《归去来兮辞》必修三

1.文学文化常识： 辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。例如：路漫漫（其）修远（兮），吾将上下（而）求索。薥\~ 注意：（）有些七字句中出现了虚词，也应作六字句读。（）“归去来兮”“已矣乎”当一句读，适当延长读末句时间。（）四字句五字句，读时节奏自当变化。（）辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重言情，而赋重铺陈。 2、作者简介： 陶渊明（明（365）字元亮。一说名潜，字渊明。浔阳柴桑（今江西九江市）人。曾祖陶侃曾官至大司马，祖父陶茂父亲陶逸也做过太守、县令一类的官。不过到了他，家境已衰落。他青年时代怀有壮志，’由—不是出身于世族门第，•为社会所重视。当时门阀世族垄断高官要职，政治腐朽•暗,统治阶级内部的倾轧十分激烈，阶级矛盾也很尖锐,正处于晋宋移代之际。于是他便崇尚老庄，爱慕自然，采取远身避祸的态度。直到的岁，才因生活所驱使，做过几任祭酒、参军等小官。但是担任低下的官职，•仅济世的抱负无法施展，还必须降志辱身与官场人物周旋。义熙元年（人），他?岁，辞去彭泽令，从此永远离开官场，过了了多年隐居躬耕的生活。晋末征他为著作佐郎，辞不就。宋元嘉时，他贫病交加，“偃卧瘠馁有日”，江州刺史檀道济劝他出仕，他拒绝了。他宁可饿死，–不吃刺史赠给他的梁肉，表现了与统治阶级决裂的态度。陶渊明是东晋末年最杰出的作家。现存诗歌艹多首，散文•篇，辞赋篇。最具特色的是他描写田园生活的诗篇。这些诗描写了农村的美好风光，诗人闲适的生活和心情，表现了诗人不愿与黑暗现实同流合污的高尚情操。由于诗人亲自参加生产劳动，与农民有了较多的接触，以及自身处于贫困的境地，因而有些诗篇还在一定程度上反映出农村破败凋敝的现实和农民的理想愿望。《桃花源诗并记》就是这样一首广为传诵的优秀作品。他还写了一些表达政治理想和关心时局的诗，或者借咏史抒怀,或者托神话言志，格调悲壮豪迈，与恬淡优美的田园诗大异其趣。《咏荆轲》《读山海经》《精卫衔微木》等即是这样的作品。鲁迅说，“可见他（指陶渊明）于世事也没有遗忘和冷淡”，‘不但有“悠然见南山”的一面，还有“金刚怒目式”的一面。（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》他的诗也常流露逃避现实乐天知命的消极思想。他的诗歌风格平淡自然而形象鲜明，语言简洁、含蓄而•有—境，在我国古代诗歌史上独具特色。他开创的田园诗为古代诗歌开拓了一个新领域。唐代王维、孟浩然及宋代苏轼、辛弃疾、范成大的山水田园诗词继承和发扬了陶诗的传统。陶渊明的辞赋及散文也很有成就。辞赋如《归去来兮辞》，散文如《桃花源记》、《五柳先生传》等，都是历史传诵的佳作。辞赋、散文同他的诗一样，都善于以平淡质朴的语言描写自然景物，以寄托作者的个性和情操。形象鲜明，意蕴生动，充满着情趣。 注意几点： (1)，陶渊明青少年时，受儒家思想教育，曾有“大济于苍生”的抱负和“骞翮思远翥”的壮志，但由于东晋当时的士族门阀制度相当严酷，陶渊明非士族出身，因而很难有通过做官来伸展志向实现抱负的机会。 (2)，他“性刚才拙，与物多忤”（《与子俨等疏》），“少无适俗韵，性本爱丘山”（《归园田居》），有心做官，但又厌倦官场世俗条框的束缚，所以总处在“一心处两端”（出仕与归隐）的情状之中。他29岁开始入仕，从此13个年头，时官时隐，达3次，做官时间总计不过四五年。这种矛盾的情状一直贯穿一生。 (3)，本篇写在作者辞官隐之前，不是像课本注释中所说的写在辞官归隐之初。也就是说，本文是辞官归隐前的想象之作，不是写实之作。这是许多选本和鉴赏文章都弄错了的。我们的课本也以讹传讹，弄错了。 3、写作背景： 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。文中内容夹叙夹议，想像之景，真挚之情，和谐交融，浑然为一。从我们今天来看，本文是一篇想像作文，也是一篇托物言志的抒情散文。 4.文章题旨: 本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。“归去来兮”就是“归去”的意思，“来”、“兮”都是语助词。 5.重点透视: (1). 陶潜辞官归隐的原因。 提示:序文中提到了三点理由：一是“质性自然，非矫厉所得”，也就是说自己本性自然，不会扭曲自我，不会强迫自我去做本性不想做的事。二是“饥冻虽切，违已交病”，忍饥受冻固然严重，但是违背自我性情会身心“交病”，那比交冻可能更难以忍受。