大连理工大学母校行赴大连开发区一中实践团队实践报告.doc

1 2015 年寒假社会实践活动 团队实践报告 团队名称：大连理工母校行赴大连开发区一中实践团队 实践地:大连开发区一中 指导教师：王宇 队长姓名：刘佳旭 队长学号：201292303 队长电话：18742513151 队员名单：刘佳旭 沈佳凯、韩东宇、王宇驰、孔繁夫、孙铭延、 谢 博文、洪铭屿、丁一 郭锐2 大连理工大学 2015 年“大工学子母校行”寒假社会 实践活动报告 将职业规划带入高中 ——国家爱示范性软件赴大连经济开发区一中实践报告 辽宁省大连经济技术开发区第一中学坐落于辽南美丽的大黑山下，是一所同大连开发 区一起茁壮成长的年轻学校。20 年来从无到有，在办学条件、师资队伍、学校管理、高考 成绩、办学特色等方面，一中年年都在发展，一年一小步、三年一大步，逐渐形成一中独 特的发展之路，现已成为一所社会闻名、家长称赞、学生向往的高级中学，一所具有全新 发展理念的省级示范学校和省级模范学校。 多年的不懈跋涉，学校形成了鲜明 的办学风格与特色；不断的探索创新， 学校营造出书香橙橙的文化氛围。一中 先后被评为中国奥林匹克教育示范学校、 辽宁省首批示范性高中、辽宁省模范高 中、辽宁省文明单位、辽宁省中小学校 园艺术化先进单位、大连市先进单位、 大连市文明单位、大连市红旗团委等。 大连经济开发区一中 今天的一中人正以团结协作的精神，勇往直前的斗志，竭尽全力的干劲，去创造明天 的辉煌。经历过高考的，更应该在步入大学的同时，关注母校的发展，作为一个高考的过 来人与大学的体验者，向学弟学妹们具体介绍大连理工大学的特点，分享自己的学习感受 与经验，并为他们加油打气。 作为大工学子、作为经历过高考洗礼的人，在体验大学生活的同时，也应该尽己所能 回馈培养过的高中母校。因此，本着“服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大 工优良学风，展示校学子风采”的宗旨，以的实际行动搭建起大连理工大学与高中母校间 的桥梁。通过交流展示大连理工大学办学理念，宣传大连理工大学的优良学风，解答高中 生关注的热点话题。深化大工人同高中母校的友谊，吸引更多的优秀学子考入大连理工大 学这一科学的殿堂。 鉴于高考之期临近，本次实践活动，选择以“情系母校，传扬大工”为实践主题，以 “将职业规划带入高中”为主要讲述内容，走进一中，与一中学子进行交流，分享自己的3 经验。经过实践活动的开展，希望达到以下目的： 传扬大工精神、吸引优秀学子作为大工的一分子，有责任弘扬大工优秀的校风学风， 传递“博学而不穷、笃行而不倦”的求学信念；展示学校优美的校园环境，一流的师资队 伍，独特的专业设置，优良学风以及丰富多彩的大学生活；在实践中展现大学学子的良好 形象，增进高考生对大连理工大学的了解，认同大工、肯定大工，吸引更多的精英学子到 大工求学。切实践行科学发展观服务母校、服务社会。 构建母校桥梁分享学习经验，与母校学弟学妹积极交流探讨，引导高中生树立正确的 择校观，强化社会责任感；帮助他们调整心态面对未来的学习与生活，指导他们在高考前 如何合理的利用时间、提高效率巩固学习，在哪些方面做更长远的准备；让他们提前感受 大学气息，清楚自己应当怎样选择大学，激励学弟学妹们为正确的目标而奋斗；增加毕业 生与自己母校的联系，为母校的发展出谋划策。 建立合作机制输送优秀人才，推动母校与大工之间的联系，加深宣传了解，拓宽合作领 域，吸引更多一中学子报考以及参与到自主招生中去，为大工输送更多全面发展的高素质 人才，两校互利共赢，共创美好的未来。提高个人素质锻炼实践能力，通过此次活动，更 多地接触社会、了解社会，提高自身的交际能力，充分展示自，发挥自身特长，增强社会 责任感及服务意识 前期筹备——招募队员 实践团队名称：软件学院“大工学子母校行” 赴辽宁省大连市经济技术开发区 第一中学寒假社会实践团 实践主题：情系母校，传扬大工，将职业规划带入大工。 