2015人教版五下第六单元旋转导学案.doc

‎　 503、旋 转（P87例4）（小三，加粗和小四）‎ 学习目标：进一步利用平移、旋转的知识把七巧板各图形拼成鱼图。‎ 学习过程： ‎ 一、 独学：请观察下图，同位说一说第2个三角形是由第1个三角怎样演变来的？‎ 再说一说第1个三角形是由第2个三角怎样演变来的？‎ ‎ ‎ 二、对学、群学：‎ ‎1. 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图，请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。‎ 鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。‎ ‎2．我有多种方法得到的：‎ 三、群学：（巩固提升）左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？‎ ‎ 四、检测：P88第1、3题。 ‎