三是“程氏妹丧于武昌”，需要去奔丧。其中第一条是根本的。自己的本性使然，“性本爱丘山”，崇尚自然随意，任性随情，做官是“深愧平生之志”。官场实在有违自我性情与志趣，所以才最终弃官归隐。 文章第一段中也有申述“归去来兮”的缘由。开头一句，开门见山地喊出久郁心中之志。－－“归去来兮，田园将芜胡不归？”俨然抒发一口闷气，顿觉自在坦荡、轻松畅快。最后的反问，表明其志已决，不容持疑、犹豫。接下来，说明归隐的原因。“心为形役”，为衣食所迫而出来做官，既如此，那就没有什么惆怅悲伤的了。表明其心情很轻松。过去的事情无法追悔，未来的日子是可以自我掌握的。违心的官场日子即将结束，未来的顺心的生活即将开始，那就按照自我的意志遂心遂意地生活下去。过去是“迷途”，昨日是“非”，那么今天的抉择就是“是”，是正确的。迷途未远，悔悟与庆幸之情溢于言表！ (2) 本文表面写景，实际抒怀，营造了一个与官场截然相反，旷达悠然，美妙和谐的境界。尤其是第三四段鲜明地展示了陶渊明的性情，是深刻理解文章的主体。 第三段表示要与世相忘，谢绝交游,主要是与世俗官场的人谢绝交往，并非所有人。作者以听家人的知心话为快乐，以琴书为伴侣，嚣嚷、喧吵不入耳中，可以说是乐以忘忧了。从上文的路上、居室、庭院，延展到郊野与山溪，更广阔地描绘了一个和美、充满生机的隐居世界。在这个基础上，第四段抒发了对人生宇宙的的感想。作者感到活在人世的时间没有多久了，既然如此，何必不随心所欲地生活，何必不伸张心志，何必不自由自在，何必考虑那么多的生死、为生死惴惴不安呢，展现出作者所得出的人生结论与处世哲学。 (3) 、难点突破 如何评价本文结尾两句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”所表达的思想感情? 提示：“兼济天下”规范了中国古代文人的心路历程，作为中国第一位隐逸诗人、田园诗人，他的“济世”的确让人费解。文中为我们呈现了恬淡安闲、自然静谧的田园情趣，但这并不意味着陶渊明消极避世。 古代出仕是文人志士必然的价值取向，在封建专制独裁统治下，他们只能在无条件服从与维护自身尊严、保持独立人格的矛盾中苦苦挣扎。除了陶渊明，李白、苏轼、辛弃疾都曾流露过归隐的心绪，只不除渊明比较明显，且付诸实际行动罢了。在前面介绍陶渊创作题材时曾提到过，陶晚年作过大量诗，“猛志”一词出现多次，这表明显然有一股济世的热流贯穿于他的一生，其平淡自然的诗风始终未能掩盖此股热流的跃动，看似恬淡的归隐并不意味着痛苦的消失，而是象征着苦难的加剧，即“自以心为形役，奚惆怅而独悲？”“归去来兮”“忆矣乎”“胡为乎遑遑欲何之？”这些句子表明诗人在惆怅悲苦中饱受折磨。 诗人回归田园，崇尚自然，这里“自然”指人的质朴真实、率性而行的本性。他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”“真我”，不一味趋同，以求保存他的社会政治理想和人格价值，从字里行间我们不也体味到济世不得的痛苦与回归田园的无奈了吗？ 因此，本文陶渊明的思想感情，既有回归田园的欢悦，又有理想受挫的失落和忧伤，应有完整的认识。 6.结构图解: 这篇辞赋有叙事和抒情两条线索,你能否选择重点字词分别列出? 提示:本文的叙事线索:辞官——归途——抵家——室内生活——涉园——外出——纵情山水——如何度过余生 本文的抒情线索：自责自悔——自安自乐——乐天安命 语言积累 读音 芜（ ） 奚（ ） 惆怅（ ） 谏（ ） 遥遥（ ）瞻（ ） 横宇（ ） 载（ ）欣栽奔 稚（ ）盈樽（ ） 壶觞（ ） 酌（ ） 矫（ ）首 盘桓（ ） 壑（ ） 崎岖（ ） 涓涓（ ）曷（ ）靡途 稔 轻飏 熹微 眄 岫 西畴 棹 耘耔 皋 重要词语释义： (1) 一词多义： 就： 三径就荒（接近） 河海不择细流，故能就起身（完成，达到） 金就砺则利（到-----上） 犹： 松菊犹存（还，仍然） 困兽犹斗，况国相乎（尚且） 郑之有园圃，有秦之具有园圃也（如同） 将： 田园将芜（将要） 将信将疑（且，又） 出郭相扶将（扶，持） 将功赎罪（拿，用） 王侯将相宁有种乎（将领） 暂伴月将影（和，与） 绝： 请息交以绝游（断绝） 假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡) 以小舟至绝壁下(不通,不连接) 绝不相干(全然,绝对) 委: 曷不委心任去留(随从,顺从) 王年少,委国事大臣(委托) 教化从来有源委(末尾) 委命下吏(把-----教给) (2)本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。 