队员组成：指导教师： 副教授 王宇老师 队长： 12 级 刘佳旭 队员： 12 级 软件学院学生会主席 孙铭延 软件学院团委副书记 韩东宇 软件学院社联主席 王宇驰 软件学院实践部部长 孔繁夫 国家奖学金获得者 沈佳凯 13 级学生：软件学院青协副部长 谢博文 建工学部国奖获得者 洪铭屿 14 级学生 ：软件学院班长 郭锐 软件学院团支书 丁一 团队组成特点： 1) 指导教师经验丰富，对成员足够了解，便于带领、管理和指导实践活动。并且， 指导教师为负责学生工作的辅导员老师，具有丰富的经验，有助于指导同学。 2) 成员分布在不同年级，有着各自的特点和思维方式， 能够发散思维，从更全面的4 方面考虑问题。并且来自各个学部的能有效解答学弟妹提出的问题，更有效地传 扬大工特色。 3) 成员之间相互熟识，沟通交流及合作方面不会存在问题；作为校级、院系社团、 学生会的精兵强将，高度的责任心、杰出的办事能力、出色的沟通表达能力、良 好的团队合作意识，是能够实践高效高质的进行实践活动的有力保证。并且，在 整体实践过程中，每位队员的都有各自负责的项目。团队的分工是经过队员集体 商议决定的，根据每位队员的能力和优势所在，具有公平性和高效性，确保实践 活动的顺利开展。 前期筹备——制定实践计划 （1）．实践时间：2015 年 1 月 1-11 日~120 日 （2）. 实践流程： 教室·队员们讨论中 时间 活动内容 备注 1 月 10 部分小组成员前往开发区一 中进行深入班级，教师访谈等活动， 深入调研后总结出高三学生最需 要的了解的相关内容，准备第二天 活动的介绍内容及问卷调查文本。 将大家想的问题分类汇总，制作调查 问卷及第二天宣讲会经验交流会内容。 1 月 11 日 提前到学校布置会场 条幅 宣讲会 PPT 大连理工大学宣传视频 1 月 11 日 进行宣讲会，并发放调查问卷了 解目前高中发展状况 让孩子们在条幅上签上自己的 梦想 宣讲会分为三个环节，分别是传扬大 工、畅谈高考、放飞梦想 1 月 12 日 带领一中学生参观大学校园 将座谈会的照片与影像资料进行筛选 汇总，并进行后期实践日志整合及实践报 告的撰写 前期准备——物质材料准备5 （1）与开发区第一中学进行了沟通联系，并得到母校的大力的支持和欢迎。 （2）向团队指导老师请教宣讲会应该包括的宣讲方向，以确保宣讲会的实用性与充实 性。向招生办的老师咨询有关招生简章及录取分数线的一系列情况，方便在宣讲会中 与同学们探讨相关问题。 （3）物资准备： A．宣传单的制作：一部分介绍大连理工大学整体概况，另一部分将介绍招生信息 及高考复习经验。帮助高中学生更好的了解大工与效率的复习。 B．海报制作：便于前期宣传实践活动，使更多同学了解的活动； C．条幅制作：印有的实践活动安排，加大宣传力度； D．队徽的制作：加深队员的团队意识，规范队员的行为，给高中以整体感和好的 印象。 E．调查问卷的制作：更好的了解同学们问题存在的方面，做到有针对性的交流与 探讨。 前期活动——随机采访学生 活动之前，为了明白学生们对大学所迷茫的地方，4 名队员对学生进行了前期的访问， 做了充分的准备之后，学生们的回答让收获不少，让更加明白了本次活动应该注意的重点， 发现很多学生对大学的理解非常少，更对一些大学的生活有所曲解，队员对材料进行了深 入的解析，进而做好接下来报告会的材料准备。 前期活动——看望母校教师 采访同学的同时，其他几位队员，前去教 学楼内看望老师，并和老师询问了今年本校高 考的录取情况，以及学弟学妹们的学习情况。老 师就是园丁，就是红烛，就是心目中值得敬仰 的人，即使离开了学校，依旧不忘他们的恩 情。 一中·合影照片 经典活动——介绍大连理工 来到大连开发区一中高中的礼堂会议室，6 由队长介绍大工建校史，师资力量，各院系概况，专业优势等专业学术方面的情况，与此 同时，播放了大连理工大学的宣传视频，并就丰富多彩的课余生活，美丽的校园环境，各 专业的就业前景等同学们所关心的问题，进行了细致的宣传，使得同学们对大连理工大学 产生了浓厚的兴趣。 面 对 300 多 名 求 知 似 渴 的 高 中 生 ， 团 队 队 长 根 报告厅·介绍“峰岚杯” 据自己的亲身经历结合历年录取分数线向同学们现身说法，讲述大工的招生政策以及报考 经验，然后是每位同学以自己的专业作为切入点，结合自己在大学的经历和成长，向各位 同学讲述大工的优势专业，使他们感受了大工的人文氛围，帮助他们在学习、生活上做的 更好。