陕西省榆林市育才中学高中生物 第二章 第1节 人体的稳态 第5课时 免疫调节导学案 新人教版必修3.doc

陕西省榆林市育才中学高中生物 第二章 第1节 人体的稳态 第5课时 免疫调节导学案 新人教版必修3‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．概述免疫系统的组成。 ‎ ‎2．分析体液免疫和细胞免疫的过程。‎ ‎【学习重点、难点】‎ ‎1．理解免疫系统的防卫功能。 ‎ ‎2．分析体液免疫和细胞免疫的过程。‎ ‎【学法指导】‎ ‎1．先通读教材，划出重点。明确免疫系统的组成、免疫的类型。尝试分析体液免疫和细胞免疫的过程。然后再完成导学案，不明白的问题用红笔标记出来，再翻阅课本，解决问题。有些问题需要认真思考和总结，切忌抄课本和资料。‎ ‎2．必须掌握：免疫系统的组成；免疫的类型；体液免疫和细胞免疫的过程。‎ ‎【自主学习】‎ ‎1．免疫的概念：是指机体 和排除 ，保持自身生理动态平衡与相对稳定的功能。‎ ‎ （如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）‎ ‎ 巨噬细胞（或吞噬细胞）‎ ‎2、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（由造血干细胞迁移 到 中成熟）‎ ‎ ‎ ‎ B细胞（由造血干细胞 在 中成熟）‎ ‎ （如： 、细胞因子、补体等） ‎ ‎3．类型 分类 非特异性免疫 特异性免疫 特点 对病原体不具有_______或_________‎ 针对某种病原体 组成 第一道防线：_____________及其分泌物等 第二道防线：________、抗菌蛋白和炎症反应等 第三道防线：‎ ‎______________参与 联系 ‎4．⑴抗原：能够引起机体产生______的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，具有______、异物性、大分子性等特点。‎ ‎⑵抗体：机体受到________刺激后，并能与其发生___________结合的_____________。化学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。‎ ‎⑶体液免疫的概念：‎ 细胞免疫的概念：‎ ‎5．记忆细胞与二次免疫反应 记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。‎ - 5 -‎ 二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，迅速增殖分化出大量的浆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。‎ 二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。‎ 初次免疫和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示：‎ 我的疑惑： ‎ ‎【合作探究】‎ ‎1．图示表示体液免疫 ‎2．图示表示细胞免疫 ‎ ‎ ‎【课后作业】‎ ‎1．下列不属于免疫器官的是 (　　)‎ A．扁桃体 B．脾 C．肾脏 D．胸腺 ‎2．下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 (　　)‎ - 5 -‎ A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强 C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 ‎3．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是 (　　)‎ A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 B．B淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来 C．B淋巴细胞和T淋巴细胞都是在骨髓中发育成熟的 D．具有免疫效应的是效应B细胞和效应T细胞 ‎4．以下免疫过程包含非特异性免疫的是 (　　)‎ A．巨噬细胞的吞噬作用 B．皮下注射狂犬病疫苗 C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D．静脉注射抗狂犬病抗体 ‎5．根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是 (　　)‎ A．给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞 B．自身生成的白细胞 C．因强烈打击体表破裂的红细胞 D．为体弱者注射免疫球蛋白 ‎6．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 (　　)‎ A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的细胞因子 C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D．该免疫过程属于细胞免疫 ‎7．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是 (　　)‎ A．产生物质使靶细胞裂解 B．与抗原结合使其失去活性 C．直接吞噬靶细胞，将其分解 D．释放细胞因子刺激B淋巴细胞增殖分化 ‎8．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作和联系。下列各项中，最能体现两者紧密关系的是 (　　)‎ A．抗体 B．细胞因子 C．补体 D．巨噬细胞 ‎9．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述中，正确的是 (　　)‎ A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫 ‎10．下列对处于不同免疫状态的小鼠的分析合理的是 (　　)‎ A．巨噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生 B．胸腺被破坏的小鼠因无细胞因子产生，无体液免疫 C．骨髓被破坏的小鼠，输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫 D．B淋巴细胞缺陷的小鼠虽无法合成抗体，但仍能对结核杆菌产生免疫反应 - 5 -‎ ‎11．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠中，为检测A组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠 (　　)‎ A．注射细胞因子，检测相应的抗体 B．注射抗体，检测相应的淋巴细胞 C．注射抗原，检测相应的抗体 D．注射细胞因子，检测相应的淋巴细胞 ‎12．某种病菌感染人体并侵入细胞内后， 机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有(　　)‎ A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭 D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 ‎13．下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。‎ ‎(1)以下不属于第一道免疫防线的是__________。‎ A．溶酶体 B．汗液 C．口腔黏膜 D．胃酸 ‎(2)图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是____________。‎ ‎(3)图中②和④的名称分别是________和____________；⑧表示________。‎ ‎(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因： ‎ ‎ 。‎ ‎【课后自主反思】‎ - 5 -‎ ‎【课后作业答案】‎ 1． C　2．D　3．C　4．A　5．C　6．A　7．A　8．D　9．B　10．D　11．C　12．D ‎13．(1)A　(2)非特异性　(3)B淋巴细胞　记忆T细胞　抗体　(4)初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生效应B细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径 ‎ ‎ - 5 -‎