明确：田园将芜胡不归（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？） 奚惆怅而独悲（为什么还愁苦则独自悲伤呢？） 复驾言兮焉求（我还乘车出去干什么呢？） 曷不委心任去留（何不随心任意地生活呢？） 胡为乎遑欲何之（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？） (3)“以、而、之、兮、来”五个文言虚词用法归纳。 ①之 代 词 纵江东父老伶而王我，我何面目见之（ 他们，代江东父老） 君将哀而生之乎（ 我） 之子于归（ 这、此） 郯子之徒，其贤不及孔子（ 这样的人，这类人） 结 构 助 词 悦亲戚之情话（ 定语中心词之间，的） 感吾生之行休（ 主谓间取消独立性） 何陋之有（ 宾语提前标志） 古之人观于天地山川……有得，以其求思之深（ 中心词与补语间，得） 马之千里者（ 定语后置标志） 音节助词 怅恨久之（ 无实义） ② 以 ，介词 既自以心为形役（ 让） 臣以神遇而不以目视（ 用） 王语暴以好乐（ 把） 不以物喜,不以己悲（ 因为） 余船以次俱进（ 按照） 公子欲以客往赴秦军（ 带着） 连词 舟遥遥以轻飏 ,风飘飘而吹衣（ 同 “而” ,表修饰） 木欣欣以向荣（ 同 “而” ,表并列） 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲（ 表目的,来） 中丞匿溷潘以免（ 才） 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年（ 因为） ③兮 语气词,多用于诗赋中，相当于现代汉语的“啊”或“呀”，如“归去来兮”“大风起兮云飞扬” ④而 代词 而翁归，自与汝复算耳（ 通“尔”，你的） 连 词 人而无信，不知其可 (表假设，如果) 门虽设而常关( 表转析) 觉今是而昨非( 表并列) 时矫首而遐观( 表修饰) 鸟倦飞而知还( 表承接) ⑤来 虚词，可当助词讲。无义，如“归去来兮”。 有时为句尾语气词,相当于“咧”. 如《孟子.离娄上》“盍归乎来！”. 3、古今异义 觉今是而昨非(古:正确;错误. 今:判断词:是与非) 4、.词类活用: 眄庭柯以怡颜(使动用法,使面容现出愉快的神色)乐琴书以消忧(名词动用,弹琴,读书) 或棹孤舟(船桨,这里用作动词,划) 园日涉以成趣(名作状,每天) 5.通假字: 乃瞻衡宇(“衡”通”横”,横木) 景翳翳以将入(“景”通”影”,日光) 6、特殊句式： 寓形宇内复几时? (省略句, “形”与“宇”之间省略介词“于”) 将有事于西畴. (介宾结构后置) 复驾言兮焉求? (宾语前置句.反问句代词作宾语前置, “还出去干什么呢?”) 7.参考译文 我的家境贫困，耕种田地不能维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，找不到维持生计的办法。亲戚朋友多劝我出去做个小官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县离开家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就要了下来。但过了没几天，思念田园，归乡的念头就产生了。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会勉强做作；饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。虽然自己曾经做过官，但都是为生活所驱使；于是感到烦恼，激动不已，有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。就针对这件事情来抒发自己心里的情意，给这篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 归去吧，田园将要荒芜了为什么还不回去呢！既然让自己的心志受形体来驱使，那又为什么还要伤感而独自悲哀呢？我觉悟到过去做错的已经无法挽回，而知道未来的却还来得及弥补。虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。船在水中轻快地飘荡前进，微风吹动着我的衣裳。向行人询问前面的路程，只恨早晨天色朦胧，还不十分明亮。 