山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 明清之际的进步思潮学案 岳麓版必修3.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 明清之际的进步思潮学案 岳麓版必修3‎ 学习内容 学习指导、即时感悟 学习目标：‎ ‎1、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想；‎ ‎2、了解明清时期儒学思想的发展 学习重点：‎ 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。‎ 学习难点：‎ 结合当时社会政治、经济发展状况探究进步思想主张形成的原因及对进步思想的评价。‎ 回顾·预习 回顾：‎ ‎1、理学两大流派代表人物及主张 ‎2、程朱理学与陆王心学有何异同？‎ 预习：‎ ‎1、明清之际批判思想出现的背景 ‎2、异端思想家李贽的主张 通过阅读课本P21页知识链接并结合课本来分析明清之际批判思想出现的背景 4‎ ‎3、明末清初三大思想家的主张及影响 ‎（1）王夫之：‎ ‎（2）黄宗羲：‎ ‎（3）顾炎武：‎ 自主·合作·探究 中国明末清初出现的具有民主色彩的批判思想与西欧文艺复兴和启蒙运动几乎是同时代的。为什么中国的民主批判思想最终没能实现中国社会的逐渐转型？‎ 当堂达标:‎ ‎1.“工商皆本”思想的出现从本质上说明 重点掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想主张 从政治、经济、思想文化等方面来分析中国的民主批判思想最终没能实现中国社会的逐渐转型的原因。‎ 4‎ A.商品经济的发展    B.拜金逐利现象出现    ‎ C.统治者重视     D.思想家的努力 ‎2.明清之际的思想家的主要主张，不包括 A.主张个性自由    B.主张经世致用　‎ C.主张农工商皆本    D.主张民主共和 ‎3．明清思想家的共同主张是 A.否定君主专制   B．批判宋明理学和八股取士　‎ C．限制君权   D．经世致用 ‎4．商鞅主张“重农抑商”和顾炎武主张“工商皆本”思想 A．维护的阶级利益相同　　 ‎ B．产生的历史条件相同　     　‎ C．都是维护君主专制统治的需要　‎ D．都具有一定的进步性 ‎5．在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学。这是因为程朱理学 A．维护封建伦理道德，摧残人性  ‎ ‎ B．破坏传统文化 C．反对任何意义上的社会进步  ‎ D．不适合时代的发展 ‎6. 社会转型期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列能体现着一思想的有①韩非子②孟子③黄宗羲④伏尔泰 A．①②    B．②③④ C．①②③   D．①②③④‎ 反思提升：‎ 简述儒家思想演变发展历程 ‎ ‎ 拓展延伸：‎ 试分析儒家思想的现代价值 4‎ 4‎