青海师范大学附属第二中学高中生物 4-1 物质跨膜运输的实例导学案（无答案）新人教版必修1.doc

青海师范大学附属第二中学高中生物 4-1 物质跨膜运输的实例导学案（无答案）新人教版必修1‎ 班级：_______________ 姓名：_______________ 小组：_______________‎ 一．学习目标 ‎（1）举例说出细胞膜是选择透过性膜。‎ ‎（2）通过探究“植物细胞的吸水和失水”的实验，尝试提出问题，作出假设，并进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。‎ 二．学习重难点：‎ 三．学法指导：小组合作交流 一对一检查过关 四．学习内容：‎ ‎（一）问题探讨 渗透作用：水分子（或者其他溶剂分子）通过半透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方扩散。‎ 发生渗透作用的条件：１　　　　　　　　　２　　　　　　　　‎ ‎（二）动物细胞的吸水和失水 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞　　　　　　　‎ 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞　　　　　　　‎ 当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水分子进出细胞　　　　　　　‎ ‎（三）植物细胞的吸水和失水 原生质层概念： 和 以及两层膜之间的细胞质成为原生质层。‎ 实验 ‎１　方法步骤：（１）.制作洋葱鳞片叶表皮临时装片 ‎　　　（２）.观察：有一个紫色的中央大液泡，原生质层紧贴细胞壁。‎ ‎　　　（３）滴加蔗糖溶液 ‎　　　（４）观察：中央液泡逐渐　　　　。紫色变　　。原生质层与细胞壁逐渐　　　　　　　　‎ ‎　　　（５）滴加清水 ‎　　　（６）观察：中央液泡逐渐　　　　。紫色变　　　。原生质层逐渐　　　　细胞壁。‎ ‎２　质壁分离原因分析：原生质层具有半透性，当外界溶液的浓度　　　细胞液浓度时，细胞渗透失水，.原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性　　　，发生质壁分离。‎ ‎３　结论：.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞　　　，原生质层收缩进而　　　　　　‎ 当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时，细胞　　　，使质壁分离　　　　。‎ ‎４质壁分离及复原实验的应用：‎ 四．物质跨膜运输的其他实例 ‎１细胞对无机盐离子吸收的实例：‎ （１） 水稻吸收　　　　　　多，吸收　　　　　　　　较少，番茄吸收　　　　　　较多， ‎ ‎ 吸收　　　　　　较少。‎ ‎（２）人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显　　　　　血液中碘的含量。‎ ‎（３）不同微生物对不同　　　　　　的吸收表现出很大的差异。‎ ‎２物质跨膜运输的特点：‎ ‎ 物质跨膜运输并不都是　　　　　　　　　　　　　的。细胞对于物质的输入输出有　　的 ‎３说明问题：细胞膜和其他生物膜都是　　　　　　　　　　　膜。‎ 五．课堂检测：‎ 2‎ ‎１.将洋葱鳞片叶放在质量浓度为‎0.45 g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，放在质量浓度为‎0.35 g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为‎0.4 g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明（  ）。‎ A.洋葱表皮细胞已死亡　　　　　　　‎ B.细胞膜不允许水分子自由通过 C.蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡　‎ D.细胞液浓度与质量浓度为‎0.4 g/mL蔗糖溶液浓度相当 ‎２.植物细胞的质壁分离是指（  ）。‎ A.细胞质和细胞壁分离 　　　 B.原生质层和细胞壁分离 C.细胞质和液泡分离 　　　   D.细胞质和细胞膜分离 ‎３.成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中，水分之所以能由外到内逐层渗过各层细胞，是因为各层细胞的细胞液浓度（  ）。‎ A.逐层降低  B.逐层升高  C.不变  D.取决于土壤溶液浓度 ‎４观察细胞质壁分离的装片时，可看到洋葱表皮细胞的变化状况是（  ）。‎ A.液泡变小，紫色变深   B.液泡变大，紫色变浅 C.液泡变小，紫色变浅   D.液泡变大，紫色变深 ‎8.植物细胞通过渗透作用吸水时，水分子依次通过的结构是（  ）。‎ A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜   B.细胞膜、细胞质、液泡膜 C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁    D.细胞膜、液泡膜、细胞质 ‎５.一般在光学显微镜下看不到植物细胞的细胞膜，而在下列的哪种情况下，可以看到细胞膜（  ）。‎ A.细胞进行分裂时      B.发生质壁分离时 C.显微镜视野调亮时    D.细胞吸收水和离子时 2‎