山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.1 地球的宇宙环境学案 鲁教版必修1.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.1 地球的宇宙环境学案 鲁教版必修1‎ 学习内容 学习指导 即时感悟 学习目标：‎ ‎1、通过阅读天体的图片和天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性、运动性等特点，树立科学的宇宙观。‎ ‎2、查询资料，了解当代人类对宇宙的探索，认识探索宇宙的意义。‎ ‎3、了解太阳系概况，阐述太阳辐射及太阳活动对地理环境和人类活动的影响。‎ ‎4、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，分析说明地球上存在生命的条件。‎ 学习重点：1、天体、天体系统的概念2、太阳活动对地理环境的影响 学习难点： 地球上存在生命的条件 ‎ ‎ ‎【回顾﹒预习】‎ ㈠宇宙 ‎1、宇宙是 统一体，是 发展和变化着的 。 ‎ ‎2、宇宙的特点是 、 ‎ ‎3、 ，这些物质统称为天体。最基本的天体是 和 ‎ ‎4、天体系统： 。‎ 包含地球的天体系统由大到小为： 、 、 、 ‎ ㈡太阳 ‎1、太阳的能量来源： ‎ ‎2、太阳大气层由内向外依次是 、 、 ，它们对应的太阳活动分别是 、 、 。我们所看到的太阳是 ‎ ‎3、太阳活动的周期是 年，太阳活动强弱的标志是 ，太阳活动最激烈的显示是 。‎ ‎4、太阳辐射对地球的影响：为自然界提供 ，为人类提供 。‎ ‎5、太阳活动对地球的影响 ‎①干扰电离层，影响 ②产生 ，是指南针不能正确指示方向③在两极，产生 ④太阳活动与 、 存在一定相关性。‎ ㈢地球 ‎1、地球的普通性 运动特征：具有 、 、 等特点。‎ 结构特征：在质量体积等方面，地球与其他行星有许多相似之处。‎ ‎2、地球是一颗特殊的行星，是因为 。‎ ‎3、地球上存在生命的条件（或原因）‎ 外部条件：① ② ‎ 自身条件：③ ④ ‎ ‎⑤ ‎ ‎【预习自测】‎ 自 我 完 成 ‎，‎ 回 顾 知识。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 了 解 新 知 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ - 6 -‎ ‎【自主﹒合作﹒探究】‎ 探究一、结合课本“宇宙”部分的内容，设计一幅结构图，表示不同级别的天体系统及其相互关系，并描述地球所处的天体系统。‎ ‎ 2010年10月1日下午18时59分57秒，我国“嫦娥二号”卫星在西昌点火升空，准确入轨。该卫星（ ） ‎ ‎ A．到达了河外星系 B．始终在地月系 C．脱离了太阳系 D．脱离了地月系 探究二、太阳系概况 ‎ 读“太阳系模式图”，回答问题： ‎ ‎（1）太阳系的中心天体是 ，它所以能成为中心天体是因为 ‎ ‎ ‎ ‎（2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳从诞生到现在一直处于稳定状态，这对地球上生命的演化有什么重要作用？ ‎ ‎（3）图中行星A ，B ，D ，G ‎ ‎（4）八大行星绕日公转的方向均为 ，且轨道平面几乎在同一平面上，他们的轨道形状都是类似于 的椭圆。 ‎ ‎（5）小行星带位于 星和 星轨道之间。‎ ‎（6）E、F行星属于 行星。（7)图中包含有 级天体系统 探究三、地球上存在生命的条件 引 入 新 知 ‎，‎ 探 索 新 知 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 总 结 知 识 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ - 6 -‎ 阅读课本内容，完成下表 ‎ 存在生命的条件和原因。‎ 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳光照稳定 运行轨道安全 自身条件 有适宜的温度 有适合生物呼吸的大气 有液态的水 ‎ 地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。‎ a 地球表面存在大气 地球磁场①‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 地球质量与体积②‎ b 削弱到达地表的紫外线 ‎ ‎ 地球与太阳的距离③‎ c 水经常能处于液体状态 d 削弱宇宙射线对生命的伤害 地球大气中臭氧层④‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1. 太阳系的八大行星中，距离太阳最远的行星是 （ ）‎ A.水星 B.土星 C.天王星 D.海王星 ‎2. 下列天体系统中，不包含地球的是 （ ）‎ A.银河系 B.总星系 C.太阳系 D.河外星系 ‎3、我们日常生活和生产所利用的能源中，与太阳辐射能有关的是 ( )‎ ‎①太阳能热水器 ② 煤、石油等燃料 ③用潮汐能发电 ④建设核电站 A、① B、①② C、③④ D、①③‎ ‎4、太阳外部结构的三个层次，从里到外依次是 ( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 分 析 题 目 ‎、‎ 总 结 方 法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ - 6 -‎ A、光球、日冕、色球 B、日冕、色球、光球 C、光球、色球、日冕 D、日冕、光球、色球 北京时间2001年8月18日、26日、9月24日，太阳先后3次出现特大耀斑活动，据此回答5～6小题。