学院赴江苏省侯集中学寒假社会实践团实践报告.doc

2015 年寒假社会实践活动 团队实践报告 团队名称： 大连理工大学软件学院赴江苏省侯集中学 寒假社会实践团 实践地: 江苏省侯集中学 指导教师： 王一 队长姓名： 王祥瑞 队长学号：201441129 队长电话： 18340833021 队员名单：卞浩宇、刘智鹏、孔闯、魏强强、权盛伟、蔡中顺、王 振、薛松、贺广智队长对团队进行培训 大连理工大学“大工学子母校行”赴江苏省侯集中学 寒假实践活动实践报告 雏驹回望 ——软件学院大工学子母校行赴江苏省侯集中学实践团实践报告 作为大工人，我们感到骄傲自豪，学校给我们提供了广阔的发展平台，给我们提 供了成长成才的条件。同时，我们也没有 忘记自己奋斗过的高中母校。所以我们响 应学校的号召，本着“服务母校、宣传大 工，树立大工良好形象，传承大工优良学 风，展示我校学子风采”的活动宗旨，我们 团队一行 10 人，于 2014 年 1 月 21 日，开 展了《大连理工大学 “大工学子母校行”赴 江苏省侯集中学寒假社会实践活动》。 前期准备 (1)讨论阶段：参照往届优秀 母校行实践团的活动经验展开讨 论，确定了团队队名、活动的形 式、流程，明确了活动前、中、 后期的具体分工。 (2)宣传阶段：制作宣传条 幅、 海报、书签，制作宣讲幻灯片。 与实践地联系，在实践学校宣传 板进行前期宣传。 (3)文字整理阶段：分工撰写立项登记 表、计划书（前言、“大工学子母校行”简 介、学校简介、活动安排、人员分工、团队守则、附录等共计两万余字）。汇总后，再向王一 老师征求意见，并进行修改。 (4)临行培训阶段：队长王祥瑞结合王一老师讲解以及校部培训内容，对团队进行培训 侯集中学·团队合影（注意事项、团队形象、安全等）。 活动特色 (1) 活动样式多样，内容丰富：我们在活动前期制订了详细精密的活动安排，包括校 园调研、班级宣传、大型宣讲会、小班讨论等多种活动样式。在侯集中学教学楼下、在走 廊里、在校门口分发着我们的调查问卷。我们在大厅设立了咨询点，在走廊里我们贴上了 大工的宣传彩报、校报，进入班级进行调研并发放了我们精心制作的书签以及大工校报。 精心准备的宣讲会座无虚席，在全校范围内起到很大反响。为深化宣传力度，我们还组织 了小班讨论、趣味问答，不仅宣传了我校，同时获得了师生的一致好评。 (2) 运用多媒体全方位宣传：除了张贴海报、分发校报等传统宣传方式外，我们还建 立了大工母校行人人主页、腾讯微博，运用新媒体进行更广泛宣传。此外，我们还在调研 宣传中分发大工特色书签，受到同学们的广泛关注。 (3) 宣讲会人数多、时间长、学生层次高：针对历年来的录取人数统计，我们学校人 才来源基本上来自 5 个重点班级。经过与校方协商，校方决定安排这 5 个班级的学生为必 须出席宣讲会。5 个重点班级的学生成绩普遍优异，这样更有利于我们针对这 5 个班级的情 况进行重点宣传。通过与校领导的多次沟通，校方决定将下午的七八节课空出来为我们提 供宣讲会的时间。以往在我们母校，几个高校共同举办活动。 不仅学生疲于听讲座，而且 由于举办宣讲会的高校众多也很难对我们学校留下深刻印象。今年，我们争取到自主举办 宣讲会两个课时。这样不仅便于我们开展更加多样和丰富的活动形式，而且通过更多时长 的宣讲扩大了活动的规模和影响。在学校领导和学生们之中产生了积极的反响。 (4) 建议学校建立专人负责制定：以往准备在哪个年级开展活动，就联系哪个年 级的负责主任，但是，由于我校老师高一至高三循环教学，致使每年的活动都要联系 不同的主任老师，也由于负责主任个人的原因，使活动并不能每年都能开展，因此， 为了以后活动的连续性，我们建议学校安排单人或办公室兼管大学生社会活动，学校 已经在讨论建立这样的机制。 校园调研 侯集中学高一（18）班·班级宣传调研 侯集中学教学楼·校园调研 1 月 21 日上午 ，我们团队一行在侯集中学教学楼下、在走廊里、在校门口分发着我们 的调查问卷。我们在大厅设立了咨询点， 在走廊里我们贴上了大工的宣传彩报、校 报，引来过往学生驻足观看。咨询台处， 不时有同学前来询问，通过交流我们发 现，这里的很多学生对大工不是很熟悉。 所以我们就根据他们的特点，从大工学科 专业水平，大工学生的发展前景，大工的 录取分数，大工的硬件设施等方面向他们 介绍大工，寻求与他们对大学需求的匹配点。