青海师范大学附属第二中学高中生物 1.2.2 细胞的多样性和统一性（第一课时）导学案（无答案）新人教版必修1.doc

青海师范大学附属第二中学高中生物 ‎1.2.2‎ 细胞的多样性和统一性（第一课时）导学案（无答案）新人教版必修1‎ ‎____‎ 一、学习目标： ‎ ‎1.用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。‎ ‎2.学会制作临时装片的方法。‎ ‎3.说明真核细胞和原核细胞的区别。‎ 二、学习重点和难点 ‎ 重点：1.使用高倍镜的步骤和要点。‎ ‎ 2.原核细胞和真核细胞的区别和联系。‎ 难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。‎ 三、学法指导：小组合作交流 一对一检查过关 四、学习内容：(看书后填空)‎ 一、使用高倍镜的步骤 ‎1.首先在 倍镜下观察清楚，找到 ，移至 。‎ ‎2.转动 ，换成高倍物镜；并轻轻转动 准焦螺旋调焦，直到看清楚材料为止。‎ ‎ 五、互动探究 探究一：高倍显微镜的使用 ‎1.使用高倍显微镜时需要注意的事项有哪些？‎ ‎2.使用高倍镜时，与低倍镜相比视野发生哪些变化？提示:高倍镜与低倍镜视野比较：‎ 镜头 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 ‎【经典回眸】下列①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是 ‎①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①③④⑤ B．④③②⑤C．⑤④③② D．①④⑤③‎ 1‎ ‎【变式训练】1.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是(　　)‎ A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏 玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 课堂自测 1． 用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于( )‎ ‎ A．物镜上 B．目镜上 C．实验材料中 D．反光镜上 ‎2．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该( )‎ A．移动装片 B．调节反光镜 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 ‎3．下图是用显微镜观察物像时，镜头的组合情况。1、2代表物镜；3、4代表目镜；5、6是观察时，物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪组组合，在视野内看到的细胞数目最多( ) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1 2 3 4 5 6‎ A．1、3、6 B．2、3、5 C．1、4、6 D．2、4、5‎ ‎4．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )‎ A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 ‎11．(原创题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：‎ ‎(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。‎ ‎(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。‎ ‎(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应(　　)A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈 C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈 ‎(４)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________。‎ ‎ ‎ 1‎