大学生寒假社会实践活动个人报告.doc

2015 年寒假社会实践活动 个人实践报告 姓 名：张卓华 学部（学院）：化工与环境生命学部 所属团队：电信学部赴山西省忻州市三所重点高中寒假社会实践团 实践地：山西省、实验中学、第十中学、秦城中学 联系电话：18840830398——电信学部赴山西省忻州市三所重点高中寒假社会实践团实践团 张卓华（队长） 一、实践目的及相关背景 我们的实践目的是为了让在校高三生认识、了解大工，纠正一些同学内心对 大工的偏见，树立大工良好形象。并且通过交流，了解同学们内心的困惑，为他 们提出解决办法，介绍学习经验。同时深化大工和忻州市三所重点高中的关联， 吸引优秀的学子报考大工。 走进农村学校是“践行核心价值观，共筑青春强国梦”的进一步体现，为了 开阔孩子们的眼界，增强他们的自信心，让他们从小树立读书上大学的梦想。传 递大工精神，帮助他们认识到我们这一代对于社会的重要性，切实践行核心价值 观，为实现中国梦而努力奋斗。 二、实践过程 （一） 前期准备 1、组建队伍： 作为队长，深知团队成员选择的重要性。鉴于在大工来自忻州的同学大多数 毕业于，团队中 9 人来自，又考虑到团队成员组成的丰富性， 实践活动的方便性，增添一名毕业于忻州实验中学的同学，方便实验中学校方的 联系。经过精心安排，缜密考虑，最终确定的队员分布五个学院学部，其中有两 名来自软件学院。队员各自身怀技能，普遍为学生干部，且学习能力较强，整个 过程发挥所长、各司其职：策划阶段集思广益，准备阶段条理高效，实践地联系 顺利成功，媒体联系直击重心，团队媒体建设创新丰富、全程跟踪。重要的是， 所有队员并肩向前，前方是我们达成的共识——“大工学子母校行”社会实践活 动应该同时实现：对大工及实践地有益、锻炼个人能力、具有社会价值。 2、 联系实践地 我安排毕业于“大工优秀生源基地”和“大工实践基地”忻州 实验中学的两名同学分别联系第一中学和实验中学。这两名同学如约在立项答辩前拿到了校方负责人的信息，并进行了活动的简单介绍，取得实践地校方同意及 支持。1 月 17 日我一回到家乡忻州市，就与队员到实验中学和第一中学面见相关 领导，决定于 1 月 24 日和 1 月 25 日分别举行一场面向全体高三同学和部分高一 高二同学的大型宣讲会。1 月 25 日下午在实验中学再加一场别样的大型现场咨询 会。 对于此次活动新增实践地第十中学、团队创新内容农村学校秦城中学，由我 去联系。 由于大工鲜有毕业于忻州第十中学的学生（这也正是我们新增此实践地的原 因），我也不是毕业于第十中学，因此联系上有一定困难。我通过以前的同学了 解到第十中学大型活动的负责人是张泽民老师，通过多种渠道打听到他的联系方 式。多次条理策划内容，整理语言，第一次拨通了他的电话：简单的自我介绍之 后，说明此次打扰的目的，经得他允许，我说明我们实践活动的目的及对他们学 校的意义，简介活动内容及流程，并表达了建立“社会实践基地”的希望，他并 未反对，答应我像高层请示，再做决定。怀着忐忑的心情，两天之后我又一次拨 通他的电话，依旧简单自我介绍，再次强调活动意义，小心询问他请示的结果， 很高兴我得到了肯定，其他事宜需进一步面谈。非常欣慰在立项答辩前已征得校 方同意，为我们的活动增添了信心。1 月 17 日我回到家乡忻州市，马上联系校方 负责人，18 日便赴十中面见了负责高三年级的副校长，他对此次活动予以支持， 但与此同时，对我们活动的效果有所担忧，提出许多要求与建议。我只好惺惺地 回到家中，但我明白活动效果在前期是说不出来的，只有拿出让其信服的实证才 有效。因此我马上做出活动流程单，安排发言队员认真写好大会发言稿，准备好 会议媒体材料，并将十中安排在最后一所活动学校。20 日，我再次来到副校长门 口，等待四十余分钟后，终于将准备好的活动材料和周密的时间安排表交到他的 手上，他认真审核材料，几次点头，面露信心，对我们做出了十分的认可，敲定 于 1 月 25 日晚在报告厅举行一场面向高三全体理科生共 800 余人的大型交流会。 活动的创新内容——秦城中学，是一所乡级初中。我们之所以打破“母校行” 实践对象只有高中母校的传统，是因为我们认为走进乡村学校丰富实践内容的同 时，是升华了活动，让活动具有更深的社会意义，传递大工精神，体现了当代大 学生的社会责任意识。这些也是我在拨通秦城中学校长电话后所表达的内容，继而简介了活动内容，马上便得到校长的肯定与支持。