第二课时　　课题  承担对社会的责任

第二课时　　课题  承担对社会的责任 教学过程 设计意图 活动一：出示材料，导入新课 周恩来      “为中华之崛起而读书”       向警予      “为了国家之前，为了民族自强” 范仲淹      “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 请同学们讨论这三段话的含义。 小结：我们应承担对社会的责任 板书：二、承担对社会的责任 1、国家兴亡   匹夫有责   引用名人名言导入。 活动二：课本事例。 1、外企员工遇到了什么考验？ 答：是否具有高度的社会责任感？   2、作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ 答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。   3、作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 答：A、增强法律意识，关心国家安全； B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩； C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争； D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。   充分利用教材事例。                           活动三： 学生思考：公民为什么要承担关爱社会的责任？ 教师总结：（1） 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。   （2） 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。   （3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 板书：2、关爱社会的表现     （1）维护国家的尊严、荣誉和利益 （2）要为国分忧、勇担重任 （3）青少年要为民族复兴而奋斗 学生针对事例进行讨论分析，鼓励学生发表见解，从而认识承担关爱社会责任的意义。     活动四：志愿者在行动 思考：小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？ 答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。 板书：2、热心公益   服务社会 通过小石，教育学生理解参加公益活动的意义。       活动五： 这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？ 答：（1）这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。   （2）通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。   思考：你参加过哪些社会活动？体会是什么？ 教师引导：（1）参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。   （2）体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。       课堂练习： 1、在第四届法国电影节上，由于主办单位坚持同意 在电影放映厅外悬挂所谓“中华民国”国旗，中国电影代表团在多次交涉无果的情况下，愤然退出该届电 影节，并撤回参赛影片。中国代表团的行为（AB） A、维护了国家的尊严和荣誉 B、表现出对祖国、对人民的高度责任感 C、履行了维护国家统一的义务 D、履行主动为国分忧、承担责任的义务   2、在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句话被赋予了新的内涵，它要求我们（D） A、在国家危难的时候，我们应肩负起救国的责任 B、发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作 C、心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益 D、应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任   3、下列对参与社会公益活动认识正确的是（BD） A、参与社会公益活动很好玩 B、能帮助他人，有利于形成一个人人相互关爱的社会 C、在参与社会公益活动的过程中，我们只是承担着社会责任 D、使自身的价值在奉献中得以提升   4、中国青年志愿者的誓词：“我愿意成为一名光荣的自愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行自愿精神，传播先进文化，为精神团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到（ABCD） A、自愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 B、社会的进步与发展需要每个人付出努力 C、自愿者在向社会传播爱心的同时，也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人 D、如果人人都能献出一分爱，世界将会变得更美好       通过对老人的付出与收获的理解，提升对参与公益活动意义的认识。                     把所学的知识与实际联系，指导学生实践公益活动。                   巩固知识。       【课后练习】 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学组成了一个“雏鹰”青年志愿者服务队，带领同学们参加“向居民宣传防火知识”、“无偿资助贫困孤儿”、“义务植树”、“维护交通秩序”、“保护环境宣传周”等社会公益活动，得到了社会的高度赞赏，同学们也提高了觉悟，增长了才干。 请试着回答下列问题： （1）如果你也参加类似的志愿者活动，请说说你参加了哪些活动？有什么体会？ （2）请谈谈这一活动的重要性。 （3）在热心公益活动，服务社会方面，今后你有何打算？ 答案：（1）活动内容（参加义务植树、向居民宣传法律知识、无偿打扫社区卫生。体会：如高兴、激动。 （2）重要性：社会角度：可以服务社会，为国分忧，共同营造“我为人人，人人为我”的 社会氛围，促进精神文明建设。自身角度：（情感、态度、价值观）有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力等。 （3）打算：要积极参加公益活动，做力所能及的事。（要把行动落实到具体、实际的事情上） 【小资料】    不跪的人——孙天帅    1995年3月，孙天帅打工所在公司——珠海瑞进电子有限公司，一位中国女员工因过度疲劳在工作台上打盹，为惩罚这名“违规”女工的行为，外商女老板金珍仙突然让正在生产线上拼命干活的全体中国员工站队集合，大发雷霆地要求每个中国劳工双手举起做投降状，然后就地跪下，并声称若有一人不从就罚其余人“永远跪着上班”。 许多工人迫于无奈，犹豫中淌着泪水跪下了……但来自河南南阳的打工仔孙天帅就在工友们一个接一个跪下时，却像青松般一动不动地挺立在原地。“跪下！”女老板向他凶狠地咆哮。“请问，我为什么要跪下？”孙天帅强压住心头的愤怒。“不跪你就滚蛋！”“我是中国人，死也不在洋老板面前跪下！”孙天帅昂首挺胸，甩下每月1300元的饭碗，大步从韩国女老板身边走过，并且永远离开了那块耻辱的地方。孙天帅，这位“不跪的中国人”，从此成了千千万万打工族传颂的英雄，被亿万同胞所称道。