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一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案

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w.tT z y W.CoM 小学一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案
一、教学目标

知识与能力: 了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。

过程与方法: 引导学生观察动物和植物的颜色与纹样;引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;引导学生用简单的话表达自己的感受。

情感态度与价值观:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。

二、教学重难点

教学重点: 欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。

教学难点: 鼓励学生积极参与欣赏,并能大胆地评述与表达。

三、教学策略

这是本学期唯一的一节“欣赏·评述”课。通过一学期的美术学习,学生已经具有初步的美术鉴赏能力,但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。在教学设计上我打算第一节先由教师搜集要欣赏的作品,引导学生观察并用简单的话来表述;第二节由学生在课前搜集资料以向同学介绍的形式进行欣赏、表述。这节欣赏课整堂贯穿了以学生为主体、教师为主导的新课程理念,在引导学生开展探究性学习的过程中,培养了学生的审美能力和创新能力以及收集资料的能力等等。这种角色的转换,学习方法的变化,增强了学生学习兴趣,学习效率明显提高。在教学中我通过启发诱导,强调研究性学习,倡导主动、探究、合作的学习方法,对丰富学生的美术知识,提高审美能力,开拓学生眼界,有着不可替代的作用。培养了学生的语言表达能力;面向全体学生,全面发展了学生的语言交际能力。

教学程序
教学活动(含过程与方法)
设计目的和说明
导入
直接揭示课题:今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课,在这节课上,小朋友们一定要认真地看,仔细地听,因为有许多问题等着我们来回答。
直接进入到新课的学习,开门见山,引起学生学习兴趣。
欣赏部分
(一)欣赏“美丽的花卉”片段
1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状,小朋友们要仔细看,比一比谁记得的颜色、形状多。(包括花瓣的形状)
2.师:先轻轻地讨论一下,刚才都见过哪些种颜色?
3.生:学生一个接一个大声地说。
4.师:见过哪些形状呢?(生答)
(二)欣赏鲜花
1.现在让我们从自己带来的鲜花中,选出一朵,没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵,你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备,互相介绍)
2.生:拿着鲜花到前面来讲解,师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍,再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)
(三)欣赏《可爱的动物》片段
1.五彩的世界,离不开美丽的花儿,但这一切只是静静地美,一个充满生机的世界,离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)
2.师:花有鲜艳的颜色、漂亮的形状,动物朋友有没有呢?(请举例)
3.生答。
(四)欣赏动物图片
1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏:
前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片,你可选一个自己认为穿衣服最美的,说说你觉得哪儿
最美。(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)
2.生:介绍。
(五)作品欣赏
美丽的动物、植物,给地球带来了勃勃生机。很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品,下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
1.吴昌硕《荷花鸳鸯图》中国
2.齐白石《桃花小鸟》中国
3.卢梭《有猴子的热带雨林》法国
4.吴作人《熊猫》中国
游戏形式进入新课学习,通过轻松的游戏增强学生对本课新知识的认识。
从直观的图片激发学生对植物的认识和热爱之情。
欣赏动物的图片,激发学生热爱动物的情感。
引导学生从美术角度对动物进行评价。
通过欣赏画家的美术作品,理解艺术家创作的意图。
课堂延伸
动物、植物,可爱、漂亮,老师想知道,你们有什么感受,想怎样表达?
生:答。
今天,我们欣赏的内容,只是动、植物世界中的一点点,但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心,让友爱之心伴着我们快乐成长吧!(在音乐声中走出教室)
通过表达感受,培养学生的表达能力。
同学们让我们再回过头来看一看,我们在植物乐园和动物王国中有很多的收获,我们不仅知道了大自然中的色彩美,还知道了形状美、花纹美等,而这些又都是自然美,我们欣赏的那些绘画作品中的美又都是艺术美。美在我们身边,希望同学们留心捕捉我们身边的自然美,表现艺术美,那我们的生活就会是美好的。
总结学到的知识,培养学生对大自然的热爱之情。
课后拓展
1.你还知道其它他关于动物的更多知识吗?
2.你知道其他国家的保护动物吗?
3.你知道动物可以分为哪些种类?
4.动物与环境的关系是怎样的?
5.动物与人类的关系是怎样的?
带着问题对课程进行课外引申,拓展美术课堂。

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