第16课 社戏第一课时学案(新人教版)
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资料简介
第16课 社戏 ‎【学习目标】‎ ‎【自主测评】‎ 一、检查预习 ‎1、熟读课文,把握课文内容。‎ ‎2、理解本篇文章作者构思的巧妙。‎ ‎3、通过有感情地朗读,能初步体会作者对童年生活的美好追忆之情。‎ ‎1.给加点字注音 归省( ) 行辈( ) 惮( ) 絮叨( ) 怠慢( )撺掇( )( ) ‎ ‎ 潺潺( ) 家眷( ) 漂渺( ) 惹眼( ) 蕴藻( )( ) 凫水( )‎ 船楫( ) 皎洁( ) 橹 ( ) 棹船( )枯桕树( )纠葛( )( ) 撮着( ) ‎ ‎2.解释词语。‎ ‎① 乐土 ② 照例 ‎③怠慢 ④ 自失 ‎3.归纳文学常识 ‎①简介鲁迅 ‎②简单介绍此文的创作背景 ‎3.通读课文,回答相关信息。‎ ‎①什么是社戏? ‎ ‎②看戏的具体地点在哪里? , 时间(季节) 根据是 ‎ ‎③陪我看戏的是哪些小朋友?他们待我如何? ‎ ‎ ‎ ‎④看社戏给“我”最深的感受是什么? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.汇报阅读中发现的问题。‎ ‎【师生互动】‎ 二、设纲导学 ‎(一)整体感知 ‎1、题为“社戏”,哪些段落具体在写看社戏? ‎ ‎2、在写看社戏之前之后,作者用大量的篇幅写了哪些内容?请对各片段进行概括并划分段落结构。‎ ‎3、作者如何巧妙地把纷繁复杂的故事情节条理清楚地介绍清楚的?贯穿全文的主线是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【达标测评】‎ 2‎ ‎(一)辨别字音:‎ 行( )辈 银行( ) 行( )走 归省( ) 省( )略 省( )悟 ‎(二)辨别字形并组词:‎ 倘 淌 抵 底 伴 拌 钩 钓 掘 倔 浆 桨 竭 揭 陪 赔 ‎(三)解释下列各词并指出词类:‎ 朦胧 模糊 ‎ 皎洁 漂渺 婉转 悠扬 ‎(四)用简洁的语言概括文章的主要内容。‎ ‎【学后反思】‎ ‎【留置作业】‎ ‎1、将文中重点词语弄会。‎ ‎2、完成课堂练习册第一课时1——6题。‎ ‎3、思考 ‎①能否将文章的前半部分删去,简省地改为“一年夏天,我与妈妈住在姥姥家。正赶上赵庄演戏,于是我和一群小伙伴高兴地去看戏。”?‎ ‎②在看社戏前这部分的描写中,哪些内容最让你喜欢?有感情地读一读。‎ ‎③归纳大家喜欢文中相关内容的原因。‎ ‎ ‎ 2‎

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