第三单元《相逢是首歌》复习学案

第三单元《相逢是首歌》复习学案 教师寄语：友情是宝贵的财富，生活离不开友情，人人需要友情。 学习目标： 情感、态度、价值观 1、 懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、 树立尊师观念、民主平等观念；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 能力 1、 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 2、 积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 知识 1、 了解青春期闭锁心理的现象及危害。 2、 懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。 3、 了解教师的工作特点；懂得学生应该热爱尊敬老师；指导学生应怎样与老师交往与沟通。 4、 知道礼貌是交往的必要前提。 学习过程： 一、 速读第三单元全文，整体感知，构建知识框架，掌握基本知识点，师生共同认定学习目标                                  二、自主学习     1、我们中学生为什么需要友情？       （1）生活离不开朋友，人生离不开友情，人人需要友情。           （2）友情的重要作用（有两方面）       2、克服闭锁心理，积极寻找朋友 （1）闭锁心理的表现：       （2）闭锁心理的危害：       （3）闭锁心理的克服方法       （4）交友过程应注意的问题       3、 怎样让友谊之树常青？ （1）平等、尊重、真诚     （2）理解、宽容     （3）关爱、帮助     4、 师爱浓浓（老师给予我们的爱体现在哪些方面？） （1）学习方面     （2）做人做事方面     （3）工作特点     5、 热爱尊敬老师 （1）老师应当受到全社会的尊敬     （2）老师应收学生的尊敬。 A尊重老师的劳动     B虚心听取老师的教诲     C要对老师有礼貌     6、 我与老师交朋友 （1）要建立新型的民主平等的师生关系       （2）主动与老师交流交往       （3）正确处理与老师之间的矛盾     三、合作释疑 7、 友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。——————马克思。你是如何理解马克思这段话的？               四、合作探究：如何与老师交朋友？               五、达标训练： (一)单项选择题   1、古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这段话告诉我们（    ）     （1）朋友之间是相互影响的  （2）同什么样的人在一起，就必定会变成什么样的人  （3）交友要谨慎，要分清益友和损友  （4）应该只与最好的人交友，对那些有缺点的人不要理睬  A（1）（2）   B（1）（3）   C （1）（2）（3）   D（1）（2）（3）（4） 2、 有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是（  ）  A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福  B、友情对任何人来说，都是生活的必需  C、友情是可有可无的  D、人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷静的对待生活  3、建立和发展友情的前提是（  ） A兴趣相投   B互相帮助  C平等待人   D尊重真诚  4、下列做法能体现同学间真正友谊的是（   ） （1）同学病了，主动帮他补习功课　　　　（2）同学被打时，“拔刀相助” （3）演讲比赛时，多给自己班同学打分　　（4）对同学的错误给与诚恳批评，并帮助其尽快改正　　　（5）发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑 A、（1）（2）（4）（5）　　　　　　　　B、（1）（4）（5）　 C、（1）（3）（4）（5）　　　　　　　　D、（1）（2）（3）（4）（5）   5、友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在（  ） ①友谊能使我们开阔视野，增长见识      ②友谊能使我们获得更多的知识       ③友谊能使我们获得前进的动力       ④友谊可以使人获得一切 A、①②③      B、②③④       C、①②③④          D、①③④   （二）问答题 6、我们中学生应如何让友谊之树常青？             7、我们中学生应如何与老师交朋友？                 达标训练答案：   1B    2B    3C    4B   5A