陕西省榆林市育才中学高中生物 第三章 第3节 生物群落的演替导学案 新人教版必修3.doc

陕西省榆林市育才中学高中生物 第三章 第3节 生物群落的演替导学案 新人教版必修3‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.简述群落演替的概念。2.举例说出初生演替、次生演替的过程。3.举例说明人类活动对群落演替的 影响。 ‎ ‎【学习重点、难点】‎ 群落演替、初生演替、次生演替概念 ‎【自主学习】‎ 一、群落演替的概念、特点和标志：‎ ‎1.概念：在生物群落发展变化的过程中， 代替 的演变现象。‎ ‎2.标志： 。‎ 二、群落演替的类型：‎ ‎1.原生演替(初生演替)‎ ‎（1）定义：在 或虽有过生物生长但已被 的原生裸地上发生的生物演替。‎ ‎（2）过程（以发生在裸岩上的原生演替为例）： ‎ ‎ 。‎ ‎2.次生演替 ‎（1）定义：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受 ‎ ‎ 所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。‎ ‎（2）过程（以发生在弃耕地上的次生演替为例）： ‎ ‎ 。‎ 三、群落演替的影响因素 ‎1.群落内部因素：（ 原因）：群落内部环境的变化—动力；种内和种间关系动态变化—催化剂。‎ ‎2.外界环境因素：（重要条件）：自然因素：火灾、洪水、严寒等。人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照 自然演替的 和 进行。‎ 我的疑惑： ‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ ‎ ‎2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？ ‎ - 5 -‎ ‎3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ ‎ ‎4.群落演替的总趋势是什么？ ‎ ‎5.群落演替两种类型的比较 ‎ ‎(1)分类依据：群落演替发生的起始条件。 ‎ ‎(2)两种类型的比较见表 ‎ 项目 类型 初生演替 次生演替 起点 时间 速度 影响因素 实例 ‎【课后作业】‎ ‎1．下列有关群落演替的叙述，正确的是(　　)‎ A．群落中一些生物消失了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替 B．光裸的岩石上最先出现的是地衣 C．在弃耕的农田上不可能形成树林 D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林 ‎2．下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替(　　)‎ A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替 ‎3．在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是(　　)‎ A．地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段 B．草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段 C．地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段 D．森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段 ‎4．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是(　　)‎ A．灌木繁殖能力较强 B．草本植物寿命较短 C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得更多的阳光 ‎5．初生演替和次生演替的主要区别是(　　)‎ A．影响因素不同 B．起始条件不同 - 5 -‎ C．产生的植物种群不同 D．产生的生物数量不同 ‎6．人类的下列活动，有利于群落向正面演替的是(　　)‎ A．围湖造田 B．过度放牧 C．封山育林 D．退草还耕 ‎7．弃耕的农田上进行的演替属于(　　)‎ A．初生演替 B．先是初生演替，后为次生演替 C．次生演替 D．先是次生演替，后为初生演替 ‎8．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是(　　)‎ A．初生演替历程短、速度快 B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 ‎9．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、以白桦为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为(　　)‎ A．物种进化 B．外来物种入侵 C．群落演替 D．垂直结构 ‎10．下列关于演替特点的说法，不正确的是(　　)‎ A．植物群落也像群落个体一样，有一个发生、发展到死亡的过程 B．初生演替一般都比次生演替进行得快 C．促使植物群落发生演替的动力因素既有内因，又有外因 D．地衣、苔藓被称为先驱物种，是初生演替中出现的第一批物种 ‎11．实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力植树种草、治理水土流失、防治沙漠化等。试回答下列问题：‎ ‎(1)西部大开发过程中，“退耕还林、还草”的目的是为了处理好________同________、______、______的关系，走__________________的道路。‎ ‎(2)根据群落演替的原理分析，如果草原的载畜量过大，将会造成牧草的________，引起________的减少，甚至消耗殆尽，________就会取而代之。由此可以看出，人类的活动往往会使________按照不同于________的速度和方向进行。‎ ‎12．某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如下两图。其中，甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线，乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：‎ ‎(1)放牧引起的群落演替属于__________________，研究者发现，适当放牧__________(“促进”、“抑制”)牧草生长，该草原的最适宜放牧量应为乙图中____点对应的放牧量。‎ ‎(2)甲图中最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的线段是________________。‎ ‎(3)乙图中适宜的放牧量应控制在A～D之间，为什么？‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)如果该草原生态系统的放牧量长期大于C点，会造成怎样的后果？‎ ‎________________________________________________________________________。‎ - 5 -‎ ‎(5)请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎【课后自主反思】‎ - 5 -‎ ‎【课后作业答案】‎ 1． B　2．A　3．A　4．D　5．B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B ‎11.(1)经济发展　人口　资源　环境　可持续发展 ‎(2)过度消耗　优质牧草　杂草　群落演替　自然演替 ‎12.(1)次生演替　促进　A　(2)C～D ‎(3)既能保持草原生态系统的稳定性，又能保持较高的畜产品产量 ‎(4)草原退化，严重时可导致草原沙漠化 ‎(5)培育优良牧草，消除有害植物，提高牧草产量；合理确定载牧量，防止过度放牧；发展季节性放牧；提倡划区轮牧；采取合理灌溉、施肥、灭鼠、防旱等措施；积极宣传有关法律、法规等(答对两条即可)‎ - 5 -‎