香港和澳门的回归
学习目标:1、 知识与能力：“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。
2. 过程与方法：通过回忆学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，提高历史归纳能力。
3、 情感态度与价值观：通过港澳的回归，认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
学习重点:香港和澳门回归的历史意义
学习难点:“一国两制”构想的基本含义
一、自学展示：
1、“一国两制”的构想
香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“ ”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行 制度。 “一国两制”是新时期 的指导思想。
2、香港和澳门回归祖国
（1） 年7月1日，中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
（2）1999年 月 日，中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
二、合作学习：
1、 回顾中国近代史，想一想香港是何时怎样被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？
三、质疑导学：史料分析：你可知“妈港”，不是我的真姓……我离开你太久了，母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然……我要回来！请回答：
①、 歌词中的“妈港”是什么地方？“母亲”又是指谁？
②、 谁在何时掠去了妈港？她在外漂了多久才回到母亲怀抱？他又在什么时候回到母亲的怀抱？
③、 母亲是按什么方针让她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？
④、根据这一方针，母亲的哪一个孩子在什么时候也回到母亲的怀抱？
⑤、这两个孩子回归母亲的怀抱有何重大意义？
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四、学习检测：
1、“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？
A、香港；1997.7.1 B、澳门；1997.7.1
C、香港；1999.12.20 D、澳门；1999.12.20
2、“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？
A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏
3、澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（ ）
A、“一国”即中华人民共和国 B、大陆实行社会主义制度
C、港、澳、台实行资本主义制度 D、港、澳、台地区拥有绝对的自治权
4、香港特别行政区（ ）
A、直辖于中央人民政府 B、不接受中央人民政府领导
C、属于民族区域自治性质 D、它的设立部根据中华人民共和国宪法
5、出席香港政权交接仪式和澳门政权交接仪式的中国领导人是（ ）
A、邓小平 B、李先念 C、江泽民 D、胡锦涛
6、香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态花卉图案的红旗，动态花卉是（ ）
A、牡丹花 B、玫瑰花 C、紫荆花 D、莲花
7、英国霸占香港地区，最早是在（ ）
A、鸦片战争中 B、甲午中日战争中
C、八国联军侵略中国的战争中 D、抗日战争
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