我一看到自己的简陋家门，就高兴地奔去。家中的僮仆前来迎接，孩子们都在门口等候。庭院中的小路已经荒芜，只有松树和菊花却还依旧存在。搀起孩子们的手进入屋里，酒已摆好。端起酒壶来自斟自酌，看着院子里的树木感到非常愉快。身体依靠着南面的窗户寄托自己傲岸的情怀，深深感到简陋的居室也可以使人安乐满足。每天到园子里散散步，自有乐趣，屋子虽然有门却经常关着。拄着手杖到处游息，有时抬起头来向远处眺望。天空的云彩自然地从山峰边飘出，鸟儿飞倦了也知道自己回来。日光慢慢暗下去太阳快要落山了，我还抚摩着独立的松树徘徊着不愿离开。 归去吧，让我断绝与世俗的交游。既然世俗与我的情志相违背，我还要驾车出游追求些什么呢！跟亲戚们谈谈知心话使我感到愉快，弹琴读书能够使我消愁解忧。农人们告诉我春天到了，将要到西边的田地里去耕种。有时乘了有篷帘的小车，有时划了一条小船。有时经过曲折幽深的山沟，有时经过高低不平的山丘。看到树木欣欣向荣，泉水涓涓地流淌。我真羡慕自然界万物正生机勃勃，感叹自己的生命即将终止。 算了吧！人生寄身于天地之间又能有多少时候，为什么不随着自己的心意而任其自然？为什么整天心神不定又想到哪里去呢？富贵荣华不是我的心愿，神仙境界也不可以期待。遇到好天气就一个人独自出去游览，或者把手杖放在一边做些除草培苗的工作。有时登上东边的高岗放声长啸，有时在清澈的水边吟咏赋诗。姑且随顺着大自然的变化以了结此生，抱定乐天安命的主意，又有什么可疑虑的呢！ 课后题解 （一）、1、“心为形役”，这里的“心为形役”中的“心”和“役”，显然不能单纯理解为“心意”和“形体”，应该深入理解为“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕为官”的这种行为。为衣食所迫而出来做官,既如此，那就没有什么惆怅悲伤的了。表明其心情很轻松。过去的事情无法追悔，未来的日子是可以自我掌握的。违心的官场日子即将结束，未来的顺心的生活即将开始，那就按照自我的意志遂心遂意地生活下去。过去是“迷途”，昨日是“非”，那么今天的抉择就是“是”，是正确的。迷途未远，悔悟与庆幸之情溢于言表！所以从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境是自责（“田园将芜”），自悔（“已往不谏，来者可追”），自觉、自醒（“迷途未远，今是昨非”）。 2、中间部分（2、3自然段）分别从抵家时的欣喜（“载欣载奔”“童仆欢迎，稚子候门），到家后衣食住行的闲适（“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之）以及隐居乡村的生活乐趣（（1）、促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话；（2）、弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧；（3）、与乡邻交往之乐——告余春及，有事西畴；（4）、巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑，崎岖经丘。）三个方面写出归隐田园生活的乐趣，表达了作者高洁的志趣、安贫乐道的思想、热爱大自然的情怀以及对腐败污浊官场的厌恶之情，也表达了作者内心深处的无奈之情。 3、参考答案同前《难点突破》 （一）、陶氏的艺术特点“平淡自然”表现在情感和语言运用两个方面。情感表达上，使人感情真挚，直抒胸臆，不假粉饰自然纯真可亲，如本文中开始直抒胸臆，“田园将芜胡不归”，“觉今是而昨非”“实迷途其未远”，回家之时是“载欣载奔”，回家之后是“童仆欢迎，稚子候门“。所有这些，都显示出诗人的洒脱清高。语言运用方面表现为语言朴素，其特点是不加修饰，近乎白描似的语言，接近口语，但是经过作者精心锤炼的口语，读起来有韵味，令人咀嚼。所以，语言显出一种自然美 （三）1、我觉悟到过去做错的已经无法挽回，而知道未来的却还来得及弥补。虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。表达效果：“悟”“知”两句表明诗人的反思与觉醒，“实”“觉”两句表明世人对过去（出仕）的彻底否定以及归隐田园的强烈愿望。 2、船在水中轻快地飘荡前进，微风吹动着我的衣裳。向行人询问前面的路程，只恨早晨天色朦胧，还不十分明亮。表达效果：前两句，诗人表面上写的是船情和风轻，实际上烘托了自己离开官场的轻松愉快的心情。末句一个“狠”字，生动形象的表达了诗人那种归心似箭的急切心情，可谓一字传神。