江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《26 小石潭记》学案（无答案） 新人教版.doc

‎26《小石潭记》‎ ‎ 第一课时 学习目标 ‎1掌握文中重要字词的音形义。 ‎ ‎2.积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。‎ ‎3了解作者及写作背景。 ‎ ‎4. 背诵全文。 ‎ 学习过程 一、导入新课。‎ 二、了解作者，介绍写作背景 三、朗读课文，整体感知 四、提出预习中难理解的字词解释（注意加点字）‎ 课内检测 ‎1.给下列加点字注音 为坻（ ） 青树翠蔓（ ） 俶（ ）尔远逝 悄怆（ ）幽邃 ‎2.给下列句子标注停顿 ‎①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。‎ ‎②佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎3.解释下列加点字的意思 心乐之（ ）水尤清洌（ ）斗折蛇行（ ）悄怆幽邃（ ）‎ ‎4. 本文选自 ，作者是 代著名文学家，“ ”之一的柳宗元，此文写于柳宗元 期间，这一时期所写山水游记统称 。、‎ ‎《小石潭记》‎ 第二课时 学习目标 ‎1.积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。‎ ‎2. 背诵全文。‎ ‎3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。‎ ‎4.理解作者所阐述的主要观点。‎ ‎5.理解作者复杂微妙的情感变化。‎ 学习过程 ‎（一）翻译课文，注意以下难句。‎ 1. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎ ‎ 2. 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎ ‎ 3. 其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎ ‎ 4. 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ ‎ （二）共同探究文章内容和作者感情 2‎ ‎1.作者游览小石潭的顺序是怎样的？‎ ‎ ‎ ‎2.请你用小石潭真 （美、静、……）来形容，你对小石潭的感受？并结合文章内容简要说说理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ ‎ ‎ ‎ ‎4.齐读全文，再次感受作者的情感。‎ ‎（三）小结全文 课内检测 ‎1.翻译下列句子 ‎①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。‎ ‎ ‎ ‎②其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎ ‎ ‎ 2．分析理解不恰当的是（ ）‎ A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。‎ B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。‎ C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，留露出一种孤独感。‎ D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。‎ 2‎