《寻觅春天的踪迹》八下5
加入VIP免费下载

《寻觅春天的踪迹》八下5

ID:62193

大小:13.66 KB

页数:6页

时间:2009-02-01

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
  《寻觅春天的踪迹》教学设计  广东省汕头市实验学校郑洁  【活动目标】  1、通过寻觅、观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,感受春季中独特的社会生活,培养热爱春天、热爱生活的情感;  2、在感受春天的活动中,加深对美的体验和感悟,提高对自然和艺术的观赏、欣赏能力;  3、在自主合作的活动中,形成勤于动笔记录、乐于动笔创作的好习惯;  【课时安排】  1课时。  【活动准备】  1、学生利用课余时间,分小组搜集资料、筛选信息,制作资料卡片、手抄报、flash或powerpoint等。教师适当引导。(时间为期一周)  可以让学生自由分成两组,自选以下专题之一:  大地回春  (春天的大自然)  春天的山水原野  春天的花草树木  春天的日月风雨  春天的虫鸟  …………  春暖人间  (春天的社会生活)  春节的喜庆欢欣  春天的田间劳作  春天的人民广场  春天的校园  …………  2、各组民主推选四人组成智囊团,并负责组织、协调工作。  【活动过程】  一、活动导入  二、展示作品  各组展示作品,并由学生代表上台介绍作品。  (由科任教师及学生代表担当评委,共同评分。)  三、口语交际训练  1、现场才艺表演:  参考形式:  ⑴朗诵或现场创作赞美春天的诗词;  ⑵演唱赞美春天的歌曲;  ⑶表演自创的体现春天特色的相声小品;  ⑷现场书写春联;  ⑸现场创作表现春天的图画。  2、对才艺表演进行口头推荐:  ⑴由表演者阐述所表演节目的主题。  ⑵由本组代表向评委及观众介绍节目突出的优点。  (评委点评,分别给节目精彩的一组及推荐有说服力的一组加分。)  ⑶讲述“春天的故事”,必须是自己的经历或见闻。  (评委点评,评分。)  四、写作训练  任选一题作文。(要求见课本P82)  五、小结评价  1、学生谈感想、收获。  2、教师综合评价。  

10000+的老师在这里下载备课资料