大连理工大学国家示范性软件学院赴江苏省苏州市寒假社会实践团实践报告.doc

1 2015 年寒假社会实践活动 团队实践报告 团队名称：大连理工大学国家示范性软件学院赴江苏省苏州市 寒假社会实践团 实践地:、、 指导教师：郎君 队长姓名：孙敏 队长学号：201492254 队长电话：18804203797 队员名单：刁靖刚、万安民、孙敏、陆洁、李志涛、 施雅颂、邵梦晞、苏莹明、郏逸婷、张欣2 大连理工大学 2015 年“大工学子母校行”寒假 社会实践活动报告 情系苏州 2015 ——国家示范性软件学院赴江苏省苏州市寒假社会实践团 苏州，一座有着 2500 年历史的文化古城，一座萦绕着江南的秀气，孕育出其特有 吴文化的宁静的城市。毗邻的上海在日益丰富的国际元素的增长下，也为苏州添入了 时尚与时代的新元素，使得传统与现代在它的身上相得益彰。而—— 大连理工大学重点招生的生源学校之一，早在 1953 年，就被江苏，被教育部确定为全国首 批 24 所重点中学之一。，苏州市新区实验中学，这些苏州屈指可数的百年 名校也与苏中一样，千年漫漫，风起云涌，在姑苏这片钟灵毓秀的土地上，薪火相传、桃 李芬芳。 从大一开始就做这样一个实践活动的我们，在不断的新人与旧人的交接中，也将这实 践代代相传。但是，从我们的调查了解发现，虽然由于去年的实践活动已经有较多的学校 师生对大工有所了解，苏州的许多学生仍不甚了解大连理工大学，不少学生还是从未听说 过。而且学生与父母对于江浙沪以外城市的偏见，导致了北方学校有大量优秀学生资源的 流失。于是我们计划通过第三次“大工学子母校行”这一社会实践活动来宣传大连理工大 学，同时以宣讲会的形式，并通过与学弟学妹们高中学习经验的交流和精彩的大学生活的 分享来侧面扩大活动的影响，在帮助他们更好地把握自己的前进方向的同时也加强大连理 工大学与苏州各中学的联系，进一步向苏州大市范围扩大我们的实践影响。 为了能够圆满的完成实践活动，我们的团队做了充分的前期准备： （1）撰写立项登记表，确立不同学校的负责人，分工撰写策划书（包括行程安排、分 工、学校背景资料等）汇总后，再一起修改定稿。 （2）积极与三所中学的老师联系时间、人员、场地等事宜 （3）与指导老师交流，协商合适的老师与队员一同参与活动的时间。 （4）宣传准备方面：确定团队名称和口号。印制条幅，海报，设计宣传单及调查问卷 并按要求进行印刷。相比之前的苏州母校行，今年我们在指导老师带领下，提前来到高校 进班与优秀学子面对面交流经验，并为之后的七校联盟宣讲做好宣传，使来听宣讲的同学 范围扩到到整个高三年级。 在本次活动中，我们十分注意利用学生与学校之间的联系，运用校园媒体，老师进行3 从头至尾的完整长期的宣传，同时通过采访学生家长拍摄视频等新方式，以切合学生利益 的话题开展讲座，进行座谈会，在苏州进行巡回宣讲，涉及人员广，并设立了专门的疑问 解答渠道，在提升了我们自身对活动承办的能力的同时更大大提升了大工的知名度。 之行 二月五日中午，负责苏中的全体队员都按时到达了门口，与清华、南大等多 所高校一起开展“情系苏中”的大型宣讲活动。门口合照之后，我们就兵分两路，开始了 实践的第一站。 首先，一队人员进入礼堂。播放了宣 讲会的幻灯片，其内容主要包括三个部 分：对大连理工大学的介绍、大学生活的 分享以及近几年大连理工大学的各个专业 在江苏省的高考招生分数线的展示。接着 我们向同学们介绍了丰富多彩的大学生活，包 苏中之行•起始之门 括社会实践与志愿服务、文化艺术与学生活动等。最后介绍了大家最为关心的大连理工大 学各专业的分数线情况。在自由提问与解答环节，同学们就自己的一些疑问向我们提问， 他们的问题五花八门，显示了他们心中所想。比如有同学对于国际交流与合作项目十分感 兴趣，他问了关于如何选拔的问题，我们对此进行了详细的解答。还有的问大连的冬天是 不是很冷，如果去了要如何适应等，我们都一一向大家仔细说明。最后我们给大家发了调 查问卷。 另一队人员与其他回母校一起开展情系苏中的同学一起布置了大连理工大学的宣传摊， 定点接受高中同学的咨询，向同学们介绍大连理工大学各种国际交流与合作项目的开展。 