Module 3Unit 2 Idon’t like riding my bike教学设计

课题   Module 3Unit 2 Idon’t like  riding my bike. 课型 New 主备人 审核人 授课时间 第 1 课时 共 1 课时 序号 三   维   教   学   目   标 知识   与   技能 1 听说读三会掌握单词 skip.swim.bike 过程   与   方法 1、创设情景，让学生在具体的情景中学习单词、新句型。  2.采用情景教学法；任务型教学法；.交际法；游戏法；多媒体教学法；合作探究法。 情感态度与价值观 提高学生学习英语的兴趣与主动参与的积极性。 重点   与   难点 熟练掌握本课单词并能灵活运用所学句型 教具准备 多媒体课件、 单词卡片、小贴画、录音机。 板书设计     Unit 2  I don’t like riding my bike         I  like swimming.         I don’t like swimming. 教      与      学      过      程      设      计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 Step 1 Warming up   1、热身复习。   a.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的句型。      2、课文导入。   老师在黑板上分别写着   I  like…   I  don’t like……   Step 2 Presentation（呈现新课）   1.教授新单词：skip swim bike ride   2.教师播放录音，请学生边看图边听录音。再放一遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，然后，请学生以小组为单位练习朗读课文。    1.Greeting.                     2.师生、生生口语练习，引出本课所学知识。                           3.Learn the    New words.         4.listen to   Tape   5.learn the    Song. 教      与      学      过      程      设      计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 3.完成活动   4.完成活动4。Chant  I like coffe   播放歌词录音，请学生逐行熟读。   5.完成活动5。Play  the game    6.学习写活动3的字母和单词。   学生认读字母，教师领读，纠正学生的发音。   指导学生书写。提醒学生逐以字母的正确顺序。      活动3   Step4:  Summary（总结）   总结评价.   Step 6 Homework   听课文录音，背诵课文。          6．Do and say    达      标      检      测 完成 Unit2的课后5.6.7 作业设计 1、熟练掌握所学的句型和单词。      2、听课文录音，背诵课文。   教后反思