大连理工大学软件学院赴东三省大连市、沈阳市、长春市、哈尔滨市寒假社会实践活动团 实践报告.doc

2015 年寒假社会实践活动 团队实践报告 团队名称：大连理工大学软件学院赴东三省大连市、沈阳市、 长春市、哈尔滨市寒假社会实践活动团 实 践 地：辽宁省大连市、辽宁省沈阳市、吉林省长春市、黑 龙江省哈尔滨市 队长姓名：何锦龙 队长学号：201392294 队长电话：18640347361 团队成员：何锦龙、韩东宇、赵雅、迟敬泽、张天宇、顾银、 白一兵、刘卓、徐梦源、韩佳炜大连理工大学 2015 年暑假社会实践活动报告 ——大连理工大学软件学院赴东三省寒假社会实践活动团实践报告 一、我国法制现状： 我国在改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在 过去 20 年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发 展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们 也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还 有很大差距。我国现如今还存在着一些问题，例如青少年法制教育程度不高，流 动人口法制教育难度大，农村法制教育还不到位。 二、实践意义与目的： 为宣扬依法治国精神，提高民众法律意识和法制观念，增强大学生理论实践 能力，共筑和谐有序社会。本次社会实践，我们团队选择了普法主题。经过讨论， 把活动地点定在了东北三省的省会沈阳，哈尔滨，长春。相信在省会城市的调查 数据更具代表性。本次活动可以简单地概括为学习法律和宣传知识。随着政法依 法治理工作的不断深入，加强法制宣传教育，对于发展社会主义民主，健全社会 主义法治，保证社会稳定具有重要作用。我们希望通过我们的努力可以增强百姓 的法律意识，让更多的人主动去了解法律，理解法律。 三、前期准备： 1. 分工撰写立项登记表、计划书（行程表、分工表、背景资料、教师介绍、 团队优势等）。汇总后，讨论并进行修改 2. 讨论确定活动内容 3. 进行相关的简单培训,学习注意事项 4. 与活动地点的相关负责人员取得联系，保障活动的顺利开展。四、实践活动： （1）在大连街头了解法律需求 2015 年 1 月 15 日，法律问 题多种多样，这次的学习之旅不 可能涵盖所有的法律问题。所以 这次的网络学习显得尤为重要， 我们会根据网络学习的结果决 定学习重点。百姓们最关注的问 题，就是民生问题。而 大连队员合影 我们宣传与民生问题相关的法律一定能得到群众们的更多的参与，今后的普法活 动才能取得满意的结果。 我们特别关注了易法律网，法律教育网的留言区，对里面的负率疑问进行分 类汇总。经过一下午的筛选，最终总结出百姓最关注的问题的是老年人的养老和 与子女的财产纠纷这类问题。排名第二的是青少年的保护与培养问题，第三的是 工作中的纠纷问题。这也就是我们之后学习和普法活动的重点。 （2）沈阳：学习全国十大模范法官事迹并慰问法官家属 2015 年 1 月 16 日，寒假第一天，实践团奔赴沈阳。下车安顿好行李后，来 到沈阳市和平区法院参观并学习全国十大模范法官的相关事迹。在这里我们观看 了关于十大法官的纪录片。影片中高院党组书记，院长缪蒂生分别从谦虚做人， 善于学习，勇于改革等方面概括了几位法官的相关事迹。其中法官方程的事迹令 我们印象尤为深刻，他指出要做好法官，要先做好人。要做好官，要先做好事。 尽管方程同志的生命很短暂，但至始至终他一直在追求学习，不断地提升自己的 知识水平。法官不仅要办案子，还要做研究细心理性思考。当前社会对法官的评 判是多元的，但是方程同志却能引起全社会的共鸣和敬仰。最重要的原因就是他 认真工作，努力了，做出了成绩，人民群众不会忘记他。 在影片的结尾辽宁号召全省法院深入开展学习活动，倡导全体法官以影片中 法官们为榜样，努力做公正的捍卫者，改革的燃灯人。号召广大青年以法官们为榜样，投身到司法改革的伟大征程。团结一致，齐心协力，共同驶向司法改革的 彼岸。 学习结束后，实践团的同学们都很激动。原来做一名优秀的法官，要承受许 多我们不知道的压力，经历我们无法想象的困难。