化学是一门以实验为基础的科学教案

师生备注 化学是一门以实验为基础的科学教案 学习目标： 1、认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实 验报告。 2、学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的 问题和解决问题的能力。 3、体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 学习重点：认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。 学习难点：收集呼出气体的操作。 我能自学 1、                气体能使澄清石灰水变浑浊。          、             气体能使燃着的木条熄灭。 2、         能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明        越纯。 3、空气中含有          、            、                等成分。 我能参与 一、情景体验 在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理 解；做了，我记得。”这段话生动地阐述了实验在学习中的作用。化学是 一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实 验得到的。 【点拨】科学探究的方法和一般思路 ⑴学习化学的一个重要途径是实验，通过对实验以及实验现象的观察，记 录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学 知识。 ⑵科学探究的方法： 提出问题→作出猜想（或假设）→制定计划→设计实验→收集证据→分析 论证 二、同步学习 师生备注实验探究㈠：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究 【实验探究】 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前   燃着时   熄灭后  【归纳】化学学习的特点：                                                                                                          实验探究㈡——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1、【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 2、【猜想与假设】⑴                                         ⑵                                         3、【设计实验方案】 提供以下药品及仪器：澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、 导管                                                                                                                                                                                            4、【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论                                   师生备注5、【实验结论】                                                                                                          6、【评价与反思】                                              三、反馈练习 1．蜡烛在空气中燃烧生成了                                                （     ）  A、水               B、二氧化碳                C、水和二氧化碳           D、灰烬 2．人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是                                （     ）   A、水蒸气        B、二氧化碳              C、二氧化碳、水蒸气       D、氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是                                            （     ）   A、氧气           B、二氧化碳                 C、水蒸气               D、石蜡 我能运用 4．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？   5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。       （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。 结论：石蜡的密度比水______________。     （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化（变黑）。 结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。  结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。 我能反思 1、我的收获：                                                                  2、我还存在是问题：