景物描写与人物的思想感情融为一体，真可谓情景交融。 3、靠着南面的窗户寄托自己傲然自得的情怀，深深感到简陋的居室也可以使人安乐满足。我每天到园子里散步已成为乐趣，所以庭园里虽然有门却经常关着。表达效果：诗人归隐田园后那种悠然、自由自在的生活情趣跃然纸上。 4、天空的云彩自然地从山峰边飘出，鸟儿飞倦了也知道自己回来。日光慢慢暗下去太阳快要落山了，我还抚摩着独立的松树徘徊着不愿离开。表达效果：“云”“鸟”两句，诗人以鸟自喻，以云之无“无心出岫”比喻自己无意于仕而出仕，以鸟之“倦飞知还”比喻自己厌恶官场后的归隐。“景”“抚”两句是寓意深远的含蓄句，表面上说的是夕阳西下，自己仍在松树下徘徊。而实际上是说社会黑暗，但个人已到了迟暮之年，仍要保持晚节。运用比喻手法。表达感情，即深入浅出，又形象含蓄。象征手法的运用，表达的意思含蓄深刻。 （四）、本题目属于自由发挥题，只要表述合理，能有足够的证据来证明，做到自圆其说即可。也可欣赏美文赏析板块中林语堂心目中的陶渊明。 美文赏析： 人生的爱好者：陶渊明 （节选） 林语堂 所以，我们晓得如果我们把积极的和消极的人生观念适当地混合起来，我们能够得到一种和谐的中庸哲学，介于动作与不动作之间；介于尘世徒然的匆忙与完全逃避人生责任之间；在世界上的一切哲学之中，这一种可说是人类生活上最健全最美满的理想了。还有一点更加重要，就是这两种不同的观念的混合，产生了一种和谐的人格；这种和谐的人格便是一切文化和教育的公认目的。我们在这种和谐的人格中，看见一种生的欢快和爱好，这是值得注意的。 要我描写这种人生爱好的性质是很困难的；用一个比喻来说明，或叙述一位人生的爱好者的真事迹，是比较容易的。陶渊明，这位中国最伟大的诗人和中国文化上最和谐的产物很自然地浮上我的心头。当我说陶渊明是中国整个文学传统上最和谐最完美的人物时，一定没有一个中国人会反对我的话的。他不曾做过大官，没有权力和外表的成就，除一部薄薄的诗集和三四篇散文之外，也不曾留给我们什么文学遗产，可是他至今依然是一堆照澈古今的烽火，在那些较渺小的诗人和作家的心目中，他永远是最高人格的象征。 陶渊明生于第四世纪的末叶，是一位著名学者和官吏的曾孙；这位著名的学者和官吏在州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。陶渊明少时，以家贫亲老，起为州祭酒，不久便辞职，过着耕田的生活，因此患了一种疾病。有一天，他对亲朋们说：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”有一个朋友听见这句话，便给他做彭泽令。他因为很喜欢喝酒，所以命令县公田都种秣谷，后来他的妻子固请种粳，才使一顷五十亩种秣，五十亩种粳。一次，郡遣督邮至，县吏说他应该束带见督邮，陶渊明叹曰：“吾不能为五斗米折腰。”于是他便辞职，写了《归去来辞》这首名赋。从此以后，他就过农夫的生活，有几次人家请他做官，他都拒绝了。他很穷，和穷人一起过活；他在给他儿子的一封信里，曾悲叹他们衣服不整，而且做着平常工人的工作。可是他有一次曾遣一个农家的孩子到他的儿子的地方去，帮他们挑水取柴；他在给儿子的信里说：“此亦人子也，可善遇之。” 他是一个谦逊、简朴、自立的人，交友极为谨慎。判史王弘非常钦仰他，要和他做朋友，可是觉得很难碰见他。他很自然地说：“我性不狎世，因疾守用，幸非洁志慕声。”王弘只好跟一个朋友设计去会见他，这个朋友约他出门喝酒，当他走到半路，停在一个野亭的时候，朋友便把酒拿出来。陶渊明欣然坐下来喝酒，王弘早已隐藏在附近的地方，便在这时候走出来和他相见。他非常高兴，欢宴穷日，连朋友的地方也忘记去了。王弘看见陶渊明无履，就叫左右为他造履。当王弘的左右请度履的时候，陶渊明便伸出脚来使他们量一量。此后王弘要和他见面的时候，常常在林泽间等候他。一次，他的朋友们在煮酒，他们拿他头上的葛巾来漉酒，用完还给他，他又把葛巾着在头上。 他就这样过着一生，做一个无忧无虑的、心地坦白的、谦逊的田园诗人，做一个智慧而快活的老人。可是在他那部关于喝酒和田园生活的小诗集，三四篇偶然写出来的文章，一封给他儿子的信，三篇祭文（其中有一篇是自祭文）和遗留给后代子孙的一些话里，我们看见一种造成和谐的生活的情感与天才；这种和谐的生活已经达到完全自然的境地，没有一个人能超越过他。他在《归去来辞》里所表现的就是这种酷爱人生的情感。这篇名作是他在公历４０５年１１月决定辞掉县令的职务时写的。 有人也许会把陶渊明看做“逃避主义者”，然而事实上他并不是。他想要逃避的是政治，而不是生活本身。