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班主任工作优秀案例 一张表扬信

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

班主任工作优秀案例 一张表扬信

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w.C oM 夏天来到了,天气越来越热了,农村的孩子中午大多没有午休的习惯,因此下午上课时比较容易犯困。课堂上为了调动学生学习的积极性,为了吸引孩子集中注意力听讲,我规定品德课堂上谁只要连续积分够五分就奖给谁一张“表扬信”。孩子们听了都异常兴奋,上课读书的精神劲儿一下子就被调动起来了,他们读书读得更认真,更有激情了,上课回答问题也更积极了,课堂纪律也越来越好了。

每节课我都带上班级学生名单,采用打分的形式,对那些坐姿端正,不做小动作,倾听也比较认真,积极回答问题的同学及时提出表扬,同时给他们加一分即记上一笔,直到积累够了一个“正”字,也就是积够了五分,我就在下节课上课之初奖给他(她)一张“表扬信”。我还告诉同学们:“表扬信上的三颗小星星分别代表纪律之星,学习之星,进步之星。希望同学们自觉遵守纪律,努力学习,每天都有进步!”我把印有荷花的表扬信拿起来说:“这张表扬信上的荷花直立的茎中通外直,象征着人虚心向上,刚直不阿的性格;荷花清香四溢象征着一个人的好名声;埋在淤泥下的莲藕出淤泥而不染象征着人的洁白如玉、冰清玉洁、自尊自爱的高尚品德;荷花美丽的花瓣及颜色象征着一个人漂亮的容颜和高雅的精神风貌;绿色的圆圆的荷叶像一把绿伞,又像小姑娘穿的绿裙子,还像是绿色的大圆盘,它象征着朝气蓬勃的生命力,像征着希望。希望你们也要像荷花一样做一个品德高尚、奋发向上的气质高雅的人!”我又拿起另外一张表扬信说:“表扬信上的蜗牛象征着人们认定目标,负重前行,有责任有担当,持之以恒,坚持不懈,永不放弃的奋斗精神。希望你们都像蜗牛一样,从小就有一个伟大的梦想,并为实现你们的梦想而努力奋斗!”孩子们听了一个个都羡慕得不得了,他们多么希望自己能够得到一张“表扬信”啊!

孩子们的心事是很容易被看出来的,大家每一节课都表现得越来越好了。有个别习惯养成不太好,有点贪玩、调皮的同学私下对我说:“老师,你也奖给我一张“表扬信”吧!我天天看着它,我的学习就更有劲了。”我说:“那要看你的课堂表现是不是遵守纪律,专心听讲,不做小动作,认真读书,积极回答问题。这要凭你的真本事,只要你肯努力上进,每节课都争取老师的加分,你以后一定会获得‘表扬信’的,不然的话你怎么让大家信服呢!你可要加油哦!”听完我的解释,他们内心受到触动,立刻表示课堂上一定会努力争取的。

上一周我给每个班的表现好的积分达到“五分”的同学都发了“表扬信”,得到“表扬信”的孩子们都特别欢喜、激动,很有礼貌地向我敬了一个队礼,说了声:“谢谢老师!”我回复了一句:“不客气!希望你们继续努力!加油!”也有几个很要强的同学,想得到更多的“表扬信”,每一次回答问题都积极举手发言,我却不叫他们,他们就唉声叹气地埋怨我不叫他(她)了。我解释说:“你已经得到一张“表扬信”了,就应该把读书、回答问题的机会留给那些还没有得到“表扬信”的同学,我们也要给这些同学一个锻炼的机会。老师要的结果是全班每个同学都有进步,都表现得很优秀。‘一花独放不是春,百花齐放春满园’。你们想一想是不是这个理呢?”他们这才恍然大悟,考虑到其它同学的感受,不再提意见了。

老师发的“表扬信”,尽管不值钱,但它是一种荣誉,是老师对孩子们遵守纪律、努力学习的一种肯定。“表扬信”的设计只要漂亮、美观,再赋予它各种美好的寓意,老师对同学们的加分公平合理,孩子们一定会喜欢的。

除了发“表扬信”外,我还在课堂上采取让学生唱一支歌,猜谜语,给孩子们讲笑话,讲哲理故事,猜脑筋急转弯的答案,做小游戏等方法,调动孩子学习的兴趣。调动孩子学习兴趣的办法还有很多,因学生而异,因老师而异,只要我们勤于学习,乐于实践,善于动脑筋思考,提高课堂教学效果的好办法就会层出不穷。孩子们都是现实主义者,让我们在教学实践中多琢磨,多钻研,全心全意为孩子们着想,努力总结经验,为我们的课堂教学提质增效吧!文章
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