利用证券市场实现资产增值（新教材教案）

（新教材教案）第五课  金融服务与投资理财  第三节  投资理财   第二框  利用证券市场实现资产增值   第二框  利用证券市场实现资产增值 一、教学目标： 1．知识与技能：通过课外利用互联网等检索、收集资料，了解债券、股票的基本知识。提高学会利用互联网检索获取信息的技能；培养学生筛选、处理信息的能力；团队合作的精神也得到进一步体现。 2．过程与方法：通过学生预习—选择话题—检索信息—筛选、处理信息—撰写调查报告—制作课件—展示交流。 3．情感、态度与价值观：培养学生的金融意识、风险意识，加强同学间的情感交流。 二、课前准备： 各研究小组在预习 教材内容的基础上，结合 教材，选择一个自己感兴趣的话题，利用互 联网等途径，检索、收集相关资料，撰写一篇调查报告，并制作相关的多媒体课件。 三、教学过程： 【导入新课】 【多媒体演示】    券的变迁 教师：这种变化说明了什么？ 【学生讨论、交流】 教师总 结：说明随着我国社会生产力的提高，经济的发展，家庭投资日趋多样化，除了我们前面课上讲到的存款储蓄、商业保险，还有股票，债券等多种形式。投资就如园艺，你播下的种子越多，开出美丽非凡的花朵的机会也就越多。那我们今天就继续我们的“投资理财话题” 【多媒体出示课题】    利用证券市场实现资产增值 教师：课前各研究小组均已顺利完成了探究活动，下面我们就请各小组代表上台交流，展示各自的成果。 【学生代表交流，多媒体演示】略。 【教师指导评价】   在对学生交流的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。如：归纳股票和债券的异同等。   股票 债券 相同点 都是有价证券，都能获得一定收益，都是集资的手段 ] 性质 财产所有权证书（反映产权关系） 债权、债务凭证（反映债券、 债务关系） 收益 取得 股息和红利，经营好坏决定股票的收益 定期收取利息 偿还方式 股金不能退，只能出让股票 有明确的付息期限，到期需偿还本金 四、学习训练与评价提示： 课前的研究性学习活动。诸如此类的活动形式经常被使用，但要真正达到预定的目标，离不开活动过程的指导、监控和评价。因此，可以设计一些能反映活动情况的表格要求学生在这一过程 中进行填写，并且最后要有一个资料包。资料包的内容不仅要包括最后的成果，更要有活动过程中收集到的各种资料及所填写的活动记录表等。最后教师可以以资料包为依据，结合成果展示交流情况给予定性的评价。 五、教学设计说明： 本框所涉及的知识面比较广，要深就能很深，要浅也能很浅，且教材内容本身也没有作过多的详细展开。另一方面，债券和股票离学生生活相对远一些，更没有什么实践经验。基于这些方面的特点，教学的最终目标是落脚在让学生了解一些相关的基本知识，如债券和股票分别的涵义、特点、作用等，以培养学生的金融意识上。因此，一定要让学生动起来，通过他们自己的主动、探究式学习， 带着自己的兴 趣去获取知识。在这样的学习过程中，培养金融意识，懂得一些投资理财之道，也为下一框的学习奠定基础。 附：教学资源 探究活动评价表   班级           姓名               学号                知识和技能 （以 调查报告为主，60分） 学习兴趣 （20分） 学习能力 （20分） 自 评       互 评       教 师 评       各 项 汇 总       总 分   等 第     开 题 申 请 报 告 课题名称   类别   立题时间   组长   班级 学号   指导教师   课题组成员   成员分工   立题   理由 选题背景：   选题现实依据： 研究方法     研究     内容   提纲： 研究 阶段   研究成果形式