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《花点心》课后反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《花点心》课后反思

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Om 这节课我设计了“彩胶泥真听话,你能用什么方法把它变成哪些形状”教学环节,学生愉快的介绍着自己的方法:搓、揉、拉、压、捏等,更重要的是还发现和使用了彩胶泥中的模具。学生在自主探究、互教互学的愉快学习中学会了“花点心” 形状的多种制作方法,学习重点学生掌握的非常好。学会了“花点心” 形状的多种制作方法,那么,如何给它做上漂亮独特的花纹呢?学生从我提供的大量素材中深受启发,在自己加小组同学的合作讨论中大胆发表意见,“花点心”花纹的立体美化装饰难点在学生自主互学的快乐学习中迎刃而解。通过这节课我深刻的认识到:教学是创造人的艺术,教师在学生学习方法的选择与指导上要下功夫精心钻研,教学围绕“学生喜欢”设计环节,以学生的需要为出发点。学生会的教师可以不讲让学生去互学互通;教师要做有心人,从学生身边去发现利用课程资源指导学生探究学习;学习中多给学生探究、合作表现的机会;这种快乐学习的方法将使孩子的才华充分展示。文章来源
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