如果他是逻辑家的话，他也许会决定出家去做和尚，彻底逃避人生。可是陶渊明是酷爱人生的，他不愿完全逃避人生。在他看来，他的妻儿是太真实了，他的花园，伸过他的庭院的树枝，和他所抚爱的孤松是太可爱了；他因为是一个近情的人，而不是逻辑家，所以他要跟周遭的人物在一起。他就是这样酷爱人生的，他由这种积极的、合理的人生态度而获得他所特有的与生和谐的感觉。这种生之和谐产生了中国最伟大的诗歌。他是尘世所生的，是属于尘世的，所以他的结论不是要逃避人生，而是要“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”。陶渊明仅是回到他的田园和他的家庭的怀抱里去，结果是和谐而不是叛逆。 点评：一向倡导以幽默风格创作的林语堂先生在谈起心目中的陶渊明时却那么的虔诚与敬重：“他永远是最高人格的象征” ，“他是一个谦逊、简朴、自立的人”在这儿,林语堂就这么发自内心的敬着这”无忧无虑的、心地坦白的、谦逊的田园诗人，做一个智慧而快活的老人”。而所有的这些敬意,林语堂先生没有去大加粉饰,而是用于简洁, 因为他不喜欢堆砌词藻，推崇精练顺达的文学语言.他还拿厨子烧菜作比喻：手艺高的厨子懂得保存菜的原味，不肯乱佐料；高明的作家也应该很自然地表达，不能矫揉造作。我们从林语堂先生的这篇作品中也可以看到，语言简炼生动、清新自如见长，无丝毫冗长或雕琢的痕迹。所以,无论是陶渊明的为人作文,还是林语堂先生的为人作文都值得我们学习. 一课一背 原文: 新晴野望 王维 新晴原野旷， 极目无氛垢。 　　郭门临渡头， 村树连溪口。 　　白水明田外， 碧峰出山后。 　　农月无闲人， 倾家事南亩。 赏析: 这是一首田园诗。描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。诗的开头两句，总写新晴野望时的感受：经过雨水的冲涤，空气中无丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。诗人一下了就抓住了环境的特征，仅仅用“原野旷”、“无氛垢”六个字，便把此情此境真切地再现出来。而且将读者也引进这一特定情境中去，随着诗人一起远眺。 纵目四望，周围一片秀丽的景色！远处，可以遥遥望见临靠着河边渡头的城门楼；近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。这在平时都不能看得如此清晰分明。田野外面，银白色的河水闪动着粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，比平时更富于层次感。这一组风景镜头，紧紧扣住了雨后新晴的景物特点。随着目之所及，由远而近，又由近及远，有层次，有格局，有色彩，有亮度，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。 然而，这样一幅画，还只能说是静物写生，虽则秀美，毕竟显得有点空旷，缺乏活力。王维作为山水诗和山水画的大师，是深深懂得这一点的。因而在最后两句中，他便给这幅静态画面加上了动态的人物：“农月无闲人，倾家事南亩。”虽是虚写，却给原野平添了无限生意，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。这样一笔，整个画面都活起来了。 这首诗基调明朗、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。诗人对自然美有敏锐的感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明的描绘，给读者以美的艺术享受。 双基在线 1．选出加点字读音错误的一项是（ ）。 Ａ．惆怅（chóuchàng）壶觞（húshāng）矫（jiǎo）首　崎岖（qīqū） Ｂ．盘桓（héng）眄（gài）庭柯遐（xiá）观　 流憩（xì） Ｃ．涓涓（juānjuān 翳翳（yìyì）沟壑（hè） 斟酌（zhēnzhuó） Ｄ．进谏（jiàn）瞻仰（zhānyǎng东皋（gāo）　乘化（chénghuà） 2．下面没有错别字的一项是（ ）。 Ａ．心为形役 窈窕淑女 乃赡衡宇 载欣载奔 Ｂ．涉园成趣 稚子侯门 携幼入室 有酒盈撙 Ｃ．矫首暇观 迷途知反 乐天安命 欣欣向荣 Ｄ．寓形宇内 三径就荒 植杖耘籽 横槊赋诗 3．下面标点符号的使用有误的一项是（　　）。 A．从文体来说，《归去来兮辞》属于辞赋一类，但绝不像一般的辞赋那样典雅奥博、平板滞重。 B．