1 月 19 日，我带领部分队员 来到秦城中学与校长做最后的商讨，交流了活动流程、设备、场地等后，顺利决 定将于 1 月 27 日下午举办一场面对全校师生的别样活动。 3、建立安全机制 首先全体队员及指导老师均签署“安全责任书”，但安全问题应是尽量杜绝的， 而不是发生之后再补救就能满足的。我们团队自始至终认为安全重于泰山，没有 出现安全问题，当然还与我们的精心策划有关。 安全部分我在策划阶段就重点强调，并得到全部队员的认可。在计划书里也 有明确说明。包括活动现场安全机制和队员行程安全机制：现场安全均在活动前 规划好紧急疏散路线，活动是反复检查用电情况，确保用电安全。队员行程安全 保障机制是提前关注天气情况、道路情况，保证交通工具的可靠性，各自拥有其 他队员的联系方式，活动集合前在群里实时汇报个人情况。 4、 前期准备 至于宣传品的准备，队旗及大工报是学校发放的。为了扩大宣传效果，根据 丰富的活动内容，我们还制作了宣讲会会标条幅和签名条幅、 1000 份调查问卷、 12 套大工明信片、6 个玻璃许愿瓶以及 11 条团队标志丝带。 前期准备的联系学校与联系媒体部分详见 2、5。 5、联系媒体 媒体包括市级电视台、市级报纸、省一级报纸。 忻州市电视台是一个队员做了立项答辩前的前期联系，待我联系好各个实践 地后，1 月 21 日，我去忻州广电大楼，之前联系的记者推荐我见了一位负责人， 简单的自我介绍、活动介绍、时间安排与档期的协调以及拍摄要求的沟通，结果 很棒，电视台答应全程跟踪拍摄我们为期 3 天的 5 场活动，并进行相关人员的参 访。 忻州日报的支持在立项答辩前也已经确定下来了，在回到家乡后，1 月 21 日 下午我便去见了日报的编辑，谈妥了时间与报道事宜。 山西青年报是活动开展前才联系到的，活动结束后，由于反响热烈，影响较 好，山西青年报主动给予关注与报道。这也是对我们活动成果的肯定！ （二） 活动开展怀着对母校及恩师的感恩之心，本着“服务母校，宣传大工，传承大工优良 学分”的宗旨，我队举办“大工学子母校行”宣讲系列活动。在 1 月末短短几天 内，我团深入忻州市各大高中及一所农村中学，先后在、实验中 学、第十中学及秦城中学开展系列活动并取得圆满成功。 【心怀感恩 助梦母校】 ——诲我恩深，圆我大工梦；寸草生辉，愿您再腾飞！ 第一天，1 月 24 日，本实践团来到实验中学举办宣讲会。实验中学全体高 三年级同学齐聚风雨操场，参加了本次宣讲会。宣讲会分为“介绍大工”、“经验 交流”、“现场答疑”等三个环节。首先，实践队成员通过播放大工宣传片及 PPT 展示的方式向大家介绍了大连理工，同时结合自身实例讲述了大工丰富多彩的校 园生活。在“经验交流”环节，实践队成员结合自己的学习方法及高考经验，分 别就各科学习方法、高考心态调整、志愿填报技巧做了精彩的演讲。详尽的各科 注意事项，具体的备战技巧，希望可以帮助学弟学妹们更好地投入到紧张的学习生活中去。最后由于时间有限，本实践团在 25 日又一次深入实验中学举办现场 咨询会。前来咨询的同学络绎不绝，无论是学习烦恼还是压力繁重问题，团队成 员都给与了耐心详尽的解答。后由于到场同学较多，队长主持进行集体解答。看 着同学们意犹未尽，还有许多疑问，大工团队又将咨询会延长半小时。咨询会共 持续三个多小时，同学们反响极佳，受益匪浅。会后队员留下联系方式供同学随 时咨询倾诉。 随后，第二天，1 月 25 日，实践队又先后在第一中学、第十中学举办系列宣讲 会，并针对不同学校的不同情况对宣讲内容做了调整。在第十中学宣讲时，由于 参与人员为理科班同学，所以在学习经验介绍方面减去了文综科目，同时利用团 队成员刘瑞宁高考数学 146 这一优势，实践团在宣讲时着重介绍了数学。在第一 中学则将重点放在了宣传大工及心态调整上。 【肩负责任 关注农村】 ——为拼搏代言，将命运主宰！与以上三所学校不同的是，活动最后一站——秦城中学乃是一所初级中学， 更是一所乡级中学。这也是本次活动的亮点——走进农村学校。相比于市级中学， 农村中学条件相对落后，对大学、社会的了解更是相对较少，走进农村学校的活 动有利于开阔农村学生视野，激发他们的学习热情。最后一天下午，实践队成员 深入秦城中学，结合学校特点，设计了别样的内容。“介绍大工”让他们对大学 有了初步的概念，“大工自立自强榜样介绍”激发他们树立远大目标，“随行榜 样”让他们相信榜样就在身边。