2015年pep四年级英语下册第四单元第一课时教案表格式.doc

四年级英语下册Unit 4 At the farm第一课时教案（pep人教版）‎ 课题：Unit 4 At the farm 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：p38 Let’s talk 教学目标：1、听、说、认读主要语言结构：What are these？ Are these...?并能根据实际情况进行简略回答。‎ ‎　　 2、能够准确朗读对话。‎ 知识与技能：认读主要语言结构：What are these？ Are these...?。‎ 过程与方法：情景教学法 情感、态度与价值观：保护植物。‎ 教学重点：句型What are these？ Are these…?及其简略回答。‎ 教学难点：these的发音。‎ 教学方法：情景法 合作法 教学准备：多媒体。‎ 教学过程 一、复习引题 ‎ 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I like…Do you like…?）‎ ‎ 2、教师说谜语，引导学生用Are they…?来猜猜是什么蔬菜。‎ ‎　　a、They are red. They look like apples, but they aren’t apples. What are they? ‎ ‎　　b、They are tender and green. What are they?‎ ‎　　c、They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?‎ ‎　　学生猜对了，教师回答Yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；? 如果猜错了，教师回答No, they aren’t. 再请其他人猜, 直到猜对为止。‎ 二、教学新课 ‎ 1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these…?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。如果学生回答的是No, they aren’t. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are …回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。‎ ‎　　2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Are these…?或What are these？教师做出相应的回答。‎ ‎　　3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。‎ ‎ 4、播发Let’s talk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。‎ ‎　　5、分小组做对话练习。‎ 三、巩固练习 ‎ 1、完成Let's play部分，操练句型：What are these？ Are these…?‎ 四、布置作业 ‎1、听第38页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。‎ 五、板书设计 What are these？ Are these…?‎ 教学（后记）反思： ‎ 批 注