第12课《美好人生我选择》

第12课《美好人生我选择》学案 第一框：直面升学与择业 教师寄语  学习在于勤奋，成功在于积累。 学习目标 情感态度价值观：树立正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 能力目标：培养面对升学和就业压力提高自我调试、自我控制的能力。 知识目标：了解、掌握克服考试焦虑的方法。 学习重难点 学习重点  理智面对学习压力 学习难点  如何择业 学习过程： (一)升学与考试 [自主探究] 在重要考试面前，有的同学心理压力越来越大，出现了          、          、          等考试焦虑现象，这是       的心理反映,但严重的考试焦虑则会影响          的正常发挥，也会影响自己的           。不过，考试焦虑是      的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以从容地面对考试。 [合作交流] 1、你有过考试紧张的情形吗？当时是怎样做的？（小组内先交流，后班内展示）    2、怎样填报升学志愿？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）    (二)就业与择业 [自主探究] 1、当前，我国已逐步形成了劳动部门          、劳动者         和          互相结合、互相补充的新的就业方式。 2、社会职业只有       不同，没有           之分。只要社会需要，能为社会做       ，从事任何职业都是       的。 3、          也是就业的一条重要途径，      是最大的就业。 [合作交流]     1、“工作轻松的职业是好职业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。  2、怎样正确选择职业？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）  学习小结         升学与考试 就业与择业 考试焦虑现象 危害     直面升学与择业 合理填报志愿要不得                                                                调节方法 1 2 3 新的就业方式                                                             如何选择职业 1 2 3基本训练 一、网络填空            二、单项选择： 1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑 的现象，下面的方法能消除考试焦虑情绪的有    ①勤奋学习，从容面对  ②考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情  ③自我心理训练  ④寻找专业咨询人员或老师的帮助(   ) A.①②        B.②③④        C.①②③④         D.④ 2、当前我国已经形成了          的新的就业方式(   ) ①劳动部门介绍就业  ②劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充  ③统筹分配，专业对口   ④一次就业定终身 A.①②        B.③④        C.①③        D.②④ 3、我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。某汽轮厂招收260名数控技工月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们成才方面的启示是 (    ) ①在选择成才目标时要符合社会发展的要求  ②在选择成才目标时要从自身的实际出发  ③当今激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争  ④要提高自身的素质，成为社会需要得人才 A.①②④        B.②③④        C.①②③      D.①③④ 4、现代社会需要的职业是多层次、多方面的，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。这反映了选择职业应：(   )    A树立正确的职业观念         B正确认识自我，给自己定位      C正视竞争，敢于竞争         D择业的无所谓态度 5、初中毕业后，无论升学与否，现在或将来都会面临就业和择业的问题，择业时(    ) ①应树立正确的职业观念  ②应正确认识自我，给自己恰当定位  ③需要正视竞争，敢于竞争  ④选择职业还要转变就业观念 A.①②        B.④        C.①②③④        D.①②④ 三、材料分析题： 某校九年级一班思想品德课教师为了让学生学会正确选择职业，组织一次社会调查。李云同学在劳动力市场调查时，了解到两种情况：一是部分进城务工的农民因好几天找不到工作而苦恼；二是个别企业主因找不到有一技之长的合适雇工而发愁。 （1）   上述材料对我们青少年有何启示？    （2）   请你谈谈我们青少年应树立怎样的择业观？      学习感悟： 在总结中提高自己            第二框：人生追求无止境 【教师寄语】学习在于勤奋，成功在于积累。 【学习目标】 情感态度价值观：树立正确的成才观念，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。 能力：创新意识和创新能力，争取有所创造、有所发明；不懈追求。 知识：了解、掌握成才的方法和途径。 【学习重难点】 学习重点  不懈追求，实现人生的意义。  学习难点  不懈追求，实现人生的意义。  【学习过程】  （一）立志成才担重任 [自主探究]  1、阅读课本P142的材料，感悟其中所含什么道理。      2、只要具有一定的       或       ，能够进行               ，为我国           、           、          建设作出积极贡献得人，都是社会所尊重的人才。 3、成才的关键则是靠自己的             和            。 [合作交流]  材料 一：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。   （1）请根据上述材料和所学知识，谈一谈你对人才的理解。      （2）根据自身实际情况，说说你准备怎样使自己成为社会主义现代化建设所需要得人才。（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）  （二）不懈追求，实现人生意义 [自主探究] 1、有价值的追求主要表现在          、        、        三个方面。 2、做       的公民，过           的生活，是初中思想品德课程的追求，也是我们每个人一生的追求。 [合作交流]   阅读许振超的事迹，结合课本P146—147，讨论我们如何才能度过有意义的人生？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 【基本训练】： 一、 人才是                                                                                     网络填空 立志成才担重任  成才的关键是                                人生追求无止境                                      成才的有效方式和途径是                                                                                                                    有价值的人生追求主要表现在               ，                         ，                  三个方面。                                             有意义的人生是： 不懈追求实现人生意义                                             怎样实现人生意义 ①②③            二：单项选择： 1、微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明（  ）       A、人才是办好企业的唯一要素     B、人才的标准是德才兼备        C、世界高科技企业已经日益衰败   D、日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争 2、2005年1月13日举行的第十五届“中国十大杰出青年”颁奖典礼传递着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。这是因为（    ） ①人才是科技的载体，是经济发展的决定性因素  ②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望  ③青年人比其他人群对社会贡献大  ④青年一代是现代化建设的主力军             A ①②        B ①④         C ②④        D ②③ 3、全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。这说明（    ）    ①伟大的创业实践需要伟大的创业精神  ②艰苦创业要增强创新精神和创新能力  ③青年成长，既要刻苦学习，又要注重实践  ④青年为国立志成长，必须依靠自身的努力     A ①②③④     B ②③④      C ①②③     D ① 4、袁隆平院士在长期科学实践的基础上，提出了水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，他的成就，不仅对我国科学技术和经济社会的发展具有重大的影响，也是对人类文明进步的重要贡献。对此，下列理解正确的是（    ） ①敢于创新，善于创新，要把创新热情与科学求实态度结合起来  ②只要提高青少年的创新能力，就能增强国家的创新能力   ③科技创新已成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志  ④国与国之间的竞争，仅仅是创④④④新能力的竞争 A ①②        B ①③         C ②④        D ③④ 5、完成九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程的小小驿站。在漫漫的人生道路上，我们要创造有意义人生，就必须 ①树立崇高的社会理想    ②以中华民族的振兴为己任    ③ 立足国情，放眼世界，顺应潮流   ④将个人的同祖国的命运紧密联系在一起 A. ①②③    B. ①③④     C.②③④    D.①②③④   三、阅读分析题 材料一：我国首届国家最高科学技术奖的获得者，“杂交水稻之父”袁隆平研究成功的杂交水稻，能比常规水稻增产20%，自20世纪70年代推广以来，已增产3.7亿多吨。 材料二：美、日、中三国科技实力对比表 国家 美国 日本 中国 分值 89.30 58.57 32.50 材料三：2004年12月29日，胡锦涛主席指出，加快提高我国科技自主创新能力，对于我们全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，对于我国应对世界新一轮科技革命的挑战，具有十分重大的意义。 根据上述材料，结合所学知识回答： （1）材料一、二分别说明了什么？对我国现代化建设有什么启示？      （2）分析材料三并联系学生的实际，请你谈谈应如何理解和培养创新能力？      学习感悟： 在总结中提高自己