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与朱元思书 [ 复习课 ] 上庸镇九年一贯制学校 余方斌 学习目标 1 、能背诵文章，关键句子能正确写出来。 2 、能准确翻译语句，正确解释重点词语。 3 、理解课文内容和表达的主旨。 4 、能赏析优美语句。 一、问题导学 1 、本文属于什么体裁的文章？ 2 、课文写的主要内容是什么？结构方式怎样？突出了景物的什么特点？ 3 、课文在写景时运用了哪些写作手法？你能举一例说说使用这种手法的好处吗？ 4 、作者写作本文的目的是什么？ 5 、能正确解释关键词语，准确翻译句子。 6 、能较熟练的背诵课文。 1 、书信（题目）；游记（内容）；骈文（语言特点） 2 、主要内容：描绘了富阳至桐庐一带秀丽的山水风光。 总分结构。“奇山异水，天下独绝”是总写，然后分写“异水”和“奇山”。 写水 ，突出清澈和湍急的特点； 写山 ，突出高峻、秀丽、生机、幽静的特点。 3 、动静结合、正面描写与侧面描写相结合、比喻夸张的手法。 举例： “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 ”动静结合，写出了富春江水的绮丽多姿。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”通过游人的感受侧面烘托了两岸高山宁静清幽、让人流连忘返的美景 。 “负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰” 化静为动，不仅写出了山的形貌，而且赋予山生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。 “急湍甚箭，猛浪若奔 ”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了富春江水湍急奔腾的气势。 、 4 、本文借景抒情，抒发了作者 厌弃尘俗 和 寄情山水 的思想感情。 5 、略 6 、略 二、当堂检测 ◆ 读课文，回答下列题目。 1 、解释变色词语。 ①急 湍 甚 箭 ，猛浪若 奔 ② 互相 轩邈 ③ 争高直 指 ④ 鸢飞 戾 天者 ⑤ 横 柯 上蔽 ⑥ 蝉则 千转 不穷 2 、翻译句子。 ① 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 ② 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③ 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ④ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。 3 、文中与 《 三峡 》 中“虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的语句是 与 《 小石潭记 》 中“日光下彻，影布石上”有异曲同工之妙的语句是 4 、看到富春江的奇山异水，作者在文中发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 5 、赏析“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ” 6 、由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？ 4 、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 抒发了作者 厌弃尘俗 和 寄情山水 的思想感情。 6 、富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。