 陪 赔 ‎（三）解释下列各词并指出词类：‎ 朦胧 模糊 ‎ 皎洁 漂渺 婉转 悠扬 ‎（四）用简洁的语言概括文章的主要内容。‎ ‎【学后反思】‎ ‎【留置作业】‎ ‎1、将文中重点词语弄会。‎ ‎2、完成课堂练习册第一课时1——6题。‎ ‎3、思考 ‎①能否将文章的前半部分删去，简省地改为“一年夏天，我与妈妈住在姥姥家。正赶上赵庄演戏，于是我和一群小伙伴高兴地去看戏。”？‎ ‎②在看社戏前这部分的描写中，哪些内容最让你喜欢？有感情地读一读。‎ ‎③归纳大家喜欢文中相关内容的原因。‎ ‎ ‎ 2‎