‎ ‎5、耀斑现象发生在太阳的 ( )‎ A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层 ‎6、这几次太阳活动造成的影响是 ( )‎ A、使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少 B、出现电离层的扰动，短波通讯受到强烈干扰 C、爆发时极光变得格外绚丽多彩 D、对人造卫星的运行没有影响 ‎7、维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是 （ ）‎ A、大气辐射能 B、太阳辐射能 C、地面辐射能 D、重力能 ‎8．宇宙中最基本的天体是 ( )‎ A．恒星、卫星 B．恒星、星云 C．行星、彗星 D．流星、恒星 ‎9．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是 ( )‎ A．地月系－太阳系－银河系－河外星系 B．地月系－太阳系－银河系－总星系 C．地月系－河外星系－银河系－太阳系 D．地月系－银河系－河外星系－总星系 ‎10．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是 ( )‎ A．金星、水星 B．火星、木星 C．金星、火星 D．土星、水星 ‎11.太阳活动对地球下列哪个地区影响最严重 （ ）‎ A．赤道 B．低纬 C．中纬 D．高纬 ‎12.假如地球上没有大气，我们将看不到 ( ) ‎ A.太阳黑子 B.恒星的光芒 ‎ C.流星现象 D．彗星的长尾 ‎ ‎13．20世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测算出某一相距140多亿光年的遥远的旋涡星系，右图中①②③④代表的圆周为4个不同级别的天体系统，与该星系属于同一级别的是 ( )‎ ‎ A．系统① B．系统② C．系统③ D．系统④‎ ‎14．与地球上存在生命物质无关的条件是 ( ) ‎ A.日地距离适中 B.地球公转方向适宜 ‎ C．地球上昼夜交替周期不长 D．地球的体积和质量适中 ‎【反思﹒提升】‎ ‎ ‎ - 6 -‎ ‎【作业】‎ ‎【拓展﹒延伸】‎ ‎1．最近国际天文学界投票决定不再把太阳系中的哪颗星列为行星( )‎ A．天王星 B．冥王星 C．海王星 D．土星 ‎2．宇宙中最基本的天体是( )‎ A．恒星、卫星 B．恒星、星云 C．行星、彗星 D．流星、恒星 ‎3．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是( )‎ A．地月系－太阳系－银河系－河外星系B．地月系－太阳系－银河系－总星系 C．地月系－河外星系－银河系－太阳系D．地月系－银河系－河外星系－总星系 ‎4．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是( )‎ A．金星、水星 B．火星、木星 C．金星、火星 D．土星、水星 ‎5．太阳的巨大能量来源是( )‎ A．太阳黑子 B．太阳耀斑 C．太阳中心核裂变 D．太阳中心的核聚变 ‎6．下列的叙述正确的是( )‎ A．火星属于远日行星 B．水星是距离太阳最近的行星 C．太阳系和银河系是同级别的天体系统 D．太阳系的主体是九大行星、小行星、彗星、流星体和星际物质 ‎7．太阳的主要成分是( )‎ A．氢和氧 B．氢和氦 C．氧和氮 D．氢和氮 ‎8．小行星带位于( )‎ A．木星和土星轨道之间 B．水星和金星轨道之间 C．金星和地球轨道之间 D．火星和木星轨道之间 - 6 -‎ ‎9．1986年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是( ) A．20岁 B．25岁 C．30岁 D．90岁 ‎10．2001年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发，其影响是( )‎ A．爆发后两三天内，短波通迅受到强烈干扰B使到达地球的可光增强紫外线有所减少 C．爆发几分钟后，极光变得格外绚丽多彩 D．对人造卫星运动没有影响 二、综合题 ‎（１）原始海洋形成 （２）日地距离适中 （３）地球体积质量适中 （４）水 ‎ （５）太阳日照时间不长（６）地球所处太阳系有比较稳定的宇宙环境 ‎（7 ）适宜的温度 （８）适合生物呼吸的大气（９）地球处在比较安全的宇宙环境 读“太阳系模式图”，回答问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）太阳系的中心天体是 ，它所以能成为中心天体是因为 ‎ ‎（2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳从诞生到现在一直处于稳定状态，这对地球上生命的演化有什么重要作用？ 。‎ ‎（3）图中行星A ，B ，D 。‎ ‎（4）九大行星绕日公转的方向均为 ，且轨道平面几乎在同一平面上，他们的轨道形状都是类似于 的椭圆。‎ ‎（5）小行星带位于 星和 星轨道之间。‎ ‎（6）E、F行星属于 行星。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ - 6 -‎