“文化大革命”的十年
学习目标：知识与能力：掌握文化大革命的原因、经过和结果。
过程与方法：通过引导学生对十年内乱原因和危害的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：通过讲述“文化大革命”的全面发动，使学生认识到，它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果。
学习重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”
学习难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害
一、自学展示： （ 快速阅读教材，完成下列内容）
1、文化大革命开始标志： 年，中共中央接连发出开展 “无产阶级文化大革命的决定”，成立__________，对所谓的__________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。
2、“四五运动”：1976年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮”。
意义：
3、粉碎“四人帮” ： 1976年10月，_________、_______等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命。
4、文化大革命结束标志： 1976年， 被粉碎，标志着文革的结束。
二、合作学习：
1、毛泽东为什么发动“文化大革命”？ 这种做法对不对？
2、“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。”
-----摘自“四五”诗抄
（1）该诗作于何时何地？
（2）作者为何而“悲”“苦”“洒泪”？“鬼”“豺狼”指谁？
三、质疑导学：你怎样看待“二月逆流”？（为什么要打上引号？）
四、学习检测：
1、 毛泽东发动文化大革命的主要目的是（ ）
A、要打击一批老干部 B、为推动文化事业的发展
C、防止资本主义复辟 D、巩固自身地位
2
2、 所谓“二月逆流”是（ ）
A、四人帮篡党夺权的活动 B、老革命家对’文革”的抵制
C、林彪集团的武装叛变 D、群众对”文革”的抗争
3、“文化大革命”是指（ ）
A、发生在中国文化领域的一场革命 B、席卷中国各个领域的一场社会变革
C、一场给党、国家和人民带来深重灾难的内乱
D、中国历史上成绩与问题并存的革命
4、“四五运动”的目的是人民群众悼念周总理，反对 （ ）
A．林彪 B．江青 C王洪文 D．四人帮
5、下列对“文化大革命”叙述不正确的是（ ）
A．毛泽东为防止资本主义复辟而错误发动
B．“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱
C．“文化大革命”是指1966年—1976年
D．1976年，林彪反革命集团被粉碎,“文化大革命”结束
6、党的历史上最大的一起冤案是 （ ）
A．彭德怀被打成右倾机会主义分子 B．彭真被打成反党集团分子
C．刘少奇被开除出党 D．陈毅被诬蔑为“二月逆流”黑干将
7、我国著名经济学家、中国社科院研究员茅于轼先生日前在北大讲学时谈到中国市场经济的道德前景时说：“不能借口少数服从多数而剥夺少数人的基本权利，因为少数人的基本权利若得不到保障，最终可能连国家主席的基本权利也得不到保障。”这里的“国家主席”指的是“文革”中被迫害致死的（ ）
A、彭德怀 B、刘少奇 C、贺龙 D、徐海东
8、邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大的成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的。其中，时间最长、影响最严的“左”的错误是 （ ）
A、反右斗争扩大化 B、大跃进运动 C、农村人民公社化 D、文化大革命
9、山东曲阜孔庙的“万世师表”匾被毁于： （ ）
A、“三大改造”时期 B、“大跃进”时期
C、全民大炼钢铁时期 D、“文化大革命”时期
10、“文化大革命”的实际指挥部是（ ）
A、中央政治局 B、中央文革小组 C、中央书记处 D、国务院
2
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