湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 6.1行星的运动导学案 新人教版必修2.doc

湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 6.1行星的运动导学案 新人教版必修2‎ 学习目标 ‎1．知道地心说和日心说的基本内容．‎ ‎2．开普勒三定律 ‎ 3．通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解．‎ 自主学习：自学课本P32-35‎ 一、科学的足迹 ‎1、地心说 代表人物： 。观点： 是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕 运动。‎ ‎2、日心说 代表人物： 。观点：认为 是宇宙的中心，地球和其他行星都绕太阳转动。‎ ‎3、日心说的进一步完善：①天才观察者： 把天体位置测量的误差由10分减少到2分。② 真理超出期望，提出了行星运动三定律。‎ 二、开普勒行星运动三定律 第一定律（ 定律）：所有行星绕太阳运动的轨道都是 ，‎ 太阳处在椭圆的一个 上．‎ 第二定律（ 定律）：对任意一个行星来说，它与太阳的连线 在 扫过相等的 ．行星近日点的速率 远日点的速率 。‎ 第三定律（ 定律）：所有行星的椭圆轨道的 跟公转 比值都相等．‎ 说明：实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理．开普勒三定律适用于圆轨道时，应该怎样表述呢? 在这种情况下，若用R代表轨道半径，T代表公转周期，开普勒第三定律可以用公式表示 为： ‎ ‎ ‎ 合作探究：‎ ‎1、关于公式中的常量k，下列说法中正确的是 ( )‎ A．对于所有星球的行星或卫星，k值都相等 B．不同星球的行星或卫星，k值可能不相等 C：k值是一个与中心天体无关的常量 D．k值是—个与中心天体有关的常量 ‎2、 飞船沿半径为R的圆轨道运动，其周期为T，如果飞船要返回地面，‎ 2‎ 可在轨道上的某一点A处减速，将速度降低到适当的数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运动，椭圆与地面的B点相切，实现着陆，如图所示。如果地球半径为R0，求飞船由A点运动到B点的时间。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 目标检测：‎ ‎1. 关于太阳系中行星运动的轨道，以下说法正确的是（ ）‎ ‎ A．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 B．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 C．不同行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴是不同的 D．不同行星绕太阳运动的椭圆轨道是相同的 ‎ ‎2.关于行星的运动以下说法正确的是（ ）‎ A．行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长 B．行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长 C．水星轨道的半长轴最短，公转周期就最长 D．冥王星离太阳“最远”，公转周期就最长 ‎3．宇宙飞船围绕太阳在近似圆形的轨道上运动，若轨道半径是地球轨道半径的9倍，则宇宙飞船绕太阳运行的周期是：（ ）‎ ‎ A．3年 B．9年 C．27年 D．81年 困惑问题： ‎ ‎ 。‎ 2‎