大班音乐《老鼠画猫》活动反思

大班音乐《老鼠画猫》活动反思这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感兴趣的，活动中我通过完整的故事情节的理解，引导幼儿感受歌曲内容。 歌唱教学比较枯燥，需要反复练习，在活动开始前，我设置了情境导入活动，吸引幼儿，在听到猫叫后出让找出老猫的可怕之处。通过欣赏教师的完整演唱，引导幼儿熟悉歌词。这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又根据内容设计了一些小图片，如：小老鼠、笔、小眼睛等等，依次出示这些小图片，引导幼儿边看边念歌词。 歌曲的节奏较快，又有滑音、说唱形式的演唱技巧的要求，所以在学唱环节中，我先引导幼儿自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引导幼儿运用说唱形式演唱。符合幼儿认识由浅入深，由易到难的规律，不断激发幼儿新的学习欲望，将活动逐步推向高潮。 本次活动也有不足之处：在教幼儿学习说唱和滑音部分时，由于细节关注的不够，所以在最后幼儿完整演唱时，大部分幼儿还是不能完整的演唱歌曲。 总之，本次活动让我受益匪浅，在各位教师的指导和帮助下，让我在不断进步和成长。