第21课 人们生活方式的变化
学习目标：
1、知识与能力：改革开放前后人们衣食住行方面的变化2、改革开放前后就业和社会保障制度的变化
2、过程与方法：通过身边的例子、新闻、书中的插图自学、合作、讨论、老师讲解完成
3、情感态度与价值观：通过本节的学习，是改革开放使人们在社会生活方式上产生了前所未有的变化。实行能者上岗，就业制度的改革，打破铁饭碗并不是社会的倒退，而是社会制度的进步，是人才竞争的需要。
学习重点：在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化
学习难点：对改革开放后，就业制度和社会保障制度体系的把握。
板书设计：
一、自学展示：
阅读教材 第112页至114页内容完成下列表格和填空。
1、改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的变化：
改革开放前
改革开放后
衣
数量有限，凭布票供应，色彩样式单调，只有 和 。
衣着丰富多彩，服饰展示风度和个性
食
食物 ，单调，营养严重不足，许多人的温饱没有解决。
人们不但能“吃饱”，而且还能“吃好”，讲究营养平衡， 和绿色食品。
住
面积小，条件差
面积扩大，室内装修，环境改善。
行
步行、自行车、公交车
开摩托车、乘出租车、乘火车、坐飞机旅游，开私家车出行。
用
旧四大件： 、 、
、 即三转一响。
新四大件： 、 、洗衣机、空调已普及，现在电话、电脑、手机已普及
2、就业和社会保障
（1）我国就业制度的变化：改革开放以来，从前的“ ”逐渐被打破， 拓宽，人们可以通过人才市场自主选择职业。 、 、 等新鲜事层出不穷。
（2）社会保障：随着改革开放的深入，社会保障制度逐渐走向成熟。目前，全国所有城市和县级人民政府所在地的镇全部建立了城市居民 。 改革取得很大进展， 改革全面启动，完善城镇社会保障体系取得初步成效。
二、合作学习：
1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好象味道还不错，为什么还要说过去的生活不好呢？
三、质疑导学：
有一位国家领导人说：“
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在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。” 请回答：
（1）从材料上看，提高人们生活质量的前提条件是什么？
（2） 改革开放以来，人们在吃、穿 、住、行、用等方面的变化说明了什么问题？
四、学习检测：
1、改革开放后，我国逐步建立了城镇职工基本医疗保险制度，职工的医疗保险费用的支付者是（ ）
A、社会统筹 B、职工单位 C、个人 D、以上三方各承担一部分
2、改革开放以来，我国的就业制度发生了一系列变化，具体表现为 （ ）
①“铁饭碗”逐渐被打破； ②就业渠道拓宽，人们可通过人才市场自主选择职业；③持证上岗、就业培训、公开招聘等新鲜事物层出不穷；
④这种制度不要求人们学习，不需提高就业能力。
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
3、我国整体上进入小康社会是在 （ ）
A、20世纪初 B、新中国成立后 C、20世纪末 D、21世纪初
4、改革开放以来，人们的衣食住行发生巨大变化的原因是 （ ）
①人们的生活方式变革，观念进步 ②城乡人民收入大幅度增长
③国家重视人民生活的改善 ④改革开放使我国社会生产力进一步发展
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、中国人民的社会生活发生重大变化，生活水平大幅提高始于何时（ ）
A、中共七届二中全会 B、中共八大 C、中共十一届三中全会 D、中共十五大
6、建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法：50年代看天上（的太阳），70年代看墙上（的挂钟），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（BP机、手机）。这一变化主要反映了（ ）
A、我国人民的生活习惯发生了变化 B、我国人民的生活水平发生了变化
C、我国的轻工业发展很快 D、我国人民的消费观念发生了变化
7、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ）
A、实行“公交优先” B、加强交通管理
C、减少汽车数量 D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
8、改革开放以来，我国对就业制度进行了重大改革，下列各项对我国目前的就业模式描述不正确的是 ( )
A、政府统包统配 B、劳动者自主就业
C、市场调节就业 D、政府促进就业
五、教学反思：
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