2020春部编版二年级语文下册全册教案(共42份)
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资料简介
课题 口语交际 课型 语文园地 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.能把自己感兴趣的内容说清楚。 2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。 3.能认真听,了解别人讲的主要内容。 教学 重点 讲述的情节要吸引人,讲述的语气要适当,让别人听清楚。 教学 难点 用自己的话把情节讲清楚,语速适当。 教学 素材 多媒体课件。 教学设计 设计意图 导入 ( ) 分钟  一、情境导入 同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下 的印象最深?和大家交流一下吧。 联系学生生活实际导 入学习,激发学生兴趣, 激起他们的探究欲望。 新课 教学 ( ) 分钟  二、讲述训练(出示课件 2) 1.教师指导:我们首先要选择自己印象最深的情节 来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中, 语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速, 如,遇到紧张的情节,可以讲快些,把大家带入紧张的氛 围;遇到轻松的情节,语速要舒缓。 讲述的时候,要使用普通话,尽量让别人听清楚。 2.教师引导学生交流,推荐自己喜欢的动画片(出示 课件 3) 示例:生 1:我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸 爸》这部动画片中有许多生活中的小事,从这些小事中, 我们可以学到更多知识。比如,在动画片中,小头儿子没 有向爸爸妈妈交代自己的去向,结果把爸爸妈妈急坏了。 所以,我们出门的时候,一定要向爸爸妈妈说清楚。 教师指导有效地带 动学生启发他们积极 思考,积极交流,提高 语言表达能力。生 2:我向大家推荐《熊出没》,熊大和熊二为了保护 森林同光头强做斗争,尤其是光头强举手投降的动作,有 意思极了。(出示课件 4) 每位同学讲述以后,师要加以点评。(出示课件 5) 点评示例:这位同学口齿伶俐,语言清晰,语速适中, 讲得很好,我想大家肯定都听清楚了。 第二位同学讲述的内容重点突出,语言清晰,很好。 课堂小 结及拓 展延伸 ( ) 分钟  四、本课小结 同学们,今天大家在讲述动画片时,把动画片的 内容讲得非常清楚,大家都能听明白,更有的同学讲述的 情节引人入胜,给人留下了良好的印象。 板书设 计 推荐一部动画片 名字 人物 情节 感受 课堂作业新设计 1. 向别人推荐动画片时,先要说出这部动画片的( ),然后在找中介绍里面的( ) 或( )。 2. 向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。 3. 别人讲述时,我们应该怎么做?( ) A. 专门挑他的毛病。 B. 可以趁机休息一会儿,开开小差。 C. 认真倾听,了解别人的想法。 答案: 1.名字 人物 情节(故事片段) 2.略。 3.C教学反思 1.本次口语交际各个环节设计巧妙、合理,尤其是导入环节,很好地激发了孩子们的 兴趣,使他们快速地进入情境中。 2. 孩子们对动画片非常感兴趣,他们在老师的引导下,讲起来绘声绘色,引人入胜, 可以说这是一次非常成功的口语交际课。

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