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师德讲话材料:为发展农村教育事业贡献我的力量

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

师德讲话材料:为发展农村教育事业贡献我的力量

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资源 网 w w w.tTz Y W.C oM 尊敬的评委、老师:
大家好!今天我演讲的题目是《奉献青春 无怨无悔》
我是一名普通的不能再普通的小学教师,从走上讲台那天起,我就把从事教育事业当作终身职业,我深知,选择了教师职业也就是选择了艰辛、选择了奉献,但我无怨无悔。二十年年风霜雨雪,二十载苦辣酸甜,从没动摇我对教育事业的追求,没有减少我对学生的炽爱,没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责,为发展农村教育事业贡献我的力量。
 一,把爱的种子播撒到每一个学生心田。
 “师爱是师德的灵魂”。作为一名教师,我首先把自己的爱无私地献给自己的学生,用真情关心、爱护学生,做学生的良师益友。我有信心教育好每一位学生,特别是那些“问题”学生。有一位学生叫俞佳慧,父母离异,法院把她判给了父亲 。由于父亲在外经商,无人管束,在我刚接手这个班时,她任性孤僻、不爱学习,甚至不能按时完成作业。我常常单独和俞佳慧谈心,鼓励她努力学习,给她母亲般的温暖,帮她树立起信心。在温暖和爱的感化下,俞佳慧发生了很大的变化,学习成绩渐渐上升,在五年级第二学期期末考试中,她的成绩跃居年级前10名。
老师的爱就像一颗希望的种子,让学生树立自信;老师的爱就像一座雄伟的高山,让学生获得无穷力量;老师的爱还像一滴晶莹的雨露,温暖学生稚嫩的心田。
记得有一次下午放学后,别的老师和学生都离开了校园,我也准备回家,突然发现学生赵金龙跌倒在地,口吐白沫,手脚抽风,不省人事,我知道了他的羊角风病又复发了。我二话没说,来不及通知家长,背起他往医院跑,从医院出来,已是晚上九点多……
二、顾全大局,甘于奉献
虽然自2012年担任了福庆寺小学教导主任,但我并没有脱离教学第一线。今年我担任了六年级数学的教学工作,并担任六年级班主任。作为一名科任教师,我时时不忘对我的学生进行德育渗透,使孩子们树立自信,积极乐观的对待学习,对待生活。我们班的班训是“我相信,我能行!”班训伴随着学生的每一节课,每天上课学生响亮的口号喊起,激励学生积极乐观地面对每一节课。北京师大附小的校长窦桂梅说,不阅读的孩子是潜在的差生,苏霍姆林斯基也在《给老师的100条建议》中强调了阅读的重要性。每周上一节阅读课,和孩子们一同读书,共同分享读书的快乐。周五下午我们举行了好书推介会活动,孩子们把自己喜欢的书推介给大家,既节省的大家选书的时间,也锻炼了学生的口语表达能力,也顺便检查了孩子在家读书的情况。作为一名班主任,为了和家长密切结合,我班一学期召开一次家长会。家长会家长和老师互动交流,家长看到了孩子们展示的《弟子规》诵读,老师给予的不仅仅是知识,更重要的是怎样做人。家长们了解了孩子们在学校的一些情况,明确了以后努力的方向。做教师就做学生喜欢的老师。课间的活动是丰富多彩的,今年我班课间活动的主题是跳绳,孩子们很会创新,正着跳,反着跳,编花跳,双脚跳,单脚跳,跳一下摇两下。我们班还举行了花样跳绳的比赛呢。孩子们在锻炼身体的同时,也开动了脑筋,收获了快乐,提升了自信。在数学课的教学上,坚持向课堂要效率的教学理念,充分激发学生学习的兴趣,充分调动学生的积极性主动性,最大限度的发挥小组合作的优越性。努力创设宽松的课堂氛围,寓教于乐。正因为这样,孩子们都很喜欢上我的课。每个班级都存在着学困生,我经常利用一些课余时间来弥补后进生的被动学习状态。同时,利用微信建立家长交流群,多与家长沟通。注重学习兴趣的培养,提高了班级学习风气。功夫不负有心人,我的努力没有白费,孩子们的学习兴趣很浓。
正是我这样多年如一日地关心爱护学生,感化了学困生,激励了学生。我所教的班级也形成了良好的班风、学风,得到了领导和其他同仁的好评。多次被评为区级先进班集体。
三、对工作兢兢业业,任劳任怨
    20多年了,家里大小事情发生过无数次,但我能不请假就不请假,能请半天假就不请一天。20多年来,我请假次数屈指可数,记得小学儿子开家长会。头天晚上,儿子就和我商量让我去参加。中午又满怀期待地特意给我打电话,让我下午去参加家长会。但是心里很矛盾。我去参加儿子的家长会了,班上的30多名孩子下午就没有“班妈”看管了。我不能为了自己的孩子而扔下班上的几十名孩子呀。儿子在电话中的哭喊声现在还不绝于耳。儿子在小时候,体弱多病,经常发烧,但我没因孩子生病而请过一次假,即使是那次儿子生病住院,也是让婆婆妈在医院陪孩子输液。我下班再急匆匆的赶到医院,在医院,儿子总会叫我“坏妈妈”。至今想想,还觉得亏欠孩子很多。作为一个母亲,我是不合格的。但,我对得起“班妈”这个荣誉称号。工作中的付出也得到了领导、同事和学生家长的认可。直到现在,我依然在教育的第一线默默地奉献着自己的光和热,
教育事业是我的挚爱,也是我的终生追求,做一名普通的小学教师是我无悔的选择!
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