青海师范大学附属第二中学高中生物 1.2.1 细胞的多样性和统一性（第二课时）导学案（无答案）新人教版必修1.doc

青海师范大学附属第二中学高中生物 ‎1.2.1‎ 细胞的多样性和统一性（第二课时）导学案（无答案）新人教版必修1‎ 一．学习目标： ‎ ‎1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。‎ ‎2.细胞学说建立的过程。‎ 二．学习重点和难点 ‎ 重点：1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。‎ 难点：理解细胞的多样性和统一性，明确结构和功能的相适应性。‎ 三．学法指导：小组合作交流 一对一检查过关 四．学习内容：‎ ‎（一） 原核细胞和真核细胞 ‎1． 分类依据：细胞内有无以 为界限的细胞核。‎ ‎2． 生物分类： ‎ ‎（1）真核生物：由 构成的生物，如 、 、 等。‎ ‎（2）原核生物：由 构成的生物，如 、 等。‎ ‎①蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。‎ ‎②绝大多数细菌是营 或 生活的 生物。‎ ‎3．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞与原核细胞又不一样，体现了细胞的 。‎ ‎4． 原核细胞和真核细胞具有相似的基本结构或物质，如 、细胞质和 。‎ ‎5．细胞核和拟核在结构上有什么不同？ ‎ ‎6． 拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？ ‎ ‎（二） 细胞学说的建立过程 ‎1、主要内容 ‎（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育未来，并由 所构成。‎ ‎（2） 是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。‎ ‎（3）新细胞可以从 中产生。‎ ‎2、建立过程 时间 科学家 重要发展 ‎1543年 比利时的维萨里，‎ 法国的比夏 揭示了人体在 和 水平的结构 ‎1665年 英国的虎克 用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”，并命名为 ‎ ‎18世纪 德国的 和 ‎ ‎ 是构成动植物的基本单位 ‎1858年 德国的 ‎ 细胞通过 产生新细胞 五．互动探究 ‎1.原核细胞与真核细胞有哪些异同？（原核细胞与真核细胞的比较）‎ 2‎ 类别 原核细胞 真核细胞 大小 较小(一般为1～10µm)‎ 较大(一般为20～30µm)‎ 染色体 细胞核 细胞质 生物类群 2. 如何理解细胞的多样性和统一性？‎ 3. 通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？‎ 4. 细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？‎ 六．课堂自测 ‎1．下列四组生物中，细胞结构相似的是( )。‎ A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌 C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆 ‎2．下列生物中属于原核生物的一组是( )‎ ‎①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧‎ ‎3．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是(　　)‎ A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有细胞核的生物 ‎9．下列属于细胞的是(　　)‎ A．胶原纤维 B．肌纤维 C．神经纤维 D．弹性纤维 ‎4．细胞的统一性体现在(　　)‎ ‎①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等　②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA　③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．① B．② C．①② D．①②③‎ ‎12．据图回答下列问题。‎ ‎⑴判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断的主要依据为 。‎ ‎⑵甲、乙两细胞相似之处为 。由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。‎ ‎⑶甲、乙两细胞的不同之处有 。由此可知，两种细胞存在 性。‎ ‎⑷常见的由甲种细胞组成的生物有 由乙种细胞构成的生物有 。‎ 2‎