江苏省苏州市新区实验之行 2 月 5 日下午，因为有郎君老师前期与 我们一起预先来到中学进入重点班级与优 秀学子面对面宣讲，介绍大连理工大学， 张贴海报等准备工作，这次活动在高三收 到了出乎预料的热情反响，这个高三年级 都 实验之行•重点之征4 在多校联盟宣讲开始前迅速的集齐在学校的报告厅中，并在活动中与学长学姐们互动，宣 讲气氛热闹和谐。在高中的校门口，通过对家长的面对面的宣传，起到更好的、更直接的 印象。期望通过改变家长局限于“江浙沪”的观念，而从另一个角度解决大工招收苏州学 生的问题。同时，我们也与学校的校领导做了一次深入的访谈，校方明确表示会极大支持 我们，也希望我们能够常去学校进行经验分享。 最后，是我们本次活动的亮点——“写出理想，实现目标”的签名仪式。我们准备了 一块，鼓励同学们写出自己理想的大学，为最后的高考冲刺加油！在背景音乐“我相信” 的映衬下，大家坚定的眼神似乎在告诉世界——我一定能成功。 江苏省苏州市震泽中学之行 2 月 2 日下午，我们终于迎来了本次实践的最后一站，虽然是最后一站却蕴含了我们满 满的心思，下午 1 点半参与我们活动的高三同学准时到齐。在简单的团队人员介绍之后， 我们开始了宣讲的正式过程。轻松却清晰的大工介绍经由同学们熟悉的学姐说出，让台下 的同学心生向往，美丽的图片与震撼人心书写着大工辉煌的视频更是引得台下学生阵阵讨 论。 接着，我们以刚刚结束的苏州市的零模为切入点，以过来人的身份，就高考复习中同 学们易出现的问题与疏漏，分别由团队中的文科生和理科生进行不同的指导。更鼓励大家 明确目标，更要调整心态，不要因为一次模拟考试而让自己骄傲或是气馁，得到了同学们 的深深共鸣。最后的答疑环节是本次实践最为竞猜的部分，我们以明信片等作为提问的奖 励，极大的激发了同学们的热情，从 宿舍安排到吃饭教室，五花八门，无一不体现出大家对大学生活的憧憬与向往，我们 也一一作了详细的解答。 在震泽中学这个新建的实践基地，我们 还进行了“大连理工大学实践基地”的授牌 仪式。并希望通过我们诚挚的分享，能够为 学弟学妹们真正提供帮助，让他们更多了解 大连理工大学。虽然我们的活动在这里告一 段落，但是想到曾经我们也是如此，为了理 想而义无反顾，我们充满了力量。 震中之行•丰收之尾 现在，我们依然要继续努力前行！5 实践后记 我们都是从高考这个坎走过来，最后由于那不可思议的缘分走到大连理工大学这所严 谨治学的高校的苏州人。通过这次实践活动，我们一起为母校的学弟学妹们提供了帮助， 增进了队友之间的感情，提升了自我对于活动举办的能力，更为现在的学校贡献了自己的 力量——经过我们的介绍，本来对大连理工大学一无所知的同学们现在对其充满了好奇， 还有不少同学表达了报考意愿，这让初次实践的我们大受鼓舞。 概括来讲，我们获益良多，主要有一下几点： （1）与学校老师联系时常会由于学校高层与教育局的通知而面临变卦的情况，在活动 前要经常注意与负责老师的确认与人员的及时通知，从而避免一些误会与时间的浪费。面 对突发的情况，要冷静，维护学校的良好形象，同时及时安抚队友的情绪，让大家以平和 的心态对待活动的变故，以一如既往的热情投入到筹备工作。 （2）由于场地与人数的不同活动形式一直在不断的转化。苏中是进礼堂，主要进行 ppt 讲解。在新区实验中与震泽中学做活动时，由于面对大讲堂，时间也比较充裕，加入了较 为多的互动元素，使得宣讲变得生动而有趣。 （3）通过苏中的调查问卷，我们了解了学生对于宣讲最想了解的部分。并通过问卷结 果，对宣讲内容进行了删减与增加。专业这一部分是大多数学生最感兴趣的，而专业以后 的就业情况似乎也被大多数学生关注。所以接下来的宣讲中，我们着重对这两项进行讲解， 从而吸引了很多老师和家长来听讲。 （4）通过前期在校园发放大工传单张贴海报与利用熟悉的学妹学弟与老师进行软宣传， 更有视频的牵引，吸引了很多自发来听宣讲会的学生与老师，从而不仅达到了宣传宣讲会 的目的，更为大工树立了优秀学子的形象。 （5）挑灯夜战，真诚的意见修改与激烈的讨论，是我们这个寒假最大的乐趣。新颖的 宣传的方案，有意义的活动环节，宣讲特邀的嘉宾，视频制作，PPT 制作等等，每一个人都 发挥自己最大的力量，为办好这次活动贡献自己的力量。通过这次实践活动，我们收获了 最真挚的友谊与同甘共苦的情谊。为了共同目标，一起奋斗的我们还会一起走得更远。 走出封闭的校园，走进更广阔的天地，这次实践活动只是一个开始，锤炼我们的能力， 大连理工大学，校实践部会为我们提供更好的平台，让我们获得更多更深的体验！