23、《伤仲永》
班级： 姓名：
【资料储备】
1、唐宋八大家有：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石
2、本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，"泯然众人"的哀伤，惋惜之情。
一、自学体验
1、本文选自 ，作者王安石（1021-1086），字 ，号 ，江西临川人， 家 家。晚年封为荆国公，谥号" "。
2、唐宋八大家有：
二、 朗读课文，完成练习。
1）读准字音
仲（ ）永 世隶 （ ）耕 尝（ ） 啼（ ） 焉（ ）
邑（ ）人 扳（ ） 环谒 （ ） 泯（ ）
2）划分节奏
①、未 尝 识 书 具，忽 啼 求 之。
②、借 旁 近 与 之 ， 即 书 诗 四 句 ， 并 自 为 其 名 。
③、其 诗 以 养 父 母 、 收 族 为 意 。
④、自 是 指 物 作诗 位 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。
3、积累文言词汇
【通假字】日扳仲永环谒于邑人（“ ”通“ ”，）
【古今异义】
①、稍稍宾客其父 （稍稍：古义： 。 今义 。）
②、复到舅家 （复：古义： 。 今义 。）
③、泯然众人矣 （众人：古义： 。今义： 。）
【词类活用】
①、邑人奇之 奇：（ 用作 ，译为： 。）
②、宾客其父 宾客：（ 用作 ，译为： 。）
③、利其然 利：（ 用作 ，译为： 。）
④、伤仲永 伤：（ 用作 ，译为： 。）
【重点虚词】
忽啼求之： （ ） 借旁近与之： （ ） 余闻之也久：（ ）
不能称前时之闻：（ ）环谒于邑人：（ ） 于舅家见之：（ ）
4、译述重点语句
1）、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
2）、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
三、延伸拓展
1、本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，" "的哀伤，惋惜之情。
2、《伤仲永》通过方仲永五岁到20岁才能发展变化的故事,说明了人的
与 的关系。
2
23、《伤仲永》作业检测
班级： 姓名：
【自主检测】
一、基础知识积累
1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
邑人（ ）环谒（ ）不能称（ ） 世隶耕（ ）
2．解释加点字词的意思。
世隶耕（ ） 未尝识书具（ ） 即书诗四句（ ）
自为其名（ ） 邑人奇之（ ） 环谒于邑人（ ）
3、填空
《伤仲永》的作者是 代的王安石，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。
4、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项（ ）
A、他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。
B、“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
C、仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
D、仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
二、阅读理解
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释加点的字。
（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）
（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）
2．下列加点字用法不同的一项是（ ）
A．忽啼求之B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
3．下列句中停顿有误的一项是（ ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也 D．余闻之也／久
4．翻译下列句子。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【教师寄语】
2
微信/支付宝扫码支付