《假如生活欺骗了你》教案

《假如生活欺骗了你》教案    《假如生活欺骗了你》教学设计 河北承德围场镇中学 卢学会     教学目标:    1.结合生活实际有感情的朗读诗歌。    2.深切体会诗中蕴含的人生道理。    3.对名言之句深入探究,提升思想认识。    教学重点:怎样面对挫折的生活。    教学难点:从生活深入思索面对人生的困境。    教具:多媒体    教学方法:诵读、讨论    教学时间:一课时    教学过程:    一、导入新课    听录音:《阳光总在风雨后》,听后,你听清了什么?(找同学谈一谈)    我们都希望生活一帆风顺,只有阳光并无风雨,人生却不可能是这样的,那么风雨来了,我们又将怎样面对生活,今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》,从中品悟面对人生的道理。    二、作者简介:多媒体课件    三、诗文品味    1.听配乐朗读    2.同学结合录音又感情的朗读    3.找同学读    4.谈谈你是怎样理解欺骗两个字的    老师结合实际明确:认为只要去努力肯定会获得成功,而生活却不能如此,那当然就是欺骗。    5.你这样认为吗?同学之间互相讨论,说说自己生活中是否也曾这样做过    四、名句积累    学习了本首诗,你想把哪些句子送给身在困境中的亲人或朋友?引出诗的前四句,共同齐读把它记下来,(插入课件——前四句)    五、结束语    人生远不像一首诗想象的那样简单,但有一点,坎坷路上别忘了普希金的诗言,最后让我们依然在《阳光总在风雨后》的歌声中结束本节课。(录音)    课后反思:    简单的诗句,给了身处逆境中的人以无限的鼓励,总是对诗句感觉他很简单,但能在苦难的生活中能做到普希金所写的那样,实际上是很难的。放开思维,让学生还是想想他所经历过的,或听说过的坎坷的人生故事而体会吧。