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时间:2005-4-12
课题
名称
第二节 交通运输布局变化的影响
课型
新授课
课时安排
一课时
内容
分析
本节分为“对聚落空间形态的影响”和“对商业网点分布的影响”两部分,主要讲述交通运输从两方面对我们生活的影响。
学情
分析
学生对本节课有丰富的感性知识,可以充分发挥学生的积极性,组织学生,使学生理性地分析问题。
教学
目标
知识
目标
1.重温有关聚落的基本知识,如聚落的形态。
2.通过分析有关的图片和资料,了解交通运输布局变化对聚落的影响。主要从交通线的发展和衰落来看。
3.通过分析有关的图片和资料,特别是有关乡土地理方面的,了解交通运输布局变化对商业网点分布的影响。
能力
目标
1.培养和加强学生的读图能力、读表能力。
2.培养学生的语言表达能力、联想能力和分析问题的能力。
教育
目标
1.能从感性到理性看待有关交通运输方面的问题。
2.加强对乡土地理的认识,多感受、留意身边的地理。
教学
重点
难点
1.交通干线如何成为聚落的主要发展轴。
2.商业网点的区位分析。
策略
方法
师生互助式教学方法、观察法、比较法、讨论法、案例分析法
教学过程
教学
操作
与
方法
教师活动
学生活动
备注
新课
引入
展出一个关于普通工薪阶层选房的问卷调查。
学生进行角色转换,从中了解人们选房时的考虑,借此突出交通运输条件的重要性
学生试着站在不同的角度看问题。
[板书]
第二节 交通运输布局变化的影响
[讲述]
重温有关聚落的基本知识
重温聚落的形式和空间形态的知识
读图
提问
书本第82页的图5.5和5.6。
说出两幅图的大概的图例。
加强学生读图能力
[提问]
从图中看到交通线对这两个城市的影响。
能看出聚落的分布是沿交通干线拓展
[板书]
一、对聚落空间形态的影响
1.聚落分布:沿交通干线分布
[解释]
交通干线的“分布”与“扩展”的区别。
学会用一分为二的方法看问题,明白交通干线有发展与衰落之分。
[板书]
2.交通线的发展变化
3.交通线的衰落
资料
分析
分析课本案例二和一段关于京杭大运河的课外资料。
学生从中看出交通线的连续变化所带来的影响,并用发展的方法看问题。
学会用一分为二的辩证思维和发展的观点看问题。
[提问]
利用图5.5,当株洲没有那条铁路线时,聚落的形态有何变化。
能够举一反三地分析在交通线变化时所带来的影响。
[小结]
交通干线成为聚落的主要发展轴,交通线的变化会带动聚落形态的变化。
[过渡]
从日常的商店中看商业活动的客源和货源与交通线的密切关系。
[板书]
二、对商业网点分布的影响
[读图提问]
读图5.8和5.9,先利用旧知识判断两个图的地势。
主要根据图中的等高线判断山区与平原的区别。
读图
分析
从两图中比较两者商业网点的异同点。
通过分析商业网点的分布和密度而得出异同点。
学生运用比较的方法解决问题
[板表]
比较
类型
相同点
不同点
山区
商业网点都是在交通便捷的地方
分布密度小
平原
分布密度大
原因
交通最优原则
地势等自然条件的差异
[板书]
1.影响商业网点的分布
2.影响商业网点的密度
读图
提问
读中国铁路图和中国公路图,分析商业中心与交通运输的关系。
先从图中判断我国主要商业中心城市的名称,再想出交通运输条件影响它的分布。
引导学生自己得出结论
[板书]
3.影响商业中心的分布
案例
分析
利用一张简单的农村地图,加上公路后可能带来的变化。
学生充当规划师,就一个农村在公路修建后的变化,根据所学知识、日常的感受,再加上一些联想,而发表自己的意见。
这是番禺客运站的图,但先经过改良后再告知学生,以免阻碍学生的联想。从中认识身边的地理。
该区域再加上一个客运站。
再想出一些新的变化。
[讲解]
利用学生身边的“沙湾墟”和“市桥墟”的变化说明交通运输布局变化影响集镇的兴衰。
从身边生活看集市的发展,主要从自己的体验感受集镇的繁荣与衰落。
[板书]
4.影响集镇的繁荣与衰落
[总结]
说明交通运输在国民经济中的重要作用,并结合番禺的实际,在日常生活中感受交通运输布局所带来的种种影响。
板书设计
第二节 交通运输布局变化的影响
一、对聚落空间形态的影响
1.聚落分布:沿交通干线分布
2.交通线的发展变化
3.交通线的衰落
二、对商业网点分布的影响
1.影响商业网点的分布
2.影响商业网点的密度
3.影响商业中心的分布
4.影响集镇的繁荣与衰落