他们是这个依法治国的时代的 杰出代表，无怨无悔的奉献着自己的青春。在我们的心中，他们是旗帜，标尺， 更是一种高度，是我们的骄傲是社会的财富。这次的学习之旅更是进一步点燃了 我们的热情，普法，提升人民的法律意识是一件多么崇高的事，而现在我们有幸 为建设法治社会尽一份力。离开法院，我们整理今天的活动笔记，认真总结了本 次沈阳学习活动，为以后的普法宣传做了充分的准备。 走出法院，我们来到已故模范 法官方程的家中，家中的荣誉墙上 挂满了将被奖章，优秀党员，全国 十大模范法官，优秀执法者，法院 知识竞赛......李新作为方程同 志的妻子这么多年来一直支持丈 夫的工作。当丈夫倒在工作岗位 上时，她伤透了心，但她也明白丈 夫的工作是神圣的，崇高的，无悔的。 探访方程法官家属 离开方程同志的家，队员们的心情都很沉重，有时维护法律的神圣需要付出很多 代价。此时我们能做的就是学习法律，宣传法律，让更多的人参与进来，构建更 和谐的社会。 （3）长春：参观学习中级人民法院 2015 年 1 月 18 日，实践团走进长春市中级人民法院参观学习。 在沈阳和平区法院我们没能进一步参观，在这里我们收到了长春市中级人民 法院董主任的接待，队员们先后参观了办公厅、审判厅和办公楼。期间董主任为 我们简单介绍了办公分区，详细讲解了审判流程图，并着重阐释了信访制度。队 员们不时向董主任咨询关于信访制度的内容、以及我国信访工作的改革趋势和方 向，董主任耐心细致地给大家讲解。他还带领大家参观了资料室、档案室等，以前只能在电视上和书本上看到的东西，现在终于亲眼看到，队员们都很兴奋。法 院里的设备十分现金，齐全，零队员们大开眼界。图书阅览室藏书丰富，让大家 勤奋工作的同时还能充实自己。 随后，队员们又随董主任参观了办公楼。在这里，学生们了解到，网站、微 博、微信、博客等各种新媒体方式早已应用到法院的宣传工作中。众多公开审判 案件的视频被上传到网站，公民可自主观摩与学习。这样可以让民众贴近法庭， 了解审判过程，加强了普法宣传教育，取得良好的效果。不仅如此，法院正在考 虑创新宣传方式，以上这些老方法虽然简单有效，但是影响力在逐年的下降。如 果创新出新的宣传方式可以进一步吸进，引导一些青年人和流动人口等平时不关 注法律知识的人学习，了解法律。 终于进入到法院的核心区 域，刑事判决厅和民事判决厅， 队员们立即感受到严肃，庄重的 氛围。队员张天宇坐在书记员的 位置上，由董主任宣读案例，模 拟了一次法庭审理民事诉讼案。 模拟法庭可以说是一种法律实 践性教学的重要方式，有着无可 比拟的优越性。其 实践队员切身体验法庭 中书记员张天宇同学的任务是核对当事人信息，情况并宣读起立，法官进入。这 种注重实践的法律学习方式与我们社会实践的思路不谋而合。 参观结束，董主任和队员们在会议室召开了座谈会。队员们畅所欲言，表达 了自己参观后的感受，并提出了问题。综合了在之前的大连得到的反馈信息，我 们着重询问了有关未成年人保护法，老年人权益保护法的相关问题。董主任为我 们一一解答。青少年正处在少年到成年的蜕变器，喜欢叛逆，渴望独立。在此阶 段形成正确的人生观价值观，养成良好的生活习惯和法律意识显得尤为重要。家 长在这个阶段会起到非常大的影响，既要关心孩子的成长和心理变化，又不能过 分关注，引起逆反反而对孩子的成长事倍功半。维护老年人的合法权益是多层次 的，作为青年人要有赡养老人的责任心，关注老年人生活的同时也要关注老人的精神世界。在社会层面要形成敬老爱老的 社会风气，逐步改善老年人的社会福利， 提高老年人的生活质量。 随着时代的进步，法律也在不断地 修正完善。不管怎样，法律维护公民权益的核心价值观是不会改变的 最后董主任最后做了总结，她认为，同学们不仅要扎实学习理论知识，还应 该多参加实践活动，丰富自己的生活，增强各方面的经验，并希望大家努力学习， 为社会的发展燃烧自己的青春，为中国的法治社会建设贡献自己的一份力量。 （4）哈尔滨：学校，社区，街头三地普法 我们一路向北的最后一站是哈尔滨，经过在大连的调查、沈阳的学习以及长 春的体验，我们深刻体会到法律的重要性，因此我们决定在哈尔滨这座美丽的冰 城将我们所学到的讲给他们，对法律意识淡薄的人群给予教育。 