山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 欧洲的经济区域一体化学案 岳麓版必修2.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 欧洲的经济区域一体化学案 岳麓版必修2‎ 学法指导 ‎【学习目标】：‎ 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。‎ ‎【学习重点】‎ 欧洲走向联合的过程 ‎【学习难点】‎ 欧洲经济一体化的影响 ‎【自主预习】‎ 经济区域集团化：是指在特定区域内的地理上相邻的若干国家或地区,通过签订条约或协定组建一定形式的区域经济合作组织。‎ ‎ 一、欧洲走向联合的原因：‎ ‎ ‎ 二、欧洲经济区域一体化的进程：‎ ‎1、开始：‎ ‎2、1967年欧共体成立：‎ ‎3、1991年《 》（内容）‎ ‎4、1993年欧盟正式成立：‎ 从欧共体到欧盟的发展，欧洲的联合有哪些实质性的变化？‎ ‎ ‎ ‎5、2002年欧元正式启用：‎ ‎ 欧元诞生的意义：‎ ‎ ‎ 要求：‎ 依据自学提纲勾划课本并写上提示语，构建知识体系，记忆重点基础知识 ‎6、欧盟规模扩大：‎ 三、欧共体经济一体化建设 ‎ ‎1、建立关税同盟 ‎2、实行共同农业政策 ‎3、建立欧洲货币体系 ‎4、建立统一大市场 四、欧洲一体化的意义：‎ ‎1、对欧洲：‎ ‎ ‎ ‎2、对世界：‎ 预习自测：‎ ‎1、欧洲共同体出现的因素包括 ‎①共同的文化遗产和心理认同感 ②战后国际形势及西欧国际地位的变化 ③生产力发展的迫切需要 ④共同的农业政策的实施 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③‎ ‎2、欧洲经济一体化进程起步于 ‎ A、欧洲经济共同体 B、欧洲共同体 ‎ C、欧洲原子能共同体 D、欧洲煤钢共同体 ‎3、欧洲统一大市场正式运作开始于 A、1957年 B、1967 C、1993年 D、1992 年 ‎4、欧洲联盟的成立标志着（ ）‎ A.欧洲一体化的内容由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化 B.欧洲实现了经济政治的一体化 C.欧元已成为欧洲单一流通的货币 D.欧盟的经济、政治实力已超过美国 合作探究 ‎ 阅读下列材料：‎ 材料一　要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久的法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的。 ——《舒曼计划》(1950年5月9日)‎ 材料二　西欧……是美国非常强有力的竞争对手。他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。 ——1971年美国总统尼克松的一次演说 ‎ 材料三 ‎ ‎ 请回答：‎ ‎(1)根据材料一指出《舒曼计划》的主要内容是什么？ ‎ ‎(2)结合所学知识回答：为什么材料二说美国遇到了“竞争”和“挑战”？‎ ‎(3)说出材料三展示的会旗和货币所代表的国际组织名称。上述三则材料体现了欧洲怎样的历史发展趋势？‎ ‎（4）目前，欧洲在经济一体化方面已经取得了很大成效，欧洲的联合对包括中国在内的亚洲国家有哪些启示和借鉴意义？‎ 当堂达标 ‎1、1967年西欧国家成立“欧洲共同体”，其主要目标是 ‎ A、促进各国国内政局趋向稳定 B、保障自身安全，加快经济发展 C、同美苏争夺世界霸主地位 D、建立统一的欧洲经济政治联盟 ‎2、欧洲经济一体化改变了世界格局的含义是 A、促使两极格局的结束B、成为抗衡世界经济霸主—美国的一支重要力量 C、提高了欧洲的国际地位D、代替美国成为世界经济霸主 ‎3、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲 A、政治一体化 B、国家一体化 C、经济一体化 D、军队一体化 ‎4、促使欧洲人民体验到做真正欧洲人的感觉是 A、欧盟建立 B、共同农业政策的实施 ‎ C、统一大市场建立 D、欧元启用 拓展延伸 ‎1、欧洲经济一体化的根本原因不是美苏冷战的威胁，而是欧洲各国的经济发展与经济联系的需要。‎ ‎2、欧共体本质上是一个国家垄断资本主义的国际联盟，不能克服各国经济、政治发展的不平衡性，更不能消除它们之间的矛盾和冲突，‎ 答案　(1)建立欧洲煤钢联营，防止法德之间再次爆发战争，逐步使欧洲走向统一。‎ ‎(2)20世纪70年代以来，欧共体在许多经济领域已经赶上或超过美国，对美国的经济霸主地位构成挑战。‎ ‎(3)欧洲联盟。体现了欧洲一体化的发展趋势。‎ ‎（4）①经济区域集团合作，顺应世界经济的区域集团化和全球化趋势 ‎②求大同存小异，合作双赢 ‎③建立真正的政治互信、共同价值观和认同感 ‎④合作需要循序渐进、统筹安排 ‎1、从欧共体到欧盟的发展，你看到欧洲的联合有哪些实质性的变化？‎ 性质上：欧共体——以经济合作为主的组织 ‎ 欧盟——具有经济和政治双重性质的组织。‎ 内容上：欧共体——经济合作 ‎ 欧盟——政治、经济、军事一体化。‎