第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
一、学习目标
1、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。
2、通过文天祥的抗元事迹，对学生进行思品教育。
学习重点：成吉思汗统一蒙古、元朝建立、行省制度和民族融合。学习难点：民族融合发展的表现 。
二、自主学习
1、 12世纪时，蒙古族受到 的奴役控制。蒙古族杰出的首领 ，经过多年征战统一了蒙古。 年，蒙古贵族召开大会，推举他为大汗尊称 ，标志着蒙古国的建立。
2、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭 和 ，对南宋形成包围之势。
3、 继承汗位后，于 年，定国号为元，次年定都 。
4、 年，元军占领南宋都城 ，皇帝投降，南宋灭亡；元军进攻南宋时，大臣 积极抵抗，坚贞不屈，表现了崇高的气节。其名言：
5、元世祖时，意大利旅行家 来到中国，他写的 ， 描绘了元大都的繁华。
6、 为了加强对全国的有效统治，元世祖时在中央设 ，在地方设 ，简称“行省”。 成为元朝的正式行政区，还加强了对 （今台湾）的管辖。7、元朝时形成的一个新的民族是 。
三、合作探究：
1、图中，人物是谁？主要事迹有哪些？
2、元朝时民族融合有哪些发展？有何影响？
四、课堂小结
总结元朝在我国历史上的贡献和历史地位：
五、达标检测
1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物 ( )
2
2．蒙古族建立的朝代是（ ）
A．元朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
3．1206年，我国土地上并立的政权主要有（ ）
A．北宋、辽、夏、金 B．南宋、辽、夏金
C．南宋、西夏、金元 D．南宋、西夏、金、蒙古
4．元朝形成的新民族是（ ）
A．羌族 B．蒙古族 C．回族 D．鲜卑族
5．元朝漕运、海运的交汇处是 （ ）
A． 杭州 B． 刘家港 C． 大都 D． 直沽
6． 由分裂走向大统一的朝代不包括（ ）
A． 秦朝 B． 隋朝 C． 元朝 D．宋朝
7.(2013·盐城) “在城市和海岸的中间地带，有许多盐场，生产大量盐”，这是13世纪欧洲的一位旅行家对盐城这块古老大地的描绘，他是( )
A.哥伦布 B.查理·马特 C.马可·波罗 D.但丁
8.(2013·黄冈)下列图 1、图 2、图 3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3反映的朝代是( )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
9.毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
请你说说成吉思汗的历史贡献是什么？谈谈你对这段词的理解。
10.如何理解“行省制度”
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