中学寒假社会实践团指导教师实践报告.doc

个人：再回首 --赴 赵红 在这个格外寒冷的寒假里。由我们组织的“大工学子母校行赴”实 践队在毕业后作为指导教师又回到了自己曾经学习生活的母校，去给学弟学妹送 去寒风里的一股暖风。 已经毕业两年多的我，有着自己对高中对大学的理解。我喜欢高中的那种学 习氛围，每个人都心无旁骛的认真学习，没有勾心斗角没有那么多的压力。我也 喜欢在大学，可以自由自在的随心所欲，可以按照自己想的去做事情。有了更多 的可以自我支配的时间。当然，我也有许许多多的话想对母校的学弟学妹们说。 有更多的经验向他们传授。所以，自己参加了这个队伍，希望能用自己的一份力 量去改变他们的人生。 众所周知，素质教育的春风早已吹遍了山东。但是，在我的感觉中。我们好 像并没有从素质教育中获益更多，在这个应试教育的背景下，素质教育显得是那 么的格格不入。母校行这个活动不仅可以帮助我们更好的宣传大连理工大学，我 感觉最大的作用就是我们可以发挥我们的力量，去帮助更多的人。 在这次活动进行前，我们积极的联系学校，联系当地媒体为我们的实践活动 做报道。同时，我们也积极的策划活动内容，丰富活动的形式，希望能让高三的 同学更加关注我们的活动。实践当天，我们为高三的同学讲解了一些复习方法， 以及怎样在临近高考时调节状态，还有高考时可能遇到的一些问题及解决办法。 而且，我们邀请了往年高考成绩优异的同学跟我们一起做汇报，收到了非常好的 效果。同学们流露出了对大学的憧憬和对高考的信心。活动中，我们还向他们介 绍了我们学校的一些情况，让他们对大连理工大学有一个更好的了解。并且我们 留下了联系方式，让他们遇到问题时可以向我们询问。同学们反响热烈。 通过这次母校行活动，我感觉自己成长了不少。首先是与人沟通的能力，跟 老师的交流中自己学到了不少东西。其次，就是领导的能力，母校行是一个很重 大的活动，有许多的工作需要做，如何给没个人合理的分配任务，并且发挥没个 人的作用，就显得格外重要。在本次活动中，我们没个人都尽到了自己的责任。 很好的完成了任务。第三，就是解决问题的能力。我们永远也不可能完全的避免 意外情况的发生，所以，要在意外情况发生时，尽快想出解决的办法，使活动顺 利进行就显得特别重要。另外，别的方面，我感觉收获最大的就是回到母校使自 己能够心情平静，再回到自己生活过三年的地方。有了更多的感情，也有了很多 的感慨。看到那些孩子们上课，更有了许多的想念。想念自己的曾经，想念当时 的生活，有苦，有痛，但是回忆起来确是更多的美好。