我们告诉同学们在以后报考专业的时候，可 以去大连理工大学主页以及大工 BBS 上了解大工的消息，同时我们和他们互留了联系方 式，告诉他们以后报考的时候可以向我们咨询。过往的老师，我们也不忘宣传，我们积极 地与他们交流，探讨专业报考的事情。许多老师都认为大工是一所值得尖子生考虑的学 校：分数上不是奇高，但是学校水平的处于中国大学的前列。 班级宣传 1 月 21 日中午，我们经班主任老师的同意，首先进入了中午正在自习的班级进行宣传。 我们团队分组，进入班级宣传大工。我们 向他们发放了我们的海报、调查问卷，还 给他们发放了我们精心制作的书签。 在分 发校报的同时，我们还重点向大家介绍了 大工雄厚的师资力量，设备先进的实验 室，以及优越的保研政策。 在这一过程中，很多同学向我询问我 们学校的招生情况，他们还就复习中出现 的各种问题向我们提问，大大小小的问 题，多么熟悉，仿佛昨天就在困扰着我们。而今天我们已经走过，我们怀着怎样一种感恩 的心情，倾尽所知解答他们。 励志报告会1 月 21 日下午，当我们拿到学术交流中心的钥匙后，我们就开始布置会场。精挑细选 找到了一个最合适的地方贴了海报，蓝色的主调彰显着大工的理性思维。调试音响、连接 投影仪、挂队旗、摆矿泉水······一切都在有条不紊地进行中，团队的力量是强大 的，我们是一个整体。 下午 4 点，宣讲会准时开始，同学们蜂拥而入，诺大的报告厅立刻济济一堂。我们首 先播放了大连理工大学最新的宣传视频，刚入场时的躁动立刻被聚精会神而取代，这段视 频成了一把开启宣讲会的钥匙。 刘智鹏是大会的主持人，王祥瑞、 王振、权盛伟、魏强强是主要宣讲人。 宣讲会上，我们不仅用口述、图片、视 频等方法向同学们介绍了大工，而且还 结合了自己的亲身经历讲述了最初来到 大工、在大工生活时的感受，极大的引 起了同学们的兴趣；不仅如此，我们还 结合同学们在学习中容易存在的问题向 同学们讲述了各科高效、有效的学习方 法，让同学们感受到了大工学子的优秀。 权盛伟同学还讲到选专业的事，大学自律的事。权盛伟讲到大工的优良学风，在当今 大学生普遍浮躁的时代，大工人以其踏实肯干的学风在各个专业领域有所建树。大工的学 生生活是充实的，这样的大学生活才能收获自己想要的人生。 魏强同学的高考数学成绩非常优秀，他向同学们讲述了自己的一套学习方法。深入浅 出的语言、切实的实战经验，博得与会同学的阵阵喝彩。没有华而不实的辞藻，魏强通过 平实幽默的讲解力求为学弟学妹们带来实实在在的收获，同时也获得了与会老师和领导的 肯定和赞许。 宣讲会进行近两个小时，会上和会后，有很多同学们向我们提出了疑问，我们都一一 给予解答。一场宣讲会，让 300 多名学生知道了大工的实力，这激励他们在接下来的学习 生活中继续奋斗。 活动成果 (1) 与高中达成了长期开展“大工学子母校行”社会实践的机制； 侯中报告厅·大工宣讲会(2) 增加母校学生对大工的了解，加强大工影响力； (3) 了解了高中学生学习状态，分享了学习经验； (4) 通过调查问卷了解了高三学生选择大学的考量因素； (5) 增进大工学子与母校的感情。 实践总结 我们平时学业压力较大，与社会的接触相对较少，这次大工学子母校行活动是对我们 的一次检阅也是一次锻炼，同时，在这期间发生的一些事情也让我们深有体会，对我们以 后的大学生活乃至人生都有很大的影响。 (1)通过实践，前期的策划、答辩、中期的准备、后期的执行，我们不断解决突发问题， 增强了应对困难的信心。这期间锻炼了我们的领导能力以及社会交往能力。 (2)这次实践，我们重新审视了自己与母校和大工的关系。重回母校，想到当年的自己， 和今天自己相比，我们看到自己的发展变化，同是也坚定了继续奋斗成就人生的信心。 (3)实践中，我们发现，大工在江苏省的知名度并没有在东北地区的高。每年的大工学 子母校行宣传非常必要。因为我们大工学子是大工最好的名片，如果我们将来都大有成就， 让母校为我们骄傲，那么大工一定会发展的更好。所以，作为大工学子，我们有义务为了 母校的发展贡献自己的力量，这激励我们不断前行，在学业与能力上全面发展。 (4)我们和高中的学生交流，给他们指点迷津。很多学生认识了大工，并把大工设为他 们奋斗的目标，给他们提供了源源不断的动力。