语文七年级上人教新课标1《散步》导学案
【目标呈现】
1.能记住文中优美的词句。
2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。
3.整体感知课文内容，初步理解文章尊老爱幼的人性美。
重点 难点：
重点：①有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。②整体感知课文内容，理解文章的人性美。
难点：理解文章的人性美、品味语言的对称美。
【预习热身】
1.资料整合：
作者信息
《散步》选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者莫怀戚，重庆人，当代作家。代表作有：著有中篇小说《诗礼人家》，小说集《大律师现实录》等。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
2.查阅工具书，给下列加点字注音。
熬夜（ ） 咕咕（ ） 分歧（ ） 嫩芽（ ）
拆散（ ） 一霎时（ ） 水波粼粼（ ）
3.. 理一理,说一说,弄清课文的内容：文章写了一件什么事情？请同学按下列要求复述。
⑴从“我”的角度复述：
⑵从母亲的角度复述：
⑶从“我的儿子”的角度复述：
⑷从“我的妻子”的角度复述：
4. 理清全文思路，填空：
①“我”劝母亲散步 →② →③ →④ →⑤母亲却依从了孙子→⑥ 。
5.读完全文，你会用那一个词来形容这一家人？为什么？
第二课时
【目标呈现】
1．从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。
2．学习体会本文巧妙的构思以及“以小见大”的写法。
3．把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。
重点、难点：
重点：从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。
难点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和尊老爱幼的传统美德。
【点拔释疑】
1.你认为这一家人和睦相处最关键的人物是谁，为什么？
2． “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”说说你对这段话的理解，并与同学交流。
3..这篇课文是一篇美文，前面同学们已经品读过了一遍，著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”下面，让我们用眼睛一起来对课文进行美点寻踪。x k b 1
⑴课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。
示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
【盘点提升】
1、仿写训练：
亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 它不应该只是母亲给我编织的暖暖的毛衣，它还应该是我给母亲捶背时的双手； 它不应该只是 ，它还应该是 ；它不应该只是 ，它还应该是 。
2. 你能发现值得借鉴的写作技巧吗？（活学活用）：
（1）我发现：本文选取了祖孙三代 这样一件平凡的小事，表现了中华民族 的传统美德，这一重大的主题，这是采用了 的写法。
（2）我发现：文中通过对母亲进行 和 等细节描写，表现出对孙子的喜欢与爱护，对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。
【温馨提示】典型的细节：一个眼神，一个背影，一句话……都是感人至深的，我们在写作中要有善于捕捉生活中最为典型的细节，做到细微处见真情。
【我的收获】
学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。
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