实践队指导老师武希箭更是百忙之中亲临现场参 与活动，向同学们介绍了当今“社会形势”，并鼓励大家努力学习，实现梦想。 互动环节让我队成员进入学生群体中，与学生“一对一”交流，向同学们答疑解惑。实践队还帮助学校建立了班级心愿瓶，每个同学都将自己的心愿写在纸 条上投入心愿瓶中，心愿瓶将由各班班主任保管。最后，本实践队向同学们发放 精心准备的大工纪念品并带领大家在条幅上签下自己的名字，这是同学们对自己 的承诺。 本次实践由我带队，7 名校本部 2 名软件学院同学积极参与。赴忻州市系列 活动已连续举办两年，今年是该实践队第三次赴家乡举办活动。在活动期间， 近 3000 名同学参与了本次活动，活动规模宏大、影响深远，引起了忻州市各中 学的高度重视，更有忻州电视台全程报道，电视台还对实践队进行了专访，之后 忻州日报、山西青年报也做了报道。 （三） 活动结果 在我队所有队员的共同努力，以及社会各界的支持下，此次活动圆满成功！ 不仅完美完成了策划内容，而且在活动过程中出现一个个外界的支持，使我们的 活动做出了突破，影响广泛，倍受好评！ 通过这次实践活动，实践对象学校的同学们表示受益匪浅。这次实践活动不 仅使各中学的同学们对大连理工大学有了全面的认识和了解，也充分调动了同学 们学习的积极性，更加坚定了勤奋学习、早日成才的信念。同时，本实践团践行 了大学生肩上的社会责任，帮助农村教育走进社会关注的范围。实践团希望他们做出的努力能让乡村教育中的孩子们看到美丽的未来并努力奋斗！ 在新闻报道方面，实践结束后，忻州市电视台、忻州日报（市一级）、山西 青年报（省一级）等本地媒体对我们的活动做出了报道，实践对象学校的报纸及 官方网站也对此次活动做出报道，不吝好评。同时，据不完全统计，共有 44 个 网站发布过此次活动的相关新闻，其中有的网站还发布过前期、中期、后期等不 止 1 篇新闻。这些网站中不乏山西新闻网、黄河新闻网等省级讯息官方网站，也 不乏忻州市教育局网、忻州教育网、忻州百姓网、今日焦点等市级网站，更有中 国产业经济网、当代大学生网、大学生家园网、五洲网、博才网、网易推荐新闻、 解放传媒网等其他省市级、国家级网站。这都对我们的活动起到了良好的宣传作 用，帮助我们将宣传大工、体现大学生社会责任感的活动意义表现的淋漓尽致！ 下面几个图里是发布过我们新闻的部分网站： 三、实践体会 第一次做实践的队长，感触颇多。身为一个团队的组织者、领导者及践行者， 除了要做好自己的事情，还要把队员的任务安排条理，分工明确，需要周全的考 虑，不放过任何一个细节。事情虽然很多，但，欲带皇冠，必承其重。 活动往往是想来容易，做来复杂。团队的组织是有艺术的，一个强大的团队 往往会带来令人满意的结果。前期的策划无疑是重要的，需要群策群力，优秀的 创新的思维都是策划的财富。在前期联系实践地与媒体的过程中便需要我去多方 面考虑各队员的关系网络优势与表达能力去分配沟通联系任务。众所周知，一个 团队一定要有几个技术性人才，我在组队时便考虑到网站的制作，选取软件学院 的同学，考虑到活动需要出新闻，选取新闻部的同学，还有选取几位做微博、微 信平台有经验的同学等等。在活动举办前，要将所有事宜及分工情况整理成文档公布给大家看，确保活动进行过程中所与队员心中有数，各司其职，有条不紊。 活动后期，数据统计与处理更是需要人人投入，共同完成。在整个活动过程中， 不断强化团队意识，树立团队责任感与自信心，使大家积极工作。 在活动前前后后我发现了自己很多潜力，已明白了自己还有很多不足之处， 在以后的生活、实践中都应努力提升自己的能力，好好锻炼自己，继续强化集体 意识，这次活动让我体会到集体的力量是无法估量的。而当看到自己的付出有了 回报，心里甜甜的，走过的难与苦仿佛都值得，都云淡风轻。 社会实践是大学生提接触社会的大好途径，以这样的形式接触社会时，我们 代表的是大工的形象，大学生的形象，一言一行传递的是大工精神与社会责任感。 在大学期间应利用好实践的机会锻炼自己，多观察，认识社会，多反思，总结经 验，多学习，增长本领。让实践有意义，而且不仅是对自己，还要对学校、对社 会要尽自己的力量去做一份贡献。 这次活动教会了我许多道理，我明白了我们现在有无限的潜力与可能，要敢 想敢做敢于尝试；明白了团队合作应提高大家的积极性，一个好的领导者必然是 一个使人信服的践行者；明白了当代大学生是一股新生力量，是社会接班人，应 拥有强烈的社会责任感，时刻想着人民，尽力为人民创造价值。