《归去来兮辞》语意浅切、辞意畅达、恬淡旷逸的情致沛然流出，自然成韵。 C．《归去来兮辞》以“已矣乎”的感叹与“归去来兮”相呼应，并通过正面叙述自己委心顺应、乐天知命的人生哲理，总结全文的意旨。 D．宋代大文豪欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。 4．下列各句没有语病的一项是（ ）。 A．厂长采纳了两个工人的合理化建议并给以奖励，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。 B．向秀丽这个名字对于青年人可能有些陌生，可对50岁以上的人却是很熟悉的。 C．杨辉返校后对拯救落水儿童的事只字未提，直到一封表扬信送到校长室，这件好人好事才为大家知晓。 D．这些软件如果分开买共要1000元，可合在一起买只要340元，便宜了近三分之二。 5．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）。 A．自从那次火灾后，村中人听到孩子的惊叫声就杯弓蛇影，以为又是哪一家发生火灾了。 B．这家银行的资金投资于建筑上的太多，问题一发生，当然是尾大不掉，很难满足客户需求。 C．只要你能身临其境地为我想一想，就不会对我如此求全责备了。 Ｄ．黄山风景，进退维谷，美不胜收。 6．翻译并谈谈你对“悟以往之不谏，知来者之可追”的理解。 ７．作者为何对“松菊犹存”感到欣慰？ ８．“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”表现了作者对酒的爱好，你能谈谈作者与酒的关系吗？ 9．翻译并说说你对“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的理解。 10．根据课文，联系《桃花源记》，请你谈谈作者的社会理想和人生理想。 拓展训练 (一)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德；家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于是风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫励所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋之冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 （陶渊明《〈归去来兮辞〉序》） 1．下面句式不同于其它三句的是（　　）。 Ａ．遂见用于小邑。 Ｂ．采菊东篱下，悠然见南山。 Ｃ．不者，若属皆且为之虏！ Ｄ．吾属今为之虏矣！ 2．试找出表现作者厌弃官场、爱好自由的语句。 3．请翻译下列语句：①　生生所资，未见其术。②　脱然有怀，求之靡途。 4．促使作者立刻辞职的直接因素是什么？ (二).先生不知何许人，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以自号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。新旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，单瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 陶渊明《五柳先生传》） 5．本文体裁是人物传记，为何不写传主的姓名籍贯？ 6．本文以一“不”字贯穿始终，试分析其意趣。 7．本文语言精练传神，用概括性的语句表现了传主那些方面的特点？ 8．请翻译下列语句： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 《归去来兮辞》参考答案 双基在线: 1.B。盘桓（hun）、眄（miǎn）庭柯、流憩（q）。 ２．D。Ａ．乃瞻衡宇；Ｂ．稚子候门有酒盈樽；Ｃ．矫首遐观 迷途知返。 ３．B。应为：《归去来兮辞》语意浅切，辞意畅达，恬淡旷逸的情致沛然流出，自然成韵。 ４．D。A．“两个工人的合理化建议”有歧义。Ｂ．语序错误。应为：青年人对于向秀丽这个名字可能有些陌生，可是50岁以上的人对这个名字是很熟悉的。Ｃ．词语搭配不当。应为：这件好事才为大家知晓。 ５．A 。“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，虚惊一场。正确。B．