与朱元思书
[
复习课
]
上庸镇九年一贯制学校 余方斌
学习目标
1
、能背诵文章，关键句子能正确写出来。
2
、能准确翻译语句，正确解释重点词语。
3
、理解课文内容和表达的主旨。
4
、能赏析优美语句。
一、问题导学
1
、本文属于什么体裁的文章？
2
、课文写的主要内容是什么？结构方式怎样？突出了景物的什么特点？
3
、课文在写景时运用了哪些写作手法？你能举一例说说使用这种手法的好处吗？
4
、作者写作本文的目的是什么？
5
、能正确解释关键词语，准确翻译句子。
6
、能较熟练的背诵课文。
1
、书信（题目）；游记（内容）；骈文（语言特点）
2
、主要内容：描绘了富阳至桐庐一带秀丽的山水风光。
总分结构。“奇山异水，天下独绝”是总写，然后分写“异水”和“奇山”。
写水
，突出清澈和湍急的特点；
写山
，突出高峻、秀丽、生机、幽静的特点。
3
、动静结合、正面描写与侧面描写相结合、比喻夸张的手法。
举例：
“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 ”动静结合，写出了富春江水的绮丽多姿。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”通过游人的感受侧面烘托了两岸高山宁静清幽、让人流连忘返的美景 。
“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰” 化静为动，不仅写出了山的形貌，而且赋予山生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。
“急湍甚箭，猛浪若奔 ”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了富春江水湍急奔腾的气势。
、
4
、本文借景抒情，抒发了作者
厌弃尘俗
和
寄情山水
的思想感情。
5
、略
6
、略
二、当堂检测
◆
读课文，回答下列题目。
1
、解释变色词语。
①急
湍
甚
箭 ，猛浪若
奔
②
互相
轩邈
③
争高直
指
④
鸢飞
戾
天者
⑤
横
柯
上蔽
⑥
蝉则
千转
不穷
2
、翻译句子。
①
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
②
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
④
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
谷忘反。
3
、文中与
《
三峡
》
中“虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的语句是
与
《
小石潭记
》
中“日光下彻，影布石上”有异曲同工之妙的语句是
4
、看到富春江的奇山异水，作者在文中发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
5
、赏析“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ”
6
、由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？
4
、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
抒发了作者
厌弃尘俗
和
寄情山水
的思想感情。
6
、富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
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