学生是一个国家未来的接班人，中学生更是祖国的花骨朵，在成长路上的每 一次引导与教育都起着至关重要的作用，然而当代社会有很多中学生为了一时痛 快而做出违法的活动，这让我们十分心痛因此我们决定在第十五中学进行普法宣 传。 20 日早上 7 点半队员们准时起床，尽管一路马不停蹄的走来身体有些疲惫， 但我们还是于 8 点半准时到达学校，在校门口遇见了等待我们的王老师，并在王 老师的带领下抵达报告厅，经过短暂的开场白后我们每个人都做了自我介绍，随 后我们队长何锦龙同学给同学们讲述了法律在我们国家的重要地位，然后我们播 放了我们在网上搜集到的关于中学生违法的视频，大多数中学生都是一时冲动再 加上法律意识的淡薄而给自己和他人造成不可磨灭的伤害，同学们都感到十分震 撼，之后我们将我们在沈阳、长春所学习到的讲给他们听，提醒同学们不要因为 一时怄气而给自己的未来造成不可悔改的影响，要用理性的思维来解决问题，事 后我们对其中的一些同学做了调查，大多数同学对我们今天所讲的都还很陌生， 并且收获很大，希望我们今天的宣讲能对他们产生良性的影响。 吃过午饭后我们又马不停蹄的向我们的第二个目的地前进———二三五社 区，最能体现一个国家的文明程度、法治程度的人群不是官员而是平民百姓，只有普通民众知法懂法，才能推动中国的法制建设，而且在大连的调查中我们了解 到大多数老人无法得到子女的合法赡养。 下午 1 点 20 分我们顺利 抵达二三五处社区居委会，在 那找到了早就在等候的李阿姨， 李阿姨对我们的到来感到十分 开心，对我们详细讲述了社区 的法制建设，然后我们在社区 名单内选择了几个老年住户进 行访问，各位居民对我们的到来 感到十分激动，我们先将我们 提前采购的春联以及福字送 二三五社区普法 给他们并提前送去新春祝福，大家都很开心，随后我们对各位老人的家庭情况进 行询问并主要就赡养一事进行了询问，大多数老人都能得到很好的照顾，但也有 一些无法得到子女的照顾，最后我们与各位老人合影留念。 走出社区已经是 3 点半，我们将目 光转向了来来往往的人群，在街头随机 选取行人将我们早就准备好的题库拿 出来就简单的法律问题对路人进行询 问，并给能答对一半以上题目的人发放 春联作为奖励，经过统计，市民们答题 的正确率在 63%，看到这个结果我们很 高兴，居民的法律意识是好的并且能 知道一些简单法律常识，能够很好的知道 哈尔滨街头普法 怎么维护自己的权利并尽自己相应的义务。五、实践后记 我们实践团成员中大多数是大二，大三学生干部。团队成员各有所长，在前 期准备时就确定了明确的分工，在实践过程中虽然也遇到了一些问题，但是总体 来说本次寒假社会实践开展的很顺利，并且取得了预期的效果。团队中的每名队 员都发挥了自己的长处，尽自己最大的努力为本次实践活动做出贡献。实践团的 每位同学的策划能力都在本次实践中有着不同程度的提升。人际交往，沟通能力 也有提高。 我们选择的主题是普法，实话实说普法与我们学生的日常生活关联并不大。 在这次实践中我们真正做到了走出校园,参与到法治社会的建设中。 通过本次社会实践我们认识到： （1）既要注重团队合作，又要分工明确 在活动开展之前，我们制定了详细的计划，包括时间表，活动内容表，分工 表等。分工明确保证我们的工作效率，在实践中每个人都很清楚自己的工作，从 而大大节约了时间，提高效率。而在事件中不可避免的会出现一些小问题，比如 实践团在沈阳的活动中，就韩佳炜就遇到了相关物品无法按时采购完成的问题， 这是体现出了团队合作的优势，完成自己工作的其他同学立即帮忙，最终在相关 物品在当天采购完成没有影响之后的活动。分工明确并不是意味着单打独斗，而 是明确每个人的工作。当遇到问题是，我们又是一个整体群策群力，共同解决问 题。 （2）多方交流，展示风采 面对陌生的环境，我们的队员们都积极发挥自身所长来加以克服。最多的就 是与不同行业阶层的人进行语言交流，在与他人的交流中，我们不仅锻炼了自己 的能力，解决了问题，最重要的是我们展示了大工学子的风采，在社会活动的过 程中也提高了我们学校的声誉。 这次实践活动提升了每一位队员的能力，实践很辛苦，但是我们很开心。普 法一个简单的词语，学法普法只是一小部分，但是我们能做的却太多太多。