“尾大不掉”比喻部下的势力强大，无法指挥调度。也比喻机构庞大，指挥不灵。Ｃ．“身临其境”应改为“设身处地”。Ｄ．“进退维谷”形容进退两难。 ６．翻译: 我觉悟到过去做错的已经无法挽回，而知道未来的却还来得及弥补。理解:陶渊明几次做官，时间都不长。不仅济世之志无法施展，而且还须降志屈身周旋于官场人事之中，深感“违己交病”，在任彭泽令期间，适逢督邮来县，属吏示意他应束带相见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”便解职而归。在出仕与归田的反复经历中，逐步认清了统治阶级内部勾心斗角的黑暗实质和官场的腐朽，感觉到仕途风波的险恶，于是决心洁身远祸，退隐田园。认为这是正确的选择。 ７．“松”与“菊”是作者融入大自然后特别钟爱的客观物象。如“栖木兰之遗露，翳青松之余荫。”（《闲情赋》）“采菊东篱下，悠然见南山。”（《饮酒诗五》）诗人托物言志，借山松屹立、秋菊傲霜的意象寄寓自己不与恶浊之徒同流合污的高洁情怀和隐逸情趣。 ８．萧统《陶渊明集叙》云：“有疑陶渊明之诗，篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹也。”他作有《饮酒》诗20首；《五柳先生传》云：“性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。”后人评《五柳先生传》为“盖以自况”（唐•李延寿《南史•隐逸传》。这表现了作者生活上的喜好，并借酒沟通与亲朋故友的联系，反映了作者隐逸生活中富有人情味的一面。 ９．翻译:天空的云彩自然地从山峰边飘出，鸟儿飞倦了也知道自己回来。理解:这是作者想象自己在田园中所看到的自然景象，形象地体现了自然界自生自化、充足自由的灵韵；但也不妨理解为作者精神的一种寄托、一种象征。“云”自然地从山里冒出，作者的人生理想就是追求这种自由自在无拘无束的生活。“鸟”飞倦了回到了巢穴中，作者也在官场中混得厌倦了，回到了田园中，回到了家中。因此，从这诗句中可以领略到作者的人生情趣。 10．《归去来兮辞》中，山气的美好，飞鸟的自由，树木的茂盛，泉水的潺潺，正是体现了自然的伟大、圆满与充实。在作者心中，人的短短的一生，除了归依自然、顺应自然，在自然的永恒、美好、自由中感受到自身生命的意义外，还有什么可追求的呢？ 至于《桃花源记》中虚构的“世外桃源”，既有儒家幻想的上古之世的淳朴，又有老子宣扬的“小国寡民”社会模式的影子。既是作者依据他的社会理想所作的美好想象，也代表了那个动乱年代的广大民众对太平社会的向往。 归结起来，作者向往的社会是和平安宁、自耕自食、无竞逐无虚伪、没有相互压迫和残害的社会；他追求的人生是贴近自然、淳朴真诚、淡泊高远、无身外之求的人生；他所喜爱的生活环境，也是恬静而充满自然意趣的乡村。 拓展训练: 1．Ｂ。陈述句。Ａ、Ｃ、Ｄ都是被动句。 2．“于是怅然慷慨，深愧平生之志。”意思是对官场深感失望，因而感情激动，惭愧于自己平生的志向。“质性自然，非矫励所得。”意思是自己本性爱好自然，难于做矫揉造作违心勉强的事。 3．①维持生活所依靠的吃、穿、用等，想不出获取的办法。②豁然产生要获取它们的想法，但找不到这样的途径。 4．因“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔”，故“自免去职”。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，一心在于赶快回去奔丧，所以立刻辞去彭泽令一职。 5．传记文无论多么简略，但对传主的姓名籍贯却不能有半点含糊，这是传记文的通则。本文起首却是“先生不知何许人，亦不详其姓字”，意在表现传主不拘行迹、不慕功利的特征，可谓神来之笔。 6．除开头“先生不知何许人，亦不详其姓字”用两个“不”字外，后又有“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得”用了四个“不”字，还有“不吝情去留”“不蔽风日”等句。结尾“忘怀得失，以此自终”，意思还是一个“不”。大量使用这一否定词，意在表示传主对世间的一切无所措意、无所执着，只是任情率真地生活。不但世俗的荣名毫无价值，就连一个人的姓名也是外加的东西，可有可无。这就是所谓“自然”的人生哲学。本文显然是作者自况，“五柳先生”即陶渊明也！ 7．传主的特点可概括为：①少言；②好读书；③嗜酒；④脱略行迹；⑤安于贫贱；⑥以文自娱；⑦抛却虚荣等。 8．对贫贱的生活不感到忧虑，也不去匆忙地营求富贵的生活