部编版五年级语文上册第一单元期末达标测试卷.doc

第一单元达标测试卷 基础百花园(40 分) 一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。(4 分) 嗜好(shì　nì) 长喙(huì　yuán) 半亩(mǔ　mǒu)　 榨油(zà　zhà) 铿锵(jiān　kēng) 价钱便宜(biàn　pián) 眸子(móu　mú) 眼睑(liǎn　jiǎn) 二、读拼音，写词语。(10 分) 三、形近字组词。(8 分) {哨（　　　　） 梢（　　　　）　　{嫌（　　　　） 谦（　　　　）　　{慕（　　　　） 幕（　　　　） {浇（　　　　） 烧（　　　　） {插（　　　　） 播（　　　　） {恩（　　　　） 思（　　　　） {萝（　　　　） 箩（　　　　） {匣（　　　　） 巨（　　　　） 四、对号入座填词语。(6 分) 开辟　开垦　开发 (　　　　)荒地　　　(　　　　)产品　　　(　　　　 )道路 欣赏　观赏　赞赏 (　　　　)花卉　　　(　　　　)音乐　　　(　　　　)品格 五、给句中加点词选择正确的解释。(6 分)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相 貌或样子)好看，美丽。 1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (　　　) 2．偷鸡摸狗是不体面的事。 (　　　) 3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 (　　　) 六、按要求写句子。(6 分) 1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句) ________________________________________________________ 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句) ________________________________________________________ 3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转 述句) ________________________________________________________ 4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) ________________________________________________________ 5．根据“风浪”的不同意思写句子。 A．水面上的风和波浪。 ________________________________________________________ B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。 ________________________________________________________ 主题训练营(12 分) 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5 分)________________________ __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 八、按课文内容填空。(5 分) 1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的 写 法 ， 给 我 们 讲 了 做 人 的 道 理 ： _________________________________________________________ _______________。 2．《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生 灵 真 诚 的 、 无 微 不 至 的 爱 。 作 者 养 鸟 的 最 大 感 受 是 ： _________________________________________________________ _______________。 3 ． 白 鹭 实 在 是 一 首 ____________ ， 一 首 韵 在 骨 子 里 的 __________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧 妙 地 把 它 构 置 于 三 幅 优 美 的 画 面 中 ， 这 三 幅 画 面 可 命 名 为 ______________、______________、______________。 九、语言实践。(2 分) “颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜值” 的现象有什么看法？ _________________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(48 分)十、课内阅读。(7 分) 桂花摇落以后，(　　　　)去小枝小叶，晒上几天太阳，(　　　　) 在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整 个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树， 花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(　　　　)桂花。回家时， 总要(　　　　)一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。” 1．请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2 分) 2．读选文中画“____”的句子完成练习。(3 分) (1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“______”。 (2)下面对这句话理解正确的是(　　) A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。 B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香 甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。 3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？(　　)(1 分) A．月是故乡明　　B．每逢佳节倍思亲　C．乡音无改鬓毛衰 4．用“　　”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(　　)(1 分) A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。 B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的 欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部 分。十一、课外阅读。(11 分) 芭　蕉 芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛 生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶 的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了 一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出 淡黄色的大花。 芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱 经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃， 像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。 自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女 词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶 心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉 了出来。 芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有 很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！ 我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩 服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1 分) (1)春天的意味正浓。(　　　　　　) (2)形容生命力旺盛的样子。(　　　　　　) 2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(2 分)_________________________________________________________ _______________________________________________________ 3 ． 这 篇 短 文 主 要 从 __________________ 、 __________________ 、 __________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。 (2 分) 4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________ 的词句，使全文显得内容丰富。(2 分) 5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________ 6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人 的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2 分) _________________________________________________________ _______________________________________________________ 十二、习作展示。(30 分) 题目：我心爱的玩具 提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎 样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。第一单元达标检测卷 一、shì√ huì√ mǔ√ zhà√ kēng√ pián√ móu√ jiǎn√ 二、缠绕　兰花　糕饼　吩咐　高矮　亭子　白鹤 悠然　韵味　画框 三、示例：{放哨 树梢　{嫌弃 谦虚　{爱慕 开幕　{浇水 烧火　{插手 广播 {恩情 思考　{萝卜 箩筐　{匣子 巨大 四、开垦　开发　开辟　观赏　欣赏　赞赏 五、1.③　2.②　3.① 六、1.鸣叫发出。 2．示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。 3．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。 4．示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5．示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。　B．即使 生活的风浪再大，我们也要勇往直前。 七、　　　　　蝉 垂 饮清露　流响出疏桐 居高声自远　非是藉秋风 八、1.许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人 2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界 3．诗　散文诗　钓鱼图　瞭望图　低飞图九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值 ” 本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在 美。 十、1.挑　收　赏　捡 2．(1)浸　(2)B　3.A 4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。　B 十一、1.(1)春意盎然　(2)生机勃勃 2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹 日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女， 在校园中形成了一道独特的风景。 示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。 3．芭蕉的样子　芭蕉的生命力很强　芭蕉出现在文人笔下的形象　 芭蕉的药用价值 4．李清照 5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄 花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题， 深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。 6．示例：梅。　相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。 十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细 观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己 对它的喜爱之情融入字里行间。　例文略。