《报任安书》学案 一、学习目标 1.了解《史记》的写作过程和成书原因。 2.感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。 3.体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。 4.积累文中重要的实词、虚词和句式。二、基础知识梳理 1.文学常识 本文选自 ,是 写给朋友任安的一封回信。《史记》是我国第一部 体通史,原名 ,它上起传说中的黄帝,下至汉武帝时期,共130篇,分为 表, 书, 本纪, 世家, 列传。是我国散文史上的一座丰碑,被鲁迅誉为“ , ”。2.给下列加点字注音 曩( )者 阙( )然 诎( )体 箠( )楚 槛阱( ) 圜( )墙 羑( )里 绛( )侯 魏其( ) 桎梏( ) 赭( )衣 缧( )绁( ) 膑( )脚 散佚( ) 3.解释下列加点的词语 若望仆不相师 幸勿为过 不与能死节者比 用之所趋异也 太上不辱先 积威约之渐也 视徒隶则心惕息 权倾五伯 恨私心有所不尽 文采不表于后也 审矣,何足怪乎 重施刑于大夫 思垂空文以自见 稽其成败兴坏之理 究天人之际,通古今之变 是以就极刑而无愠色 4.指出并解释句中的通假字 见狱吏则头枪地 ( ) 及罪至罔加,不能引决自裁 ( ) 古者富贵而名摩灭 ( ) 大底圣贤发愤之所为作也 ( ) 网罗天下放失旧闻 ( )则仆偿前辱之责 ( )5.古今异义词所谓强颜耳 古义:厚颜无耻 今义:勉强装出笑容。下流多谤议 古义:负罪受辱的处境 今义:卑鄙龌龊意气勤勤恳恳 古义:诚恳,恳切 今义:勤劳而踏实素所自树立使然也 古义:立身处世 今义:建立恨私心有所不尽 古义:自己的心愿 今义:为自己打算的念头仆以口语遭遇此祸 古义:言论 今义:谈话时所用的语言与“书面语”相对6、一词多义卒就死耳草创未就是以就极刑而无愠色就 金就砺则利侯生视公子色终不变,乃谢客就车待到重阳日,还来就菊花就我求清酒,丝绳提玉壶
而用流俗人之言用之所趋异也用 吴广素爱人,士卒多为用者何用识夫婿古法采草药多用二月、八月,此殊未当。
通邑大都通古今之变通 通其狂惑六艺经传皆通习之政通人和,百废具兴为十表,本纪十二季布为朱家钳奴削木为吏,议不可对为 然此可为智者道古人所以重刑于大夫者,殆为此也重为乡党所笑
人固有一死,或重于泰山幽于圜墙之中于 至激于义理者不然少卿视仆于妻子何如哉无益于俗
至激于义理者不然然 然此可为智者道阙然久不报7、文言句式① 判断句:李斯,相也② 省略句:韩非囚(于)秦③ 倒装句:无益于俗④ 被动句:文王拘而演《周易》三、课文导读1. 理清本文的思路,把握作者在文中说了几层意思?2. 司马迁在李陵之祸后,受到了哪些肉体和精神上的摧残?司马迁受宫刑后的感受是怎样的?3. 从《史记》中对项羽、蔺相如、屈原的赞颂,我们可以看出司马迁是一个富有舍生取义精神的人,可为什么在他遭受奇耻大辱后仍“苟活于世”?4. 司马迁创作《史记》的动机是什么?5. 司马迁为什么不能像任安劝他的那样“推贤进士”?四、练习 1.与例句中加点词的用法相同的一项是 ( ) 例句:推贤进士为务 A.削木为吏,议不可对 B.请以赵十五城为秦王寿C.然此可为智者道,难为俗人言也 D.季布为朱家钳奴 2.下列各组加点词语解释相同的一组是 ( ) 若望仆不相师 虽累百世,垢弥甚耳A. B. 居则忽忽若有所亡 虽放流,眷顾楚国 世人皆以嬴为小人 今少卿乃教以推贤进士C. D. 譬若以肉投馁虎 秦王恐其破璧,乃辞谢
3、下列句子在文中的正确意思是( )① 下流多谤议② 无乃与仆私心剌谬乎?A、①地位卑贱的人往往被地位比他们高的人诽谤议论 ②这恐怕把我的内心刺痛了吧?B、①地位卑贱的人往往被地位比他们高的人诽谤议论②这恐怕与我内心太违背了吧? C、①地位卑贱的人往往诽谤议论地位比他们高的人 ②这恐怕把我的内心刺痛了吧? D、①地位卑贱的人往往诽谤议论地位比他们高的人③ 这恐怕与我内心太违背了吧? 4、对下列文学知识的解说,不恰当的一项是( )A、司马迁,字子长,西汉史学家、文学家,所著《史记》又称《太史公书》。B、《史记》中的“本纪”是记述诸侯国历史的文章,“世家”是以王朝或帝王为中心的大事记。C、“刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰”这副对联所评说的对象是司马迁。D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入周初至春秋中叶诗歌305首,分“风、雅、颂”三部分。 5、默写
1、______________,女为悦己者容2、人固有一死,_______________,_____________。3、__________________,礼不下庶人。