第4课 工业化的起步
教学目标
1.通过学习，使学生了解第一个五年计划的基本任务；“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
2.指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
3.通过学习“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然，培养学生的爱党情感。
【重点、难点】
1、重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布
2、难点： 1954年宪法的性质
【教学过程】
一、导入新课
教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？（多媒体出示课题）
二、整体感知
1、第一个五年计划（ 年~ 年）的基本任务：主要是集中
发展 ，建立国家 和国防 的初步基础；相应地
发展 ；相应地培养 。
2、成就：基础工业与新工业部门的建立；交通运输业的成就；原有工业基地的加强和新基地的建立。
重工业成就：①1953年底， 钢铁公司
②1956年， 生产出第一辆汽车；
③中国第一个 制造厂试制成功第一架喷气式飞机；
④ 第一机床厂建成投产。
交通成就：1957年， 长江大桥建成； 公路建成。
4、第一部宪法的颁布： 年9月第一届 在北京召开。制定了《 》，宪法规定我国坚持 ，坚持 道路，一切权力属于 。这是我国第一部 宪法，也是我国有史以来真正反映 利益的宪法。
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三、自主、合作探究：
（一）第一个五年计划
1、计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？
过渡学习：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。
2“一五”计划的基本任务是什么？
过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。
3、“一五”计划取得哪些重大成就？
学生根据地图回答，学生边指地图，边讲述。师作出鼓励性评价。（自主、合作、探究，突出重点。情景烘托，再现历史画面，体验历史，感受历史。清晰体现基础知识，利于学生掌握。）
4、动脑筋：你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就?
（二）第一届全国人民代表大会。
1、这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？
2 宪法的主要规定是什么？
3 它的颁布有什么历史意义？
四、展示交流，拓展提高
多媒体投影设计好的题目（每一题目放在一张小纸条上）发给课代表，让他分发给各学习小组的组长（每一题，课前由各学习小组选派一名代表抽取）
生：各学习小组课前先将本小组重点研究的题目列于黑板之上。
１、想一想，你怎么看第一个五年计划期间所取得的建设成就？（训练学生的归纳、概括的能力）。
2、“一五计划”的基本任务为什么要优先发展重工业？斯大林论述苏联工业化时说：“在资本主义国家工业化通常是从轻工业开始……共产党当然不能走这条路，党知道战争日益逼近，没有重工业，就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，就要失败。”——《斯大林选集》下卷
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3、动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。（注重学生分析能力的培养以及学习方法的总结与点拨）
4、议一议：为什么说新中国第一部宪法是一部社会主义类型的宪法？
你知道我国多次制订宪法的历史过程吗？出示1993年和1999年两次宪法“修正案”的内容，看看在哪些方面作了重要的修改？
（训练学生的归纳、概括的能力）
五、联系实际，感悟历史
小调查：在第一个五年计划期间，你的家乡有哪些重要建设成就?（提示：搜集材料可以通过多种方法、多个渠道，比如：实地考察、走访老人、上网搜寻以及到图书馆、阅览室查找图书、报刊资料等，培养学生）。
六练一练
1.我国第一个五年计划的实施开始于（ ）
A.1950年 B.1952年 C.1953年 D.1957年
2.下列内容中，不属于第一个五年计划基本任务的是（ ）
A.集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础
B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业C.相应地培养建设人才
D.争取财政经济的好转和尽快地恢复发展经济
3. 1954年9月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是（ ）
A．听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B．决定《义勇军进行曲》为国歌
C．编制第一个五年计划 D．制定《中华人民共和国宪法》
5、国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是（ ）A．实行土地改革 B．集中力量发展重工业
C．实现国家工业化 D．进行三大改造
6、下列对“一五”计划成就表述不正确的是（ ）
A．形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地B．沿海地区原有工业基地加强
C．各项建设指标大幅度超额完成 D．我国实现了工业化
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我国第一个生产汽车的工厂位于（ ）A.十堰 B.长春 C.上海 D.沈阳
7.下列对1952年时我国的工业状况的叙述，正确的是（ ）
①已经恢复到了中国历史最高水平 ②工业生产水平远远落后于发达国家 ③人均钢生产量远远落后于美国，但比印度略高 ④工业生产的人力、技术和资源基础较好
A.①②③④ B.①②④ C.② D.①③
8.我国第一部真正反映人民利益的宪法是 （ ）
A.孙中山领导制定的《中华民国临时约法》
B.1949年第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》
C.1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》
D.1982年由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》
7、材料一中国与印度、美国钢和电产量比较
中国（1952年）
印度（1950年）
美国（1950年）
钢产量（人均）
2.、37公斤
4公斤
5383公斤
发电量（人均 ）
2、76千瓦时
10、9千瓦时
2949千瓦时
材料二：现在我们能造什么?能造桌子、椅子、能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”—— 毛泽东
请回答：（1）材料一反映了什么问题？
（2）、针对材料二的状况我党采取了什么措施？你能说出这些措施实施后取得的成就吗？学生做材料解析题小组展示交流，师生共同评价，培养学生归纳做材料解析题的方法。
【反思完善】
1、展示平台：通过本课的学习，你的收获是什么？请同学们放飞你的思维，畅谈你的感悟。（学生用多种形式总结，如诗歌、演唱等） 【课后反思】
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