山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 俄国农奴制改革学案 岳麓版必修3
学习指导·即时感悟
课标要求:
1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
2、概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。
3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
重难点:
俄国农奴制改革的内容、影响
俄国农奴制改革的评价
回顾·预习
简述俄国农奴制改革的历史背景
俄国农奴制改革的内容
如何评价俄国农奴制改革
明确课标。
利用教材了解俄国农奴制改革。
认真阅读教材。
4
自主·合作·探究
探究一: 简析“二一九法令”的进步性和局限性
探究二: 探讨俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响
当堂达标
1、在俄国历史上,对外战争与国内的改革往往有一定的联系。下列说法中正确的是
A.对外战争的失败是俄国在国内实行改革的根本原因
B.对外战争失败后,俄国国内改革受到外来势力的干预
C.克里木战争的失败促使俄国社会发出要求变革的呼声
D.日俄战争的失败再次动
4
摇了沙皇政府的根基,促使沙皇政府实行地方自治改革
2、农奴制改革后,俄国社会的最主要矛盾是
A、资产阶级和农民阶级的矛盾 B、社会经济与政治的矛盾
C、落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾 D、广大人民与沙皇专制政权的矛盾
3、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、俄国1861年改革是资产阶级性质的改革,是俄国向现代化迈出的重要步骤,主要依据是
A.改革是由最高统治者主持B.改革是由资产阶级领导的
C.改革是进步文学家推动的 D.改革使俄国走上了资本主义道路
5、俄国成为“欧洲谷仓”和当时世界上最大的农业出口国,这主要得益于
A.彼得一世改革 B.废除农奴制改革 C.司法改革与地方自治 D.斯托雷平土地改革
反思提升
拓展延伸
材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。” ——《苏联史》
(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?为什么会有这种矛盾心理?
材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能象政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为
4
义务农。
——《俄国1861年改革法令》
(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?
材料四:农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。
4