而且在向同学们阐述解释一些重要问题时，更多地结合自身在母校的亲身经历，生 动而有趣地引导他们，使他们树立信心、增加勇气，调整好状态为高考最后的冲刺做准备。 最后，给学生分发了校报和一些大工基本资料，以便于他们在空闲的时候查阅。 经典活动——指导教师演讲 宣讲会上，负责软件学院招生的王宇老师首先针对广大师生最为关注的高考报考问题 了详细的分析，以一个经历过高考报考的学姐和一个负责了两年招生工作的老师的双重身 份着重强调了职业生涯规划的重要性，只有对自己的兴趣爱好、性格特点有了深刻的了解 后，才可以找准自己的职业定位，准确报考。 经典活动——学生代表演讲 然后，两个队员在介绍大工的独特魅力之余也通过自己上大学以来的感悟和见闻向同 学们介绍了多姿多彩的大学生活，利用多媒体技术为同学们展示了一个又一个精彩的瞬间， 激励同学们更加努力学习，坚持自己喜欢的事情，以考入自己理想中的大学。解明泰同学 为现任的软件学院学生会主席，他就着大学文化以及大学社会工作等方面进行了演讲，同 学们热情高涨，解明泰并将峰岚的视频播放给学生们。迟敬泽同学就大学学习等方面展开 演讲，让学生们认识到一个不一样到的世界。 特色活动——心愿条心愿树 本次活动的主题是将职业规划带入高中，所谓职业规划就是梦想和目标，要为这些孩 子们寻找并铭记下他们的梦想，所以准备 了心愿条，给同学们发放了心愿贴，同学 们把自己的愿望写在心愿贴上并亲手贴在 了心愿树上。心愿树最终会展示在学校的7 大厅里，相信经过一段时间之后，当他们 迷茫时，看到当初自己的心愿，一定会鼓 起勇气，奔向自己的目标，遨游于书海之间的。 心愿树·贴上学生们的心愿条 特色活动——建立实践基地 最后，王宇副教授和大连开发区一中校长签署了实践基地协议并进行了授匾仪式，公 布了实践团队的 QQ 群，同时为选取的 10 名“大连理工大学与大连市开发区第一中学的联 络员”优秀学生代表颁发了聘书，与进行长期的联络。为了更加深入了解同学们的内心想 法，还在活动现场进行了调查问卷的发放与收集。此外还在宣讲会后在活动现场设立了咨 询处，以现场问答的形式为仍有疑问的同学们解决实际问题，实践队员们耐心和热情得到 了全体师生的一致好评为建立大学与高中的长期交流，深入了解高中学生对大学入学招生 政策、大学生活的疑虑，更好的收集高中学 生的疑问，实践团队特聘任 10 名同学为大连 理工大学招生信息联络专员，并建立 QQ 群， 专门搜集学生中对大连理工大学报考等信 息的问题，分层次有针对性的给予学生指 导，以此为依托，建立起大连理工大学与 学生的长久合作，以此为平台，吸引更多 的优秀学子报考校。 报告厅·合影留念 经典活动——采访高中领导 活动最后，采访了高中的王校长，关于本次活动的活动效果，王校长表示相当满意， 同学们都感触很深，希望下次有机会还能够去实践，给学生们带来更多的信息，最后，指 导教师以及队员，高中的校长，一起商讨了下次活动的相关事宜。初步确定接下来的活动： 带领高中学生参观大连理工大学， 设立两校心理健康联络站协会。 后期展望——带领学生参观 次日，实践队员带领大连开发区一8 中学生参观了大连理工大学开发区校区软件学院。 包括教学楼，图书馆和体育馆。 体育馆·参观大连理工软件学院 实践成果——新闻独家报道 经过团队成员的共同努力，实践活动更是受到了社会各界的广泛关注，最后实践活动被 校外多家媒体报道。 实践后记——团结创新进步 本次的实践活动对于和所有队员来说都是一次难得的经历与磨练，队员们的思想道德 水平得到了提高，服务社会意义，回馈母校意识得到提升，社会工作能力得到了锻炼，吃 苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。在深入到高 中的活动中，更加体会到了母校行实践活动的重要性和必要性，也体会到了教育的责任， 同时也认识到将大学生社会实践活动和母校行相结合对于大学生的能力的提高都有极大的 帮助。在今后的工作中，会以次为一个工作重点，让校的大学生在服务社会的同时也得到 自身实践能力和专业知识